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现代特殊教育杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代特殊教育杂志创刊于1992，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课程教学改革 教育发展 社区融合 特殊教育学校 教育教学改革 课程教材体系 课堂教学效果 智障学生
教育部等七部委联合制定的《特殊教育提升计划（2014—2016年）》提出，要深化特殊教育课程教学改革，健全课程教材体系，强化学生生活技能和社会适应能力的培养。这为我国特殊教育教学改革指明了方向。近几年来，尽管特殊教育学校的数量增长迅速，但从总体上看，特殊教育学校的教育教学仍然存在诸多问题与挑战。一是封闭办学。大多特殊教育学校...
关键词: 培智学校 社区融合 教学流程 课堂 社会融合 智障学生 1998年 知识技能
策划人语智障学生在课堂学到的知识技能如何在社会中、社区中运用，始终是培智教育的重要课题。1998年起，浙江省宁波市达敏学校开始探索培智学校社会融合教学，力求突破传统封闭办学模式，形成全社会办特殊教育的支持系统，培养学生适应能力．使其能顺利回归社会。经过17年的探索，达敏学校社区融合教学模式业已形成。
关键词: 农贸市场 生活适应 教学片段 第四课时 农副产品 巩固练习 内容 社区
《认识农贸市场》是《快乐生活》教材第九册第二单元生活适应第四课的内容。本课要求掌握两个内容：认识农贸市场；了解农贸市场中的农副产品。笔者安排了4个课时来完成本课。第一课时，社区体验，总体认识农贸市场，感知农贸市场里丰富的农副产品；第二课时，课堂里学习，从实地感知迁移到书本上的知识；第三课时，巩固练习，自己设计一个农贸...
关键词: 生活语文 农贸市场 教学实录 产品 自闭症儿童 反思 唐氏综合症 第二自然段
《农贸市场产品多》是《快乐生活》第九册第二单元生活语文第四课内容。课文由一幅图、一篇课文、六个词语、两个要求书写的生字和一个部首组成。在分析了教材和学生的情况后，特别考虑到班级学生整体朗读能力比较弱这个情况（3名学生是口齿不清的唐氏综合症儿童、1名学生是无主动语言的自闭症儿童、1名学生是完全无语言的多重障碍儿童），笔者...
关键词: 课堂教学 生活数学 人民币 反思 购物场所 学习 课时 教材
本文记录的是《10元以内人民币的使用》例3教学，它来自于《快乐生活》教材第九册第二单元，该单元的单元主题是《购物场所》，其中生活数学要教授的是《10元以内人民币的认识》及《10元以内人民币的使用》。在此之前学生已经学习了《5元以内人民币的认识和使用》、《10元以内人民币的认识》、《10元以内人民币的使用》例1和例2，在这些知识的基...
