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现代语文杂志是由山东省教育厅主管，曲阜师范大学主办的一本省级期刊。
现代语文杂志创刊于2004，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 合成 认知运作 心理空间 概念结构 投射空间
对表达形式的阐释涉及概念投射和整合，需要进行如下认知运作：1．关联和对比，通常与隐喻短语阐释相联系；2．域扩张和缩减，它们互为反向的转喻性运作；3．强化和弱化，用于对级阶性概念作出非字面阐释；4．可被视为不可能事件的情况下的一种弱化的非事实性推理。依据由此运作而可能产生的概念结构而构建一种投射空间，此空间可用于获得表达形...
关键词: 构式语法 动词 构式 意义互动
构式语法认为，一个句子的意义不仅仅是由出现于其中的动词所决定的，而且还取决于将动词结合起来的构式。语句义取决于动词义和构式义的互动。“看不见”“摸不着”的语法构式意义为语句义做出一定的、甚至是重要的贡献。
关键词: 理性主义 经验主义 实践 语言学史
“经验主义和唯理论的对立，以不同的形式，贯串了整个语言学史”（赵敦华，2001）。这两大观点是所有研究语言学史这门学科的人所应该把握的脉络条理。经验主义和理性主义的论争伴随着整个语言学的发展过程。本文主要从纵向的层面、实践的角度，分析语言学史不同阶段中的理性主义和经验主义，希望研究者可以客观地看待二者的关系。
关键词: lad 白板说 乔姆斯基 行为主义
乔姆斯基的转换生成语法在语言学界引起了一场“革命”。作为一名数理逻辑学家和语言学家，乔姆斯基试图通过对语言研究来探究人的大脑。他的语言天赋论——即人生来就具有语言生成机制（“language acquisition device”简称LAD）是对斯金纳、布龙菲尔德等行为主义者提出的“白板说”的有力挑战，为解释人类语言及语言现象开辟了新的道路。这两...
关键词: 近代汉语 连词 综述
连词研究一直是近代汉语研究中比较薄弱的环节。通过对前人研究成果的回顾和总结，笔者认为近代汉语连词研究主要存在以下几个方面的问题：一、近代汉语连词的数量不确定；二、近代汉语连词的界定不明确；三、近代汉语各个时期的常用连词亟待总结；四、近代汉语连词的语法化研究不够深入。
关键词: 词类 综述
学界在“V＋P＋N”结构中“P”的词类归属问题上一直存在较大分歧，目前主要有介词说、词素说、过渡说、动词说、助词说等几种不同观点。本文将尝试对P的词类探讨进行简单的评述。
关键词: 敦煌 市区 概说 音系 汉族人口 城镇人口 中国统计 交界处
敦煌位于甘肃、青海、新疆交界处，总面积3．12万平方公里，辖七镇二乡，沙州镇为敦煌市区。常住汉族人口约18万，城镇人口占50％左右。（《甘肃发展年鉴2011》，北京：中国统计出版社，2011年版）
关键词: 三音节词 书面语色彩 口语色彩
在现代汉语词汇系统中，单音节词为主体，双音节词占绝大多数，而三音节词语在近年来的发展中有不断增多的趋势，成为关注热点。本文以《现代汉语词典》（第5版）中的三音节词语为研究对象，拟对其语体色彩做出分析。
关键词: 荚源外来词 汉化 形式 途径 发展趋势
随着改革的深入，开放的扩大，我国各项事业和社会发展取得显著成就，很多英源外来词进入汉语。这些英源外来词汉化的表现形式主要有：音译、意译、音意兼译、仿译等；汉化的途径主要为：类词缀化、扩大词义、扩大语法功能、词义褒贬转化等。新时期英源外来词汉化的发展趋势是：音译和意译渐趋融合；音译更加注重汉民族文化心理；标新立异，生动...
