现代远程教育研究杂志是由四川省教育厅主管，四川广播电视大学主办的一本CSSCI南大期刊。
现代远程教育研究杂志创刊于1988，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
现代远程教育研究杂志是由四川省教育厅主管，四川广播电视大学主办的一本CSSCI南大期刊。
现代远程教育研究杂志创刊于1988，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学效率 教学效率曲线 教学模式 数学模型 远程教学
如何提高教学效率，是各层次各类教学研究的重要问题。在教学理论和实践基础上首次提出的“教学效率的数学模型”，可以直观地理解教学效率的三个限制性原理，即在学校教育中不能仅仅强调学生自主学习，不能仅仅强调教师单向传授知识，教与学是相互“耦合”的。其原理表明三个不可能：只要求学生自主学习，不可能高效；只要求教师灌输，不可能高...
关键词: 理事会议 记者协会 山东 编辑 电大 中国 第五届理事会 常务理事
尹伟中、田党瑞、冯雪飞、冯琳、宋悦、杨荣星、张小可、张少刚、张君宽、曹凤余当选为第五届理事会常务理事，张少刚当选为理事长
关键词: 教育技术学 传播理论 系统理论 理论基础 历史研究
传播学是否是教育技术的理论基础？理论基础必须能对领域的研究与实践产生持续性的影响。历史视域中的传播学、系统科学与教育技术之间存在复杂微妙的关系。历史的真实是：传播学是教育技术与系统论结缘的中介，对教育技术的影响并不是持续的。立足于这一历史事实，我们既可以厘清“教学设计”（ID）与“教学系统设计”（ISD）之间的微妙差异，...
关键词: 意义世界 教育 挖掘 科学定义 生命成长 科学家 抽象
人不会抽象地成长，科学家发现的规律也不会抽象地发生在个体身上。人的生命成长在物质、能量和信息之中，而人同时也生活在意义世界当中。后者更为高级。在意义世界中，“应该”的问题变得更加复杂起来。受教育的改变命运的意义有时远远大于健康成长的意义!这让人很无奈。健康成长本身没有科学定义，而改变命运则不需要定义。很多情况下，为了...
关键词: 教育即生活 体悟 教育活动 日常生活 课堂教学 机械记忆 赵汀阳 幸福感
“教育即生活”这一杜威的著名论断应该不是指利用和仿造学校之外的日常生活改造校园中的教育活动，而是指课堂教学无论如何都应该是一种生活，而不是像杜威所批判的机械记忆和训诫。按照赵汀阳的理解，生活如果没有当下的意义，也就不是生活。日子如果没有任何幸福感，也就不是日子。人如果没有存在于生活当中，人就不是人，也即不以人的面貌出...
关键词: 信息技术 技术现象学 具身关系 解释关系 它异关系 背景关系
信息技术在教育中的应用弥漫着一种盲目乐观的情绪，缺乏对其应用方式与限度的理性分析。以当前技术哲学主流的技术现象学，特别是美国著名技术哲学家伊德的“人一技术”关系现象学作为分析框架，来理性分析教育中的信息技术应用是必要的。技术现象学中最基础的问题就是人与技术的关系问题。伊德指出人与技术存在4种关系，即具身关系、解释关系...
关键词: 成人高等教育 办学机构 历史嬗变 发展动因 发展趋向
基于社会发展的视角，审视新中国成立以来，成人高等教育办学机构的嬗变历程，大体上可以划分为创建与探索、破坏与扭曲、恢复与整顿、改革与发展四个具有不同特点的发展阶段。成人高等教育办学机构不断发展的影响和推动因素主要是我国经济社会的进步和国家政策的导向。改革开放以来，科学技术的发展也越来越成为推动成人高等教育办学机构发展的...
关键词: 博士生学术论坛 教育技术学 重庆 教育创新工程 西南大学 心理研究 民族教育 文化传承
本刊讯全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台，2005年至今已成功举办7届，在学科领域产生了深远影响。由西南大学西南民族教育与心理研究中心承办的第八届全国教育技术学博士生学术沦坛将于2012年12月15—16日在美丽的山城重庆举行。本次学术论坛以促进文化传承为目的，拟通过大会报告、分会场论坛及师牛对话等多种...
关键词: 教学变革 有效学习 思维能力培养 思维技能教学 思维训练
以信息网络技术、移动通信技术为代表的新技术在教育教学中发挥着越来越重要的作用，然而国内外的大量研究表明，这些技术并没有如人们预期那样带来教育教学的本质提升。片面注重物化形态的信息技术、忽视意识形态的思维技术是造成这一尴尬的主要原因。思维能力培养及学习力提升是数字化时代教育教学的根本目标。直接思维训练和学科思维训练是思...
关键词: cscl 协作知识建构 教学设计策略 教学实践策略 效果与评价
计算机支持的协作学习（CSCL）是近年来教育技术和学习科学研究的热点，协作知识建构是CSCL的主要学习方式和学习目标，如何支持和促进协作知识建构是教育研究者和实践者关注的焦点问题之一。在社会建构主义和对话学习理论基础上建立的基于对话的教学设计和基于研究与实践的协作学习过程模型可以作为一种系统的教学模式，引入到CSCL学习环境中来...
