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现代特殊教育杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代特殊教育杂志创刊于1992，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高职院校 特殊教育专业 课程体系
作为培养应用型人才的高职院校,需要明确高职院校人才培养的定位,厘清高职院校特殊教育专业学生能力内涵和要求。通过深入剖析目前特教专业人才培养目标及课程设置现状,从培养目标、课程类型、课程结构、课程内容、课程实施五个层面为高职院校特殊教育专业课程体系建设提出探索路径。
关键词: 计算机辅助技术 听障儿童 语言干预
计算机辅助技术逐渐应用于听障儿童语言干预中,并呈现出积极的效果。在对相关文章进行系统梳理和总结后发现,目前计算机辅助技术在听障儿童语言干预中的应用多集中于口语、写作和阅读领域,且三类干预共同作用于词汇和句法能力的提升。干预中采用的技术以各类语言合成软件居多,但也包括了基于情境体验的虚拟现实技术、与手语词典结合的阿凡达技术...
关键词: 感觉统合训练 热点主题 演变历程 文献计量
借助CiteSpace软件对1998-2018年间CNKI收录的有关感觉统合训练主题的研究文献进行可视化分析,发现我国感觉统合训练研究主要集中在感觉统合失调、各类特殊儿童的感觉统合训练、感觉统合训练与体育教学的融合、感觉统合训练效果这四个热点主题。从时间维度的发展历程来看,感觉统合训练的研究经历了感觉统合理论引入、感觉统合实践探索到逐渐成熟...
关键词: 中国台湾地区 残疾人 职业能力评估
职业能力评估是残疾人职业发展过程中的重要一环。以中国台湾地区残疾人职业能力评估为研究对象,探究其保障条件及实施状况。结果显示,台湾地区残疾人职业能力评估工作历经发展,已然形成制度化、系统化的体系,具有多元动态的评估形式以及个别化服务等特色。基于此,提出若干建议,以利于我国大陆地区残疾人职业能力评估工作的开展。
关键词: 听障儿童 家庭功能 家长 情绪状态
采用家庭功能评定量表(FAD)、焦虑自评量表(SAS)和流调中心抑郁量表(CESD)对54名听障儿童家长进行测量,探讨家庭功能与家长情绪状态的关系。结果表明:听障儿童家长的焦虑水平和抑郁水平高于国内常模,且无性别差异;家庭功能中的沟通、情感介入两项与家长的焦虑和抑郁水平均有显著相关;完全缺乏口语表达能力的听障儿童,其家长的抑郁水平显著高于有...
关键词: 动物辅助治疗 自闭症儿童 社交技能
近年来,动物辅助治疗在自闭症儿童社交沟通障碍这一核心症状上的干预效果在国外引起了广泛的关注。在搜集了近十年动物辅助治疗改善自闭症儿童社交障碍的干预研究后,总结出其在社会认知、社会情绪和社会行为三个方面的效果,并对动物辅助治疗方法的特点进行分析,以期对我国动物辅助治疗提升自闭症儿童社交技能的研究与实践提供参考和借鉴。
关键词: 融合教育 态度 忧虑 自我效能感 教师教育
运用三个标准化量表,调查305名学前教育专业师范生对融合教育的态度、忧虑和实施融合教育的效能感。研究结果表明,学前教育师范生对融合教育持相对消极态度,其中对感官残疾学生的态度尤为消极;对课堂实施融合教学的困难并不忧虑;融合教育的自我效能感相对较高,其中合作效能感最高。同时还发现,对融合教育的忧虑是唯一能解释融合教育态度的变量。...
关键词: 苏格兰 融合教育 教师培养
融合教育的发展必须以高素质的融合教育教师队伍为保障。苏格兰制订了《国家融合框架》,在融合教育教师的职前和在职培训中起到基础性和导向性的作用。实习教师和新入职的教师除了本科阶段的学习外,还以教育专业硕士文凭(PGDE)课程为载体,融合教学法的原则为指导,进一步专业研究(FPS)为保障,以培养出合格的融合教育教师。但对于经验丰富的在职教...
