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现代远距离教育杂志

杂志介绍

现代远距离教育杂志是由黑龙江广播电视大学主管,黑龙江广播电视大学主办的一本CSSCI南大期刊。

现代远距离教育杂志创刊于1979,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

现代远距离教育杂志

CSSCI南大期刊

  • 主管单位:黑龙江广播电视大学

  • 主办单位:黑龙江广播电视大学

  • 国际刊号:1001-8700

  • 国内刊号:23-1066/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥160.00

  • 经济全球化·入世·电视大学的发展机遇

    关键词: 经济全球化  发展机遇  电视大学  现代远程教育  经济一体化  教育国际化  重要因素  教育发展  战略措施  机遇意识  投资渠道  多元化  标准化  应对  

    经济一体化是考察本世纪重大问题的大前提和大背景.从这个大前提引申出的"科技的迅猛发展"和我国的"入世"是影响中国现代远程教育发展的重要因素.发展现代远程教育是应对经济全球化的战略措施.面对入世,在远程教育的对策中,要强调的是树立教育国际化的观念、要有强烈的机遇意识、远程教育的标准化和投资渠道多元化来发展远程教育.

  • 保证质量,实现网络教育的可持续发展

    关键词: 网络教育  可持续发展  保证质量  高等教育大众化  教育资源  技术条件  终身教育  人民群众  高速发展  质量问题  生源质量  教学资源  受教育  生命线  文章  学习  考试  

    网络教育具有可以使优秀教育资源在全国范围内共享,可以在新技术条件下扩大受教育面,适应人民群众对高等教育大众化和终身教育的需求等明显优势,在我国得到了迅猛发展.但在其高速发展的同时也暴露出一些问题,特别是质量问题受到各方的广泛关注.而质量是网络教育的生命线.文章就如何保证网络教育的质量,从生源质量、教学资源、学习交互、评价与考...

  • 略论人文精神在远程开放教育中张扬的理念及策略

    关键词: 远程开放教育  人文精神  张扬  理念  远程开放大学  全面发展的人  优质教育  完整的人  实现途径  历史  

    提供优质教育是历史赋予远程开放大学的使命.优质教育应该培养全面发展的人,所以远程开放教育不仅能够传递知识与传授技术,还应该注重塑造一个完整的人.这就需要在远程开放教育中张扬人文精神.本文试图从在远程开放教育中张扬人文精神的理念,探讨如何在远程开放教育中张扬人文精神以及它的实现途径,并提出如何实效考绩的方法.

  • 论广播电视大学核心竞争力的内涵与培植

    关键词: 大学核心竞争力  广播电视  培植  内涵  持久竞争优势  教育市场  现代远程  办学主体  参考价值  电大  

    在现代远程教育市场中,各办学主体之间的竞争日益激烈,审视电大的核心竞争力并对如何培植电大核心竞争力提出粗浅的见解,希冀对保持电大持久竞争优势有一定的参考价值.

  • 对现代远程教育质量观及质量保证的探讨

    关键词: 教育质量观  现代远程  iso9000系列标准  质量保证工作  远程教育机构  核心竞争力  国内外  

    远程教育的质量保证是各远程教育机构的核心竞争力.本文探讨了远程教育的质量观问题,同时对国内外的远程教育质量保证工作进行了分析,并提出可借鉴ISO9000系列标准来进行远程教育质量保证工作.

  • 网络教育与传统教育的互动与共存

    关键词: 传统教育  网络教育  共存  现代教育观念  计算机网络  相互补充  取长补短  相辅相成  

    计算机网络的广泛应用无疑对现代教育观念产生了根本的变革.本文将从网络教育的特点、传统教育的优势以及网络教育与传统教育相互补充和共存发展三个方面加以阐述,指出了无论是网络教育还是传统教育都各有其优势与不足,不能简单地互相取代,而应当彼此取长补短,相辅相成.

  • “法律诊所教育”在电大实践教学环节中的应用

    关键词: 实践教学环节  法律诊所教育  应用  电大  20世纪60年代  诊所法律教育  实践性环节  教学方法  教学模式  法律院校  实践意义  法学院  本科  

    "诊所法律教育"是于20世纪60年代首先在美国法学院兴起的一种新的法学教学方法,随即世界各国的法律院校也相继成功地应用了这种教学模式和方法.把"诊所法律教育"移植到电大法学本科中来,对加强试点法学本科实践性环节具有重要的实践意义.

  • 网络学习中的自我效能感

    关键词: 网络学习  学习自我效能感  具体应用  影响因素  

    网络学习自我效能感是自我效能在网络学习中的具体应用,对网络学习有着重要的影响及意义.本文首先阐述了网络学习自我效能感的概念及其对网络学习的重要性,然后在分析其影响因素的基础上提出了培养和提高网络学习自我效能感的途径及措施.

