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现代特殊教育杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代特殊教育杂志创刊于1992，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 胡锦涛总书记 哈尔滨市 学校 感觉统合训练 师生 特殊教育 社会关爱 孩子
据新华网哈尔滨6月28日电在从事特殊教育的哈尔滨市燎原学校，总书记亲切看望在这里学习的智障孩子。总书记走进学校的感觉统合训练室，俯下身子帮助智障孩子训练；走进指印画训练室，同孩子们一道完成了一幅指印画，还同学校的特奥会小冠军们交流起来。总书记祝愿孩子们在社会关爱和老师精心培育下，健康快乐成长。
关键词: 教育工作会议精神 特殊教育工作会议 教育改革与发展 教育工作者 教工 先进单位 教育重点 历史
令人瞩目的第四次全国特殊教育工作会议以前所未有的高度阐明了特殊教育的重要意义，对当前和今后一个时期特殊教育重点工作进行了全面部署，明确提出了我国特殊教育改革与发展的总体目标、主要任务及一系列具体的政策措施。贯彻落实第四次全国特殊教育工作会议精神，切实搞好特殊教育，涉及社会方方面面。作为特殊教育工作者，应如何贯彻落实会...
关键词: 学校建设 胡锦涛总书记 事业 特教 特殊教育 哈尔滨市 黑龙江省 先进单位
近来，黑龙江省哈尔滨市燎原学校的张联弛校长一直处在兴奋和激动之中：5月11日，她作为全国特殊教育先进单位的代表，参加了第四次全国特教工作会议；6月28日，总书记来到她工作的学校，亲切看望在这里学习的智障孩子，让她和学校师生近距离地感受到党和国家领导对特殊教育、对残疾孩子的关爱……认真学习会议的有关文件，深刻体会总书记的视察...
关键词: 特教 特殊教育工作会议 中共中央总书记 美好 盲聋哑学校 国家主席 中央军委 特殊岗位
去年教师节，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席在河南省郑州市盲聋哑学校看望师生时说：“特教事业是一项神圣的事业，从事特教工作的老师应该受到全社会尊敬。希望各位老师进一步增强光荣感和责任感，在这个特殊岗位上作出更大成绩，让残疾孩子得到更多的关爱、受到更好的教育，让他们和其他孩子一样，在祖国大家庭里健康快乐成长。”总...
关键词: 人民满意 特殊教育学校 有为 特校 中国共产党 代表大会 先进单位 艰苦创业
她曾光荣地出席中国共产党第十七次代表大会，此次又应邀参加第四次全国特教工作会议，并作为全国特殊教育先进单位代表走上主席台领奖。她深知，这份荣耀不仅属于个人，更属于倾注她满腔心血的福建省三明市特殊教育学校，这是学校全体员工18年来艰苦创业、爱岗敬业的劳动成果。她，就是福建省三明市特殊教育学校黄金莲校长。第四次全国特教工作...
关键词: 科学发展 规划 九年义务教育 聋人学校 学生宿舍 办学理念 高中教育 篮球场
第四次全国特教工作会议上，蒋春英校长介绍了具有78年历史的杭州聋人学校“一切为了学生的健康成长”的办学理念和探索实践。在她身后的大屏幕上，总投资1.24亿元、占地120亩、2007年9月建成使用的新校园也展现在代表们面前：设施先进齐全的教学和康复等各类专业用房，拥有400米跑道的标准田径场和健身房、网球场、室内篮球场等多种设施的运动...
关键词: 特教学校 教育功能 政策执行力 信息技术教育 特殊教育学校 综合应用能力 现场经验交流会 教育资源库建设
集听障教育、智障教育、视障教育、特殊教育师范教育为一体的长春市特殊教育学校，走过了70多年的发展历程，教育质量和办学水平不断提升。进入新世纪以来，这里发生的可喜变化和许多活动更是令全国特教同人注目：2001年5月。全国“信息技术教育在特教学校中如何应用”研讨活动在这里举行；2003年，全国特教学校信息技术教育工作现场经验交流会...
