关键词：联合国教科文组织 残疾人教育 国际 演变 文件 

摘要：自联合国（UN）成立以来，联合国及其各专门机构，尤其是联合国教科文组织（UNESCO）、世界卫生组织（WHO）和联合国儿童基金会（UNICEF）通过联合国大会及有关会议先后通过了一系列关于保障残疾人教育、康复、劳动就业、福利、文化、体育权益的国际文件和决议，深刻地反映了70年来联合国引领国际社会所经历的从“医学模式”、“社会模式”到“生物-心理-社会模式”残疾观的演变过程。

现代特殊教育杂志要求:

{1}本刊仅接收Word格式的电子文本。来稿时请详细注明作者姓名、工作单位、职务职称、联系方式。

{2}因本刊编辑部人力、财力所限，所有稿件恕不退稿。

{3}论文题目宜简炼、准确，必要时可加副标题。主副标题要各有侧重，主标题尽量传递核心论点、学术创新点，副标题应限定研究范围、学科范围，廓清研究对象，标识文章性质。题目用华文中宋小二号字，居中。

{4}外文文献在前，中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文书名以斜体书写，实词首字母大写；外文论文篇名以正体书写，仅篇名首字母大写。每条顶格写，回行时空两格。

{5}关键词：3-8个（关键词选定的基本原则：每个关键词都要与文章内容契合，概念不可太大，也不要过小，可从方便网上检索的角度考虑）。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社