  • 混沌(chaos)理论对自主动学习的指导作用

    关键词: 指导作用  主动学习  混沌理论  自主学习  非线性发展  结构体系  学习特征  蝴蝶效应  解释  自然界  吸引子  政治  

    混沌理论说明并解释了自然界中原有的许多被忽略和认为无法解释的非线性发展,也为政治、社会、经济、教育等复杂、动态、混沌的结构体系提供了一套合理的解释。本文在介绍混沌理论和自主学习特征的基础上,分别就混沌理论中的蝴蝶效应、分形及吸引子对自主学习的指导作用进行了分析和探讨,以期对自主学习具有一定的指导作用。

  • 目标任务型教学模式的理论与实践

    关键词: 任务型教学模式  理论与实践  电大远程开放教育  应用知识  主动探索  主动建构  任务目标  学生  能力  教师  

    学生对规律的认识需要自己通过对知识的主动探索、主动发现和思考以及对所学知识意义的主动建构而得来.在传统的教学中,学生被动地接受教师传授的知识,其结果往往是学生应用知识的能力难以提高.在电大远程开放教育中,我们大胆地采用了任务目标型教学模式.在这种教学模式中,要求学生由被动变为主动,成为认知的主体,从而使学生应用知识的能力有了...

  • 基于网络环境下的小组合作专题式学习模式研究

    关键词: 小组合作  网络环境  专题式  模式研究  网上远程教学  能力的培养  网络技术  学习目标  专题学习  模式图  课堂  班级  学校  综合  学生  

    随着网络技术的发展,为网上远程教学提供了方便,使传统的基于课堂的专题式学习有了新的意义.通过网络来开展专题式学习,不仅突破了课堂的限制,还可以跨班级、跨学校来实现学习目标.本文主要从专题式学习的概念、网络环境下基于小组合作的专题学习的特点、模式图以及开展这种学习对学生综合能力的培养等方面来研究该模式.

  • 对当前高校网络教学的分析

    关键词: 网络教学  高校  教学经历  网络发展  重要意义  网络课程  改进建议  学校  

    本文通过作者的网络教学经历及其调查,从网络发展及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;通过评价当前的学校网络课程,分析了其中存在的问题;最后提出了对网络教学的几点改进建议.

  • 关于远程教育教学管理及运行机制的探讨

    关键词: 运行机制  教育教学管理  远程  教学管理模式  现代教学技术  电大系统  信息技术  组织教学  教育思想  教育方式  现代化  学分制  理念  课程  

    目前电大系统所实施的教育与过去相比最大的不同,一是信息技术被引入到教学与管理中,实现了教学管理的现代化;二是管理就是服务的理念逐渐被人们所认可,以课程为单元组织教学,学分制的完全实现,这些变化要求确立新的教学管理模式及运行机制.现代教学技术在教学与管理中的应用,必然引发教育思想、教育方式、管理模式发生重要改革,对此,人们应该以...

  • 远程教育立法初探

    关键词: 教育立法  远程教育  教育形式  立法空白  立法依据  调整对象  教育法  

    远程教育以其独特的教育形式越来越广泛地被运用于各种教育中,由于远程教育立法空白,对其产生的诸多问题无法可依,进而制约远程教育的发展.因此,当务之急是要加快远程教育立法的步伐.笔者从远程教育立法的重要性,以及远程教育法的立法依据、调整对象、主要内容及其概念等几个方面,对远程教育立法作一浅显的探讨.

  • 我国远程教育治理及“教学序”构建初探

    关键词: 远程教育  治理  教育教学过程  无序竞争  实际操作  教学本质  随意性  招生  缺失  思维  

    目前人们对远程教育的不满,是因为中国远程教育当前的混乱.这种混乱,除了远程教育招生的无序竞争外,更重要的是表现为远程教育教学的混乱.所谓远程教育教学的混乱,是指远程教育'教学序'的缺失,即在远程教育教学过程中,教学诸方面关系在我们的思维中没有完全理顺,在实际操作中出现了教和学各自的随意性.治理远程教育教学的当前混乱状态,必须认清...

  • 关于提高远程教育教学质量的若干意见

    关键词: 教育教学质量  远程教育事业  教学支持服务  质量保证体系  质量问题  教育工作者  焦点问题  教学资源  优质  

    近年来,我国远程教育事业虽然有了长足的发展,但是远程教育的教学质量问题却引起了人们的广泛注意.如何提高远程教育教学质量问题,一直是从事远程教育工作者关注的焦点问题.笔者认为,提高远程教育教学质量一是要有优质的教学资源,二是要有优质的教学支持服务,三是要有构建质量保证体系.