关键词: 改革创新 特殊教育学校 窗口 特教 残疾学生 高中教育 教师队伍 孤独症
这是一所在特区沃土上诞生和快速发展起来的规模较大、起点较高的综合性特殊教育学校。这里，融视障、听障、智障、孤独症、脑瘫等多类残疾学生为一体，有从学前到高中教育段58个教学班、732名在校残疾学生，有一支高学历、高素质、年轻化的教师队伍，有一个环境优美、设施先进的校园，有许多令人羡慕的成绩和荣誉……站在较高的起点上，深圳元...
关键词: 职业教育 毕业生就业率 中等专业学校 残疾学生 特殊教育 马来西亚 素质教育 山西省
多年来，山西省特殊教育中等专业学校毕业生就业率一直保持在100％，从这里走出去的2000多名毕业生遍布全国20多个省市及马来西亚、印尼等国家；学校盲生锣鼓队参加了2008年北京残奥会开幕式前的表演，盲生健身队的瑜珈、踢踏舞等列入中残联重点推广项目……第四次全国特教工作会议对大力发展面向残疾学生的职业教育提出了新要求，这所以残疾人...
关键词: 特教 特殊教育工作会议 特殊教育学校 精神 教会 品牌 西部 科学发展观
5月11日，对很多人来说，普通而平常，但对于四川省绵阳市涪城区特殊教育学校来说，却有些非同寻常：二年前，他们遭受了“5·12”地震灾难的重创；一年后，在第四次全国特殊教育工作会议上，校长张敏从教育部陈小娅副部长手中接过了“全国特殊教育先进单位”的奖牌。张敏校长说，我们将继续深入贯彻落实科学发展观，紧紧把握住灾后重建、异地迁...
关键词: 西藏自治区 教育发展 精神 教会 心理健康教育 师资队伍建设 学校校长 特殊教育
在第四次全国特教工作会议代表中，身着绚丽的藏民族服装的拉萨市特殊教育学校校长李林显得特别瞩目。她自豪地把学校比作初展新姿的“雪域奇葩”、吐露芬芳的“高原雪莲”和充满朝气与活力的“初升旭日”。的确，这所西藏自治区第一个以盲、聋、智障学生为教育对象的特殊教育学校正式成立还不到9年，就在加强学生的思想品德和心理健康教育、校...
关键词: 教育体系 教育研究中心 视障教育 盲童教育 教育工作者 金钥匙 视障人士 建筑师
他，曾经是一位明眼人、高级建筑师，1971年因故失明。在经历了种种痛苦之后，怀揣着博爱的理想和精神，1985年起他走上了盲童教育及视障教育之路。1988年，他创建了“金钥匙盲童教育研究中心”；1989年，更名为“金钥匙视障教育研究中心”。他，就是金钥匙视障教育研究中心主任徐白仑先生。作为一位有幸参加了历次全国特教工作会议的视障人士和...