关键词: 高职学校 听障生 心理健康
高职听障生的心理健康水平普遍低于健听学生。造成听障生心理健康水平偏低的原因是多方面的。在对高职听障生心理特点、家庭、社会等因素进行深入分析的基础上，采取提高认知能力、加强家校联系、强化心理辅导、创设交流平台等策略，可切实提高听障生心理健康水平。
关键词: 培智学校 职业教育 课程开发
开展智障学生中等职业教育有着十分重要的意义。其课程开发要遵循综合性、直观性、差异性等原则，在一整套管理和运行机制的保障下，开设文化基础课、专业课（含工作实习）等课程，通过确定目标、制订纲要，开发资源、编写教材，使用修订、完善教材，深入课堂、实施评价等实施步骤，不断提升学校办学层次、提高教师科研能力、促进智障学生发展。
关键词: 智障生 能力
对太仓市爱心学校智障生的劳动、生活适应、生活语文和生活数学等四个方面能力的调查发现，学生个人能力发展差异很大，与年龄增长并不成正比。对此，学校通过开展走班教学，采取学校主导、家庭辅助、社会支撑的培养方式，激励教师自我发展等措施，提升教学效果，发展学生能力，提高学生素养。
关键词: 视障 经络腧穴模型 凸线凸点
经络腧穴学是针灸推拿专业的核心课程，经络循行及腧穴定位的准确性直接影响临床治疗的效果。通过对视障学生的需求分析。从经络腧穴模型大小、材质、语音、凸线凸点的设计四个方面进行模型开发，可为视障生学习经络腧穴、自行操作模型提供极大便利。
关键词: 盲校 低视力学生 视功能训练
针对低视力学生开展视功能训练，可从建立低视力学生档案做起，改善低视力学生的学习生活环境，为他们配备适合的助视器具，在视功能训练课以及学科教学中渗透康复训练，紧密结合生活实践，加强家庭配合等。
关键词: 多重障碍 视障教育 实物日程表
由于种种障碍，多重障碍盲童的认知、表达、沟通等能力相对不足。通过制定实物日程表，用盲童能够感知和理解的实物、图片、符号等来代表生活中的常见事项．有助于多重障碍盲童更好地发展沟通和交流、理解和表达等能力，逐步提高学习、生活质量。
关键词: 聋校数学 建模思想 运用策略
建模思想是中学数学最重要的思想方法之一。数学建模是一个数学解题过程，大致分为审题、建模、求解数学模型、检验等四个步骤。数学建模在教学中有其基本方法和原则，在教学中有其典型的运用。建构数学概念，让聋生成为数学知识的自主建构者，增强学习兴趣和能力，达到素质教育的目标。
关键词: 聋生 主动安全 安全教育
如何提高聋生的安全意识，提高聋生的自我保护和保护他人的能力是一个需要学校和社会各个部门共同努力的工程。实践证明，设立专门的安全教育，有机地渗透安全教育，常态化开展模拟演练和体验活动，坚持多元化的安全教育宣传是对聋生开展主动安全教育的有效途径。
关键词: 聋儿早期教育 听觉动l练技能方法 家长指导
大多数聋儿家长没有想到或不重视对孩子进行听觉技能训练。这就需要让家长重视听觉技能训练，传授训练的方法和技能，指导家长充分利用家庭资源优势，依据聋儿的发展规律和现有水平，将听能和其他领域整合，有计划、有目的地进行教学，并及时对家庭康复进行评估。
关键词: 语文教学 聋校 基础教育课程改革 本真 课程改革理念 语文教育 教育工作者 人文性
聋校语文教学伴随着基础教育课程改革的潮流逐步推进，吸纳了普通教育的很多理念、技术、方法，语文教育工作者对语文课程的认识也逐步走向深入并付诸实践探索，同时也存在着许多困惑，普遍有华而不实的感觉，这不得不引起笔者反思。一、语文教学的落脚点是工具性与人文性语文教学的工具性与人文性不言而喻，对于语言学习相对困难的聋生来说更是...
关键词: 体育教学 德育渗透 案例 社会适应能力 集体意识 自我中心 比赛项目 青少年
听障青少年由于父母溺爱，容易娇生惯养，怕吃苦，缺乏集体意识，自我中心，意志力不强，社会适应能力差。可利用体育教学对聋生的思想和品质、智力和能力、态度和人格等可以全面培养。一、合作。让竞争化为团结共进【案例】那天是四年级体育课，由于是运动会前一周，我本打算先让他们热身，然后抽取两个比赛项目进行训练。看到他们手里举着沙包...
关键词: 小康进程 残疾人 印发 国务院 学生资助政策 支持保障体系 学前教育 教育水平
本刊讯闲务院日前印发《关于加快推进残疾人小康进程的意见》（以下简称《意见》），提出要提高残疾人受教育水平。《意见》指出，要落实好《特殊教育提升计划（2014--2016年）》及后续行动。特教学校普遍开展学前教育，对残疾儿童接受普惠性学前教育给予资助。切实解决未入学适龄残疾儿童少年义务教育问题，提高残疾人教育普及水平。推行全纳教...