关键词: 终身学习 资源建设 战略理念 建设模式
网络信息资源从理论上讲，具有多媒体、即时性、协作化、研究资源的优势，是我国构建全民学习、终身学习的学习型社会的重要保障。要想将网络信息资源的理论优势转化为现实优势，需要站在时代高度审视当前我国终身学习信息资源建设的现状，在总结国内信息资源建设经验的同时，借鉴国际终身学习信息资源建设的办法，建立公建众享、视频担纲、学分...
关键词: 技术时代 教育领域 思维方式 教育革新 教育现代化 工具观 认知世界 人机结合
余胜泉：技术与教育是什么关系？技术还仅仅是单纯地解决教育某一方面问题的工具吗？不是的!技术将对教育产生意义深远的反作用，将对教育产生全面的革命性影响。技术正在改变（重组）着我们的头脑。我们使用的工具决定着我们的思维。人机结合是现代人认知世界的基本思维方式。技术通过明确的规程，使人本身也变成了人力物质，被整合于预先规定...
关键词: 美国教育技术学 发展历史 专业设置 人才培养 调查分析
美国是教育技术的发源地。立足于美国教育技术的发展历史来探究教育技术学的专业设置和人才培养状况是一个全新的视角。美国教育技术在60年代受到视听媒体、70年代受到传播学和图书馆学的影响，在80年代受到教学设计理论与实践、90年代受到学习科学的影响。相应地，美国教育技术学的专业设置和人才培养目标与规格的关注重点也发生了对应的变化。...
关键词: 欧洲高等教育一体化 网络课程 精品课程 跨国共享 学习体验
近年来欧洲一些国家提供跨校、跨国的学位课程越来越多，以网络课程为依托的课程共享已成为欧洲跨国高等教育的主要模式之一。笔者亲历了由瑞典斯德哥尔摩大学等校共同开设的“基于ICT的协作交流”课程的学习过程。该课程的学习目标是锻炼学习者在多元文化情况下的沟通能力和协作能力。课程主要采用通过网络的个人自学和小组团队学习相结合的方...
关键词: 远程教育 英语专业 学习资源 实用性设计 导学设计
学习资源作为远程学习者学习的主要内容，其设计的优劣会直接影响学习者的学习兴趣、学习动力、学习成效和满意度。优化远程教育学习资源的实用性设计是保持远程学习者在学率的重要途径。通过对远程开放教育英语专业学习者在学习资源使用、学习时间利用、教学互动参与等方面的调查和访谈发现：远程学习者仍以课程教材为主、以配套光盘和学习指导...
关键词: 干部教育培训 干部在线教育 发展现状 发展建议
提升干部教育培训信息化建设水平是干部教育培训工作改革创新的实施基础和重要途径。干部在线教育作为推进干部教育培训信息化建设的一项重要举措，为干部持续学习和扩大培训规模提供了新的平台。自2004年试点以来，干部在线教育工作在7年多的建设中取得了长足的进步，为广大干部提供了更多接受培训的机会。当前干部在线教育学员数量急剧增加、...
关键词: 开放大学 专业设置 课程体系 设计框架 课程开发实例
专业设置是落实人才培养目标的规划蓝图和实施方案。在终身教育理念下，研究专业设置和课程体系建设是指导教学设计、课程实施等教学改革的依据，也是人才培养模式改革和教学质量评价的依据。当前开放大学专业设置结构不够合理，课程体系照搬传统高校，未能形成自身的特色，这影响了人才培养目标的落实。从已有的改革实践来看，开放大学应结合行...
关键词: 人力资源 企业学习 人力资源培训
人力资源E-Learning作为E-Learning与人力资源培训交叉发展的新领域，凭借其跨时空性、灵活便捷等特征，以及对企业学习和变革的作用，日益受到企业人力资源部门和高校研究机构的关注。纵观国际和国内人力资源E—Learning的相关研究动态可以发现，当前人力资源E—Learning主要置于人力资源管理领域，以培训课程为中心，与培训资源软件等联系密切...
关键词: 网络交互质量 贝叶斯网络 评价系统 学生模型 模糊综合评价
网络交互质量是影响网络教学效果的重要因素。已有的网络交互教学成效评价系统缺乏对学习过程的监控和对学习者的良好建模，评价大多凭借专家经验，评估的主观随意性大，评价结果与实际值存在一定的误差。贝叶斯网络有很强大的解决不确定问题的处理水平，是目前基于概率的不确定表达和智能推理方面最有效的理论模型之一。基于贝叶斯网络的网络交...
关键词: 数字化校园 soa eai 应用集成方案 应用服务
数字化校园建设是高校提升，办学能力、转变办学模式和提高管理效率的关键。我国高校数字化校园建设经过多年的持续发展，已初具规模，形成各类大型信息系统。这些独立的信息系统严重影响了数字化校园的协同合作以及整体效能的发挥。面向服务的企业应用集成（EAI）能够消除系统间的信息孤岛，发挥原有信息资产的潜在优势，因而得到学术界的广泛...
关键词: 投稿须知 中文社会科学引文索引 综合性学术期刊 核心期刊 科学评价 社科期刊 公开发行
《现代远程教育研究》是远程教育综合性学术期刊,是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源刊,中国科学评价研究中心（RCCSE）核心期刊，全国高校优秀社科期刊。期刊为双月刊,国内外公开发行。热忱欢迎国（境）内外远程教育及相关学界专家,学者和研究人员投稿。
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