  • 基层电大教师导学工作全面质量管理

    关键词: 全面质量管理  电大教师  导学  iso9000质量认证体系  基层  工作质量  教学质量管理  基本理论体系  网络教学评价  开放教育  多媒体资源  教学特色  教学规律  管理内容  自主学习  激励机制  积极性  理念  引导  辅导  

    开放教育教师导学工作全面质量管理乃是教学质量管理的一个重点.创建具有网络教学特色的ISO9000质量认证体系标准,对完善我国网络教学评价的基本理论体系和实践模型意义深远.有利于调动教师探索开放教育教学规律的积极性,提高导学工作质量.基层电大教师导学全面质量管理内容包括:教师导学理念和技能的形成、引导学员自主学习的工作质量、多媒体...

  • 大学图书馆远程教育功能研究

    关键词: 大学图书馆  功能研究  社会教育模式  现代远程教育  教育职能  功能特征  教育功能  相似性  

    大学图书馆的功能特征与远程教育职能具有很大的相似性.现代远程教育是一种全新的社会教育模式,而大学图书馆更可以凭借其优势更好地实施远程教育功能.

  • 论虚拟现实技术与远程教育的结合

    关键词: 虚拟现实技术  远程教育  多媒体计算机  网络通信  高新技术  构成要素  工作原理  结合点  论证  

    随着网络通信和多媒体计算机的发展,虚拟现实技术作为一种高新技术在远程教育中发挥着重要的作用,本文从虚拟现实技术的含义、构成要素、工作原理出发,着重研究虚拟现实技术的特征、在远程教育中的作用,并论述了虚拟现实技术与远程教育的结合点,对虚拟现实在远程教育中占据着重要的地位进行充分论证.

  • 谈虚拟现实技术及实践教学的虚拟化

    关键词: 虚拟现实技术  实践教学  虚拟化  高校教学质量  提高教学质量  技术改革  教学困境  简介  

    本文简介了虚拟现实技术的发展、在实践教学中的应用以及就虚拟现实技术在提高高校教学质量中的作用作了详细论述.提出运用虚拟现实技术改革教学,尤其是实践教学,是解决当前实践教学困境和提高教学质量的有效途径.

  • 《现代教育技术》网络课程交互设计

    关键词: 交互设计  网络课程设计  设计原则  交互活动  网络教学  

  • 《电子商务与国际贸易》课程教学改革实践研究

    关键词: 国际贸易  电子商务  课程教学改革  实践研究  教学特点  教学过程  技术改进  计算机  

  • 现代远程教育面授教师技巧探讨

    关键词: 现代远程教育  技巧  现代远程教学  教学空间  心理距离  面授辅导  教师角色  自主学习  指导学生  学生潜能  辅导方法  讨论法  交流法  师生  缺失  授课  精讲  

    现代远程教学虽然缩短了学生和教师的教学空间,却又增加了师生的心理距离,学与教过程中的情感流被削弱了.教师的面授辅导弥补了这一缺失.远程面授又和传统授课不同,教师角色由"教"转变为"导",组织、帮助、指导学生进行自主学习,开发学生潜能,讲究面授辅导方法,如精讲法,讨论法、交流法等.

  • 关于高校教师个人网站建设的几点思考

    关键词: 网站建设  高校教师  教师个人网站  计算机技术  资源网络化  教育信息化  技术冲击  推动作用  发展现状  网络教育  交互性  个性化  课堂  

    高校教师个人网站作为计算机技术、网络技术冲击高校课堂的产物,已经在我国教育信息化和教育资源网络化的进程中逐渐崭露头角,并对其发展起着重要的推动作用.但另一方面,就目前高校教师个人网站的发展现状来看,还存在着诸如网络教育交互性不强、网站个性化不足、整体组织和规划缺乏、受众范围相对狭小等阻碍其发展的各种弊端.本文仅就高校教师个...

  • 对美国在线作业系统WebAssign的研究与启示

    关键词: 作业系统  美国在线  北卡罗来纳州  州立大学  主要功能  不足之处  系统研究  

    本文通过对美国北卡罗来纳州州立大学开发的著名的在线作业系统WebAssign的研究,介绍了该系统的主要功能,分析了其主要优点与不足之处,并从中得出一些对我国在线作业系统研究的启示与建议.

  • 加强系统科研培训,提升整体学术水平

    关键词: 科研培训  学术水平  人才培养模式改革  系统  整体  提升  教育事业  试点工作  开放教育  中央电大  管理经验  教学模式  学习模式  服务模式  管理模式  学习者  远程  成人  

    随着电大远程开放教育事业的蓬勃发展,中央电大人才培养模式改革和开放教育试点工作取得了卓有成效的成果,积累了丰富的具有远程开放特色的教学和教学管理经验,并在实践中逐步摸索出了适合成人在职学习者特点和需求的教学模式、学习模式、管理模式和支持服务模式,为二百多万电大学子完成学业、提升自我提供了支持、保障.

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