关键词: 培智语文 语用 表达
“学习语言文字运用”是实用语文课程的核心目标和内容。两位教师在教学《禽类》这一儿童诗时使用不同的教学方式产生了相异的教学效果，表明脱离情境、理性说教的语言教学方式很难提高学生语言能力。指导学生语言表达，不仅要使他们“知其然”，更要让他们在实践中“学其式”。
关键词: 中国手语 概念理解 歧义 自然手语 聋校教师 知识界 不相容 误解
第七届世界手语大会于2014年10月在中国召开，为手语地位的提升注入了强大的活力。不仅在知识界，也在大众中已为越来越多的人所知晓。趁热打铁．我们想就“手语”概念理解上的若干歧义作一辨析。某次培训课上，一位聋校教师问：我们上课到底该用聋人的自然手语还是该用中国手语？显然．这位老师把自然手语与中国手语当作了两个互相独立而又互不...
关键词: 特校管理 快乐学习 体系构建
烟台市特殊教育学校从“让学生快乐学习、使孩子幸福生活”的办学理念出发，从“校史文化、素质教育、高效课堂、医教结合、爱与赏识”五个方面构建“快乐学习、幸福生活”工作体系，着力打造学校文化，实现内涵发展、可持续发展。
关键词: 办学特色
汲取普教教育教学改革经验，调整特教教育教学思想，打造教育思想双理念、德育工作双渠道、课程体系双目标、教学过程双主体、实践实习707,．基地，推动特教学校办学特色创新。
关键词: 康教结合 体系创新
当今世界，聋教育新理念、新技术、新方法百花齐放。山东省烟台市特殊教育学校在杂采众长的基础上，稳步推进康教结合项目，结合本校实际，初步摸索出了“一个核心、二条主线、三条原则、四个要点、五个模式、六种合力、七项评估”康教工作新体系。
关键词: 特殊教育学校 烟台市 儿童福利机构 残疾儿童 教育发展规划 康复训练 学前教育 早期教育
本刊讯日前，山东省烟台市印发了《炯台市特殊教育提升计划（2015—2016年）实施方案》（以下简称《方案》），标：基着娴台市特殊教育提升计划正式启动。《方案》提出，今年全市将残疾儿童学前教育纳入当地学前教育发展规划，提高残疾儿童学前入园率。特殊教育学校、残疾儿童康复项口定点机构和有条件的儿童福利机构要增设附属幼儿园或学前教育...
关键词: 聋校创始人 米尔斯夫人 办学思想
1887年，米尔斯夫人在烟台创办了中国最早的聋校——登州启喑学馆。以“使愚昧无知的聋人变为有用之人”为办学目的，通过开设原音、写字、日记、工艺等课程，运用“贝利字”和“赖恩手势”教聋人口语或书面语，培养学生的职业技能，使他们成为有自尊的人。
关键词: 发展迟缓儿童 语言前技能 个案
目的：通过对一例发展迟缓儿童进系统综合评估、语言前技能训练及家庭教育指导后观察疗效，探讨发展迟缓儿童语言前技能训练及家庭教育的方法。结果：经过康复训练及家庭教育指导，发展迟缓儿童各项语言前技能均有所提升。讨论：语言前技能是语言学习的基础，其中专注力是学习的基础，是模仿、认知和沟通的基本条件。
关键词: 二重残疾 社会适应 个训
由于种种原因，二重残疾的学生往往存在各种社会适应问题。因材施教。从学生实际能力水平和现实需求出发，制定个别化训练方案，综合利用教育康复、家庭康复、职业康复等措施开展阶段性训练，可显著提升学生的社会适应能力。
关键词: 个别化教育计划 内容确定 目标陈述
个别化教育计划是开展个别化教育的指导性文件，其实质在于如何满足学生的特殊需要、支持残疾学生充分而有效地参与课程学习。计划中的内容取决于学生的特殊教育需要。计划目标的陈述要简明、清晰，做到可观察、可测量。
关键词: 融合 随园就读 视障幼儿