关键词: 职业教育与培训 产业优势 聋校 聋哑学校 职业技术教育 学生就业 市场经济 职业技能
发展残疾人职业教育与培训，是适应市场经济的需求，提高残疾人职业技能和整体素质的重要途径。在聋哑学校中，开展适合聋哑学生就业创业的职业技术教育与培训，让学生拥有一技之长，成为自强不息，自食其力地创造社会财富，享受人生幸福的劳动者，这是一项为国分陇、为民解愁、为后代造福的民生工程，更是聋哑学校的应尽职责。
关键词: 学生实践能力 残疾学生 社会发展 诉求 培养 社会实践能力 科学实践能力 改造自然
一、残疾学生实践能力的内涵解读 实践能力是指人们在从事改造自然和改造社会有意识的活动中应具备的能力，主要指生产实践能力、社会实践能力、科学实践能力以及其他诸如从实践中获得新知识的能力等。残疾学生的实践能力，即指残疾学生通过实践来获取知识和将知识运用于实践的能力。
关键词: 教育思想 张謇 特教 特殊教育学校 残障儿童 残障学生 科学发展观 以人为本
随着经济的迅猛发展，社会的不断进步，残障儿童的类型与数量都在悄然发生变化，为了提高残障学生的社会适应和生存能力，让发展成果惠及残障学生，现代特殊教育学校必须以科学发展观为指导，在传承和弘扬张謇特殊教育思想的同时，坚持以人为本，努力开拓适应残障儿童发展要求，为残疾学生提供更多的服务，促进社会和谐发展的道路。
关键词: 教育思想 张謇 简论 父母之命 科举制度 兴办实业 人才 读书
张謇，字季直，1853年（清咸丰三年）出生于江苏南通海门的一个农家。本着“以读书励取科名，守父母之命为职志”的精神，科场拼搏30年，终于在42岁时金榜题名。他深切地感受到科举制度之摧残个性，禁锢人才，“遂一意断仕进”，萌发了兴办实业的思想。他深刻地认识到“夫立国由于人才，人才出于立学，此古今中外不易之理。”
关键词: 教育科研 语文教学 教学整合 教学实践 科研活动 有效整合 教学活动 教学效果
谈到教育科研，很多教师都有高深莫测之感。其实，我们在教学实践中研究学生、探讨教法就是一种科研活动。下面，笔者以聋语文教学为例，谈一谈如何使教育科研与教学活动有效整合，提高教学效果，让科研更好地为教学服务。
关键词: 语言文字训练 训练方式 感悟 能力 变革 聋生 语文教学
上世纪90年代初，语文教学中加强语言文字训练“力大势猛”，新世纪伊始，“情感体验，人文感悟”的呼声不绝于耳，成了阅读教学的一大热门。而新的课程改革则强调语文的“工具性”、“人文性”的统一和提高学生感悟语言的能力。
关键词: 有效提问 教学策略 语文课堂 聋校 教学提问 参与学习 学生
教学提问的“有效”是相对于“低效”和“无效”而言的。有效，即“能实现预期目的，能达到预期效果”。有效的提问，应该包含着三个层面的含义：一是能引发学生的积极回应；二是能吸引学生更积极地参与学习；三是能让学生获得进步和发展。
关键词: 语文教学 以生为本 有效性 有效教学 学生 教师 效益
有效教学的核心就是教学的效益。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，
关键词: 语文教学 牵手 生活 教学生涯 培智学校 智障学生 商店名称 高年级
我反思了在培智学校近20年的语文教学生涯,发现传统的培智学校语文教学,其特点是放慢速度,降低难度，重复操作,反复强化。这种“以勤补拙”的过度练习，似乎使智障学生掌握了所学内容，但却很难经得起推敲和考验，如：很多高年级的学生已掌握了近600个常用的汉字，能流利地读、背课文，但却不认识商店名称，读不通报纸上的一段新闻。
关键词: 语文教学模式 现代信息技术 教学效益 教育教学改革 信息技术手段 教学资源 网络生活 更新速度
运用现代信息技术构建现代新型语文教学模式，是当前语文教育教学改革的一项重大而迫切的任务，也是对肓校语文教学的一次挑战。一、现代信息技术的运用,使盲校语文教学具有得天独厚的优势 1.阅读教学资源更广泛 网络生活很精彩，信息量大，信息更新速度极快。例如，在教学郦道元《三峡》一课时，利用先进的信息技术手段，
