关键词：卫校学生 家庭关系 自信心 学习动机 

摘要：[目的]了解该校学生家庭关系、自信心、学习动机的现况,为促进学校开展和完善学生学校心理咨询服务工作提供基础资料,为探索对学生成长有利的家庭关系提供依据;通过对调查表的分析统计和结果判定及信息反馈,及早发现调查群体中家庭关系差,自信心严重不足的个体并对其给与早期的矫正。[方法]采采用现况调查的流行病学方法,利用针对中专生高职生所制定的调查量表作为调查工具,包括家庭关系,学习动机,自信心3个调查量表对医学生进行调查。[结果]家庭生活满意度较高78.7%,较满意16.2%,不满5.2%;自信心较高27.5%,正常28.8%,偏低15.8%,较低16.0%,自卑11.9%;学习动机较强19.0%,中等64.7%,偏低16.2%。[结论]①该校新生家庭关系,自信心,学习动机总体上处于正常状况;②家家庭关系对学生学习动机,自信心有显著的影响;③家庭生活的家庭情感.家庭矛盾.家庭成员亲密度对学生自信心有很大影响。

现代预防医学杂志要求:

{1}投稿时请附第一作者及通信作者简介，包括姓名、性别、出生年、籍贯、学位、职称、主要研究方向、电子信箱等。

{2}请勿一稿多投，投寄稿件后1个月内末接到本刊稿件接受通知的，作者可自行处理。无论刊登与否恕不退稿，请作者自留底稿。

{3}来稿论文凡参引他人观点，一般应引用原文，以双引号标出，并在注释和参考文献中详细标明出处；使用他人整理发表的文献、图版和数据资料者，亦请在注释和参考文献中相应标明。

{4}文章采用一、（一）、1、（1）、①的层次结构。

{5}有项目资助的须标明资助项目名称和项目编号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社