随着融合教育的推广，随园就读成为视障幼儿科学安置的一种重要形式。随园就读是一个系统工程，需要各级政府部门、特殊教育学校、普通幼儿园、家长、幼儿、教师等机构和人员之间的密切合作、齐心协力。
关键词: 医疗机构执业许可证 幼儿园 厦门市 计划生育委员会 康复医学 行政管理 职称评审 门诊
本刊讯厦闷市卫生与计划生育委员会近日正式批准厦门市残联康复医院设市厦门市心欣幼儿园医疗延伸执业点，诊疗范围为“康复医学门诊、中医科门诊”，解决心欣幼儿园就读儿童的康复医疗问题，同时从政策、行政管理等方面解决心欣幼儿园康复医生执业、职称评审等多方面的问题。
关键词: 随班就读 学校适应 干预策略
从学校环境适应、人际关系适应及学习适应三个角度入手，家庭、学校、训练机构三方合作，对高功能自闭症儿童学校适应不良问题进行干预。自闭症儿童的课堂问题行为将减少，规则意识将增强，社会交往能力也将得到增强，将能够基本适应普通学校生活。
关键词: 学校校长 特殊教育 元宝山区 赤峰市 内蒙古 美好 爱心 语言康复训练
在特教园地里有这样一位教师，他执着奋进，蕴藏着无穷的力量，他睿智果敢，进出惊人的事业韧劲，他用爱心铸造残儿美好的明天。他就是内蒙古赤峰市元宝山区特殊教育学校校长梁洪志。自1993年在农家院开办了赤峰市第二聋儿语言康复训练部（下文简称聋儿语训部），梁洪志就与残儿结下了不解之缘。经过22年的不懈努力，他把学校从1名学生1名教师发...
关键词: 挪威 教育考察 特殊教育 聋人学校 尊重 成功 多重残疾 专家学者
应挪威聋人福利基金会（Signo）邀请，我在童话般的挪威王国度过了终身难忘的5天。5天里，我参观了安德布多重残疾聋人学校、维特兰聋听姊妹学校，走访安德布聋人之家、特隆海姆聋人协会以及挪威聋人福利基金会总部与其下属的（Rycon）公司，聆听了挪威、美国、芬兰等聋教育专家学者、聋孩子家长、父母为聋人的健听孩子家庭（CODA）《手语——我...
关键词: 孩子 老师 智障学生 加减法 格式化 校园
严严（化名）是我班上的一个智障学生，个子比其他孩子高大，胖嘟嘟、憨憨的。可是已经上5年级了，他连5以内的加减法都算不清。经常老师费尽九牛二虎之力，好像终于教会了，第二天让他再算，他大脑好像重新格式化了一般．一脸惘然地看着你，口水顺着下巴滴得老长老长。每次单独辅导他时．我在口干舌燥地讲解，他总是一会儿歪着头听听，一会儿看...
关键词: 手语翻译 呼吁 文学艺术创作 全国政协委员 中央电视台 残疾人
本刊讯今年两会期间，全国政协委员、中国残联主席张海迪呼吁，应保障听力残疾人获取新闻信息的权利。在中央电视台《新闻联播》中为听力残疾人士增加手语翻译，同时在国新办举办的重大新闻会上加配手语翻译。此外，张海迪还建议设立专门文学奖项，支持表现残疾人的文学艺术创作。
关键词: 摄影师 小学六年级 电脑屏幕 有理想 电脑课 梦想 美好
托尔斯秦曾经说过一句话：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定地方向。”梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。虽然我知道梦想不一定能实现．但有梦想是多么美好的一件事情啊!如果你问我的梦想是什么？我会大声的告诉你：我要做一名摄影师。记得那是我读小学六年级时的一次电脑课．当我启动电脑开关键，随着电脑屏幕打开，我的眼前出...
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