关键词: 课堂心理氛围 语文教学 学习过程 心理类型 中学生 心理背景 中介因素 个性特征
课堂心理氛围是在学习过程中，由师生共同营造的一种心理背景，它作为学生心理活动与其学习个性特征之间的中介因素，通过影响课堂活动中学生的学习动机、学习行为、学习情感体验以及评价效应，进而影响学生课堂学习效率。一般来说，在课堂教学中会呈现积极、消极和对抗三种基本心理类型，不同的心理类型会造成学生在注意力、
关键词: 智障儿童 识字 生活化 引导 入学要求 书写位置 教学效果 生理年龄
识字是阅读和写作的基础，是学习各种知识的必由之路。中国汉字数量多，而且复杂，难记难写，字音字义又变化多端，难掌握。课堂上注重笔画、笔顺、书写位置的学习，通过反复的抄写、听写巩固新知，往往教学效果不明显。刚入学的智障儿童虽然生理年龄达到入学要求，可是他们的心理、智力水平仍然处于幼儿期。
关键词: 教材问题 教学资源 有效运用 数学教学 新课程改革 教师 聋校
随着时代的发展，新课程改革也赋予我们聋校的数学教学新的使命：即由于种种原因，我们的教材还没有更新，因而教材就显得有些陈旧，教师们会有“巧妇难为无米之炊”之感。其实，教材并不是唯一的教学资源，它只是为我们的教学提供的一个范例，教师们只要有效地运用周围的各种资源，就不愁“无米下锅”。
关键词: 美工教学 盲校 美育 指尖 习惯性思维 创造美 视力 盲生
美是用眼睛去发现的，这是人们习惯性思维的结论。盲生由于先天或后天的原因造成了视力障碍，他们不能用自己的双眼去欣赏、去发现这世界万物的美，但他们可以用自己聪慧的心灵去感受、体验美的一切，用耳朵去聆听美的音符，用双手去触摸美的事物，也可以用双手去表现和创造美的画面。
关键词: 教育生态 美术教学 培智学校 生态理论 实践 人的全面发展 生物多样性 尊重生命
教育生态观的核心是“生命观”，它的内涵是尊重生命、尊重受教育的人，它的终极目标是为了每一个人的全面发展。特殊人群作为整个人类的一个组成部分，是自然界生物多样性和差异性的突出体现。教育生态的研究是立足于“以人为本”的研究，既是一种教育理念，也是一种教育实施策略；既有宏观层面的研究，也有微观层面的研究。
关键词: 学校德育工作 职业培训 陶艺 听障学生 听力障碍 技能培训 劳动就业 培训过程
听力障碍学生陶艺职业培训是对听力障碍学生进行技能培训，并培养劳动就业后备军。在进行陶艺职业培训过程巾，要克服单纯技术观点，要有计划、有意识、有目的地对听障学生进行正确的道德影响和熏陶，从而培养听障学生正确的世界观、人生观和良好的道德品质，这不仅是学校德育工作的重要补充，也是陶艺职业教学本身的重要内容。
关键词: 设计教学 个别差异 教学设计 校本教材 生活适应 专业知识 耳朵 学生
一、教学设计 本节课是我校生活适应组的言语校本教材《聪明的耳朵》一课的第一课时，教学生感知认知“耳朵”。通过教学，要求学生对耳朵初步感知、认知，包括耳朵的用途，为他们学习儿歌打下基础。为了让学生准确无误地认知耳朵，我通过查阅字典及专业知识的搜集，对“耳朵”的读音、用途、相关游戏进行了参考与借鉴。
关键词: 课堂教学活动 有效教学 智 知识技能 情感态度 协调发展 三维目标 价值观
培智课堂的有效教学是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言，指的是知识技能，过程方法与情感态度、价值观三者（三维目标）的协调发展。通俗地说，培智课堂的有效教学是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。
关键词: 孩子 老师 五年级 可爱 活泼 学校
学校有许多活泼可爱的孩子，可时常也会出现各种问题。案例概述：朱XX，是一个清秀、活泼、可爱的男孩，读五年级低视班。从进学校的第一天起，就喜欢和老师特别地亲热，他喜欢哪一位老师，就会亲热地抱着老师，又亲又吻，不让老师走，甚至还会赖在地上不起来。他又是个火爆性子，不管和谁有别扭，就大叫大哭，谁劝也劝不动，