关键词: 聋人高等教育 融合教育 主流教育 隔离教育
融合教育作为一种教育思潮,提倡接纳所有学生,反对歧视、排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求,是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。本文从完全融合的教育模式、聋人大学生个人体验出发的教育策略改进以及无障碍支持服务三个方面对美国罗切斯特理工学院国家聋人工学院融合教育的先进经验进行了分析,并对我国聋人高等融合教育的...
关键词: 听障大学生 法律意识 现状 对策
通过对部分高校听障大学生法律意识现状开展的问卷调查发现:听障大学生普遍知晓法律的重要性及其对自身的帮助,但对法律仍停留在感性认识阶段。由于对法律条款及司法程序的不了解,导致其对司法的某些信任缺失,加之自身身体状况影响,可能无法充分利用法律手段维护自身权益。基于听障大学生普遍知晓法律重要性的基础上,完善法律意识教育机制,提升...
关键词: 融合教育 平等 多元 有效教学
围绕"平等"和"多元"等核心价值观念,对我国现阶段融合教育现状进行反思:融合教育在强调平等受教育权的同时,应当考虑教育的适当性,并给予个体选择各种安置形式的权利;残疾具有社会性和生物性的双重属性,不能与文化差异等同,融合教育尊重多元的思想并非意味着要消除分类与标签;融合教育的核心是有效的教学与服务。
关键词: 大陆地区 台湾地区 资源教室 政策 比较研究
运用比较研究法和内容分析法梳理两岸资源教室政策,分析两岸资源教室政策内容的总体状况,并将资源教室政策分成定位、功能、规划、运作、设备、管理、资源教师等七个维度进行比较研究,在此基础上归纳两岸资源教室政策的发展特点。结果显示,大陆地区资源教室政策体系还不够完善,在运作、管理、资源教师配备方面亟待加强。基于此,提出需要完善资源...
关键词: 融合教育 学前教育 特殊儿童
以山东省20所开展融合教育的幼儿园为调查对象,对山东省学前融合教育现状进行了问卷调查。研究发现,山东省学前融合教育发展取得了良好的成绩,幼儿园接收了相当数量的特殊儿童,特殊儿童安置方式多样,学前教育教师对融合教育持有积极的态度,但也存在着一些不足。据此,对山东省学前融合教育未来的发展与完善提出了建议。
关键词: 高等特殊教育 职业学院 山东省 教育系 职业中等专业学校 特殊教育专业 院校 听觉康复
山东特殊教育职业学院的办学历史最早可追溯到1989年建立的山东省康复职业中等专业学校,学校于1997年更名为山东省特殊教育中等专业学校。2015年1月,经山东省政府批准,在山东省特殊教育中等专业学校基础上正式建立山东特殊教育职业学院。学院特殊教育系前身是从2000年开始招生的言语听觉康复教育专业,是山东省最早培养特殊儿童语言康复人才的专...
关键词: 长篇小说 天津广播电视大学 手稿 盲文 作家 盲人 长篇纪实文学 职业学校
郑荣臣,男,1945年出生,本科学历,副研究员。2岁时因病失明,先后就读于北京盲校、沈阳盲校、天津广播电视大学,1964年参加工作,历任天津市第二纸制品厂职业学校教员、天津市重工五金制品厂工人、天津市残疾人活动中心副主任、天津市残联宣教育部主任、天津市残疾人职业学校校长、天津市残联副主席。是天津市劳动模范,中国作协天津分会理事。1980...
关键词: 盲文 手稿 小说 文学作品 自强不息 包装盒
图为郑荣臣先生出版的文学作品和创作时的盲文书稿。这些扎写在包装盒废品上的盲文,写成了一部部了不起的文学作品,铸就了一种自强不息的坚韧精神。
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