购物车(0)现代远程教育研究杂志是由四川省教育厅主管，四川广播电视大学主办的一本CSSCI南大期刊。
现代远程教育研究杂志创刊于1988，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
现代远程教育研究杂志是由四川省教育厅主管，四川广播电视大学主办的一本CSSCI南大期刊。
现代远程教育研究杂志创刊于1988，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 评价协作学习 会话分析 文本挖掘 机器学习 计算社会语言学
建构主义学习理论认为协作发生在学习过程的始终,协作学习过程也是会话的过程。协作学习活动的规范设计与顺利实施有利于促进学习者之间知识共享与协同建构。如何评价协作学习是当前教育技术领域研究的焦点问题。围绕整合技术进行协作学习评价问题,我们访谈了卡耐基梅隆大学著名教授卡洛琳·佩恩斯坦·罗泽。罗泽教授认为会话在协作学习情境中具有...
关键词: 网络课程 课堂变革 教学平台 教学资源 学习评价
目前大量网络课程基本还停留在学校课堂的外围,虽然教育行政部门和有些高校制定的政策力图将优秀网络课程引入课堂,但如何保证质量、如何规范管理、如何计算成本效率等难题,仍然难以解决。网络课程和传统课程,网络学堂和传统学堂,是两套不同的管理体系。如何以网络课程引领现实课堂变革,经过多年“太极学堂”等的实践,探索出“平台互联-资源互通...
关键词: 教育战略 创造力 责任心 价值取向 联合国教科文组织
为顺应国际政治、经济、文化和人口发展变化等趋势及挑战,重塑未来教育议程,联合国教科文组织了《中期教育战略（2014-2021）》,确立了“培育全民创造力与责任心”的“价值取向”。该战略突出教育政策与规划、教师发展及信息通信技术三大教育资源投入,强调读写能力、职业技术教育与培训、高等教育及学习过程与结果提升四大优先领域,倡导全球公民...
关键词: 联通主义 学习理论 教学交互 行动者网络 学习分析
联通主义学习是一种以复杂理论、自组织理论、混沌理论和网络理论为基础理论,以社会化网络环境为支撑,以复杂信息环境中的教学交互为核心,以螺旋式的知识创新和网络扩展与优化为目标的学习。联通主义学习中教学交互的复杂性和特殊性,在一定程度上决定了以知识接受、传递或建构为核心的传统学习理论在推进联通主义学习教学交互研究方面面临困境,...
关键词: 在线学习 深度学习 学习元 双螺旋学习模型 社会知识网络
深度学习的意义不仅在于知识内容的建构,更重要的是利用蕴含在社会人际网络中的集体智慧,形成丰富的社会知识网络。聚合了人际网络、知识网络与学习活动等综合性信息的学习元平台,能为促进在线深度学习提供良好的支持。基于学习元的双螺旋深度学习模型反映了一种社会互动、群建共享、认知递进的深度学习理念。在该模型中,知识网络和社会网络是两...
关键词: 混合式学习 核心素养 主体意识 学习活动 学习成绩
当今活跃的教学模式,如翻转课堂、MOOCs、混合式教学等,真正追求的无外乎学习者主体意识发展。学习者主体意识指学习者对自身作为学习活动全过程中主体的自觉意识和观念表现。混合式学习模式下,学习者的主体意识主要体现在自我意识、实践意识、关系意识三个方面。混合式学习的基本特征可以覆盖当前各种在线学习模式的形式特征,其在线属性、开放...
关键词: 智慧时代 教育现代化 教育信息化 理论创新 实践创新 学科地位
当前我国正朝着实现智慧时代的教育现代化奋进。教育信息化对于教育现代化发展,具有支撑性、驱动性、引领性的战略作用。没有教育信息化就不可能实现真正意义上的智慧时代的教育现代化。然而我国教育信息化历经几十年的发展,并未产生国家期待的引领和推动教育现代化的巨大作用,甚至在与互联网＋融合的发展中,严重滞后于其他许多行业。正视教育信...
关键词: 大学生 微信 社交媒体 成瘾水平 影响因素
微信作为连接人与人、人与服务、人与商业的社交媒体,已极大程度地深入并影响着使用者的工作、学习和生活。作为微信使用的重要主力军,大学生使用微信呈现出什么样的特点？成瘾水平是否较高？哪些因素影响其微信成瘾水平？从981位大学生的随机调查中发现：大学生的微信成瘾水平整体并不高,但不同性别、专业背景、受教育阶段的大学生微信成瘾水平...
关键词: stem教育 跨学科教学 探究能力 学习兴趣 影响研究
信息化时代的发展需要大量的工程与技术人才,STEM教育逐渐成为基础教育阶段国际科学教育的一门新兴课程,受到各国的关注和重视。我国在一些地区进行了STEM教育的实践推广,但国内相关研究主要集中在STEM教育的概念辨析、课程研究、教学模式及实施案例等方面,对STEM教育在具体学科教学中的应用研究较少。STEM教育理念的核心是跨学科整合,跨学科整...
关键词: 远程开放教育 学习者特征 人口学特征 学习动机 调查分析
相对于传统教育,远程教育中学习动机对于维持学习者的学习活动具有更重大的意义。当前,国内外对于远程学习者的学习动机研究已经取得了一定成果,但是在研究范围或研究数量上仍显不足。通过对全国不同地区的1095名远程学习者的19个学习动机项目进行在线问卷调查,结合学习者的人口学特征数据,采用均值对比、单因素方差分析与多因素方差分析等方法...
关键词: 概念图工具 协作学习 学习情境 认知发展 实证研究
从学习技术功能的角度来看,协作概念图工具在支持协作学习过程上表现出了潜力,但当前从学习过程干预和协作学习情境的角度探究它在学习过程中发挥作用的实证研究还较少。通过在加拿大一所中学实施主题为“食物与营养”的整合协作概念图工具的协作学习项目发现,在整合协作概念图工具的学习环境中,个体的认知可以得到发展。其中,个体认知发展主要...
关键词: 智慧教育 国际研讨会 宣言 成果 信息时代 人类社会 生产生活 技术渗透
中国徐州2017年11月6日人类社会正由信息时代走向智慧时代。信息时代是智慧时代的序幕、前奏,智慧时代是人工智能等现代信息技术渗透生产生活的各个领域并以创新创意创造为核心特征的崭新时代。
关键词: 创客教育 教师接受度 utaut模型 影响因素 实证研究
在“互联网＋”教育背景下,以创新和创造为核心的创客教育越来越受到学校的重视。但创客教育在实际推广中却遭遇了诸多挑战,教师就是其中之一。教师是否愿意接受创客教育,直接影响创客教育实施的质量,关乎创客教育能否实现可持续发展。整合型科技接受模型（Unified Theory of Acceptance and Use of Technology,UTAUT）由于对接受行为具有较高的...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：四川省成都市一环路西三段3号，邮编：610073。