关键词: 教师专业成长 幸福 导引 中国传统文化 精神境界 诗情画意
初读李再湘先生的《教师专业成长导引》时，情不自禁地发出一声赞叹：作者通过自觉地涅磐来获得自己的成长，并开始收获一种属于自己的幸福和独特的精神境界。李先生是感性的，他曾醉心于山水，抒发出自己的诗情画意；李先生是沉静的，他用笔墨酿出自己的痴情文字，传扬着中国传统文化；李先生更是理性的，
关键词: 朋友 耳朵 幼儿园 手电筒 女儿
最近在报纸上读到这样一则故事：朋友一家到野外游玩，一只飞虫钻进了朋友的耳朵里，怎么倒、怎么晃都没法弄出来。朋友上幼儿园的女儿说：“小虫不是存心让爸爸难受的，它一定是在爸爸的耳朵里迷路了，我们给他一丝亮光，它就能找到出来的路了。”女儿用小手电筒对着朋友的耳朵，过了一会儿，一只飞虫从朋友耳朵里飞了出来。
关键词: 学生 快步走 作业本 食堂 手语
前几天阴雨绵绵，今天天气转好，一早就阳光灿烂。我哼着最新流行的歌儿，快步走进食堂吃早餐。可是还在食堂门口，我就被班里的几个学生围住了。班长姜慧委屈的脸上挂着泪水，其他几个学生抢着打手语，你一言，我一语：许安生气了，和姜慧吵架，还把她的作业本扔到了窗外……毫无疑问，是班上调皮捣蛋的许安又惹是生非了。
关键词: 浙江省教育厅 学校发展 盲人学校 人民满意 盲教育 建筑面积 布局合理 师生员工
浙江省盲人学校成立于1989年，占地近60亩，建筑面积13060平方米，校同布局合理，教学区、活动区、生活区功能齐全，环境整沽安静。学校现有22个教学班，232名学生。20年来，存浙江省教育厅和富阳市教育局的高度重视和领导下，在社会各界大力支持下，全体师生员工艰苦努力，以“爱满天下”为校训，
关键词: 日本 聋教育 特殊教育学校 教育安置 教育领域 教育体系 基础教育 普通学校
中国和日本同处亚洲，且是邻国，在聋教育领域，日本经历了与中国相似的发展过程，如今又形成了自己独特、完善的聋教育体系。一、聋童的基础教育 1.聋童的教育安置 日本对聋童的教育安置，与中国的做法有很大的相似性。主要有特殊教育学校、普通学校的特殊班以及直接就读于普通班这三种形式。
关键词: 教师教育 美国 全纳教育 法律法规 公正意识 实践活动 教育改革 接受教育
随着人们追求公平公正意识的提高以及相关法律法规的制定，全纳教育在美国的发展取得了很大的成功。在美国，全纳教育由最初的一种带有感性色彩的教育愿景，发展成了现在波及全美中小学的教育改革实践活动。据统计，1999-2000学年，美国已有95.9％的障碍学生在普通学校环境中接受教育，从这个数字可以看出，
关键词: 教师 管理理念 教育学院 浙江大学 教学结果 研究者 孩子
不让一个孩子掉队的前提是保证不让一个教师掉队。浙江大学教育学院黄小莲老师在《中小学管理》2009年第3期的《校本管理理念：不让一个教师掉队》文章中，阐述了这一问题。一、何为掉队教师？有研究者把“不胜任教师”分成5种类型：第一种是技术上的缺失；第二种是行政上的缺失；第三种是道德上的缺失；第四种是教学结果的缺失；
关键词: 专业人员培养 特教 科研水平 经费投入 学校数量 办学条件 师资短缺
方俊明在《中国特殊教育》2009年第4期上提出要坚持科研先行，加强特殊教育专业人员的培养。文章认为，除了经费投入不足，学校数量不够，办学条件亟待改善之外，特教师资短缺，专业人员匮乏，特教专业队伍不稳定和科研水平偏低也是严重制约我国特殊教育发展的主要原因。教育部2007年10月的统计数据显示，
关键词: 语文教师 写作教学 写作能力 状态 学生作文 专业素养 专业水准 语文教学
对语文教师来说,教学写作有其特殊的价值。周一贯在《小学语文教师》2009年第5期中撰文阐述了这一重要问题。一、教学写作是语文教师的一种专业素养。教师的教学写作能力直接关系到语文教师的专业水准。同时,语文教学本身又直接包含着写作教学，教师要教会学生作文，自己首先要会作文，而教师写“下水作文”给学生以示范、以引领，
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