关键词: 关联词语 顺承 正名
前人时顺承关联词语，如：“就”“便”“于是”“然后”“后来”“接着”“跟着”“首先”“起先”“先”“再”“又”“终于”“随后”“才”“可见”“最后”“从而”“从此”“继而”等词语的命名纷繁复杂。最常见的有：“顺承、连贯、承接、顺递”四种名称，它们常常被混为一谈。这是不严谨的，也不利于对该关联词语的进一步研究。本文通过...
关键词: 赣榆方言 词汇 性别差异
语言的性别差异是指男女在使用同一种语言时表现出来的差别，这种差异也普遍存在于各种方言体系中，是语言社会变体的常见形式。方言的性别差异表现在语音、词汇、语法等各方面。本文着重对赣榆方言中的词汇进行统计分析，通过观察、分析赣榆方言在不同性别中的使用情况，以掌握赣榆方言词汇在普通话以及社会因素影响下演变的过程，并试图从心理...
关键词: 可着 词义 用法
“可着”在近代汉语及现代北方方言中是一个常用结构，但一些大型辞书对它的释义及举例颇有分歧。本文结合近代汉语文献用例及现代方言使用实际，对“可着”的结构及意义用法进行辨析整理，力图比较清晰地勾画出其意义发展的线索。
关键词: 常用词 犬 狗 演变 战国时期
“狗”对“犬”的替换演变开始于战国时期。在战国时期的书面语中，“狗”与“犬”表现出势均力敌的态势，“狗”的活跃性胜于“犬”，但“犬”仍有些许数量的使用。这一替换过程是在后代逐渐完成的，在后代“狗”逐渐成为指称狗类的常用词，“犬”则渐渐退出日常口语系统。
关键词: 被释字
学者们历来对《说文解字》“读若”之间关系的不同观点进行梳理，大致分为四类关系为辅”。的研究很重视，但分歧也一直存在。本文就各家对“读若”字与被释字“纯语音关系”“形义关系”“语音兼形义关系”“语音关系为主，形义
关键词: 核心词 游
“游”是语言中最核心的词之一。本文考查了汉语核心词“游”的语源及使用，提出了一些自己的看法。
关键词: 拃 正字 俗字
近现代汉语里，以张开拇指和食指（中指等）来度量事物的长度或者拇指和食指（中指等）之间的距离，常用“拃”（音）字表示。但该词的实际用字情况却很复杂，初步统计有“拃、折、拆、揸、楂、窄、挓、[查攴]、蹅、札”等十余种。本文从字形和语音角度对此进行分析梳理，确定该词的正字为“拃”。
关键词: 自转 轨道 日心说 新词
本文从微观角度探讨《六合丛谈》中的地理学术语自转、公转和轨道，结合人们对于天体的认识对其进行分析探源，以此映射近代中日汉字词交流的大致面貌，突显古代汉语在近代“新词”产生中的重要作用。
关键词: 汉语 唐朝 日本
本文对《经国集》中相关词汇进行探源，通过考察《汉语大词典》和《四库全书》等相关文献，得出这些词汇在中日间的传承变异关系。通过探讨分析这些词汇的来源和转变，不仅有助于全面了解词汇，而且对中日语言接触史也有一定的价值。
关键词: 近代汉语 不是 假设连词
“不是”除了作词组、名词、副词外，还可以作连词。本文对“不是”在近代汉语语料中的假设连词用法进行了考察，运用语法化理论对假设连词“不是”的形成从共时角度作了探讨。
关键词: 才 仅 数量少 历时演变
“才”和“仅”都可以直接修饰数量词来强调数量少。从历时演变角度看：东汉至唐五代主要由“才”来担任；两宋至元，“才”“仅”共存，用法上趋于一致；明清时期，“才”在正史文献上日趋消亡，向白话文发展：“仅”在正史文献上发展成熟，形成书面语特色。同时，“才”强调数量少的主观评价色彩经历了显性到隐性的发展过程；而“仅＋数量词”...
关键词: 一直 一向 语义特征 比较 分析
现代汉语副词“一直”与“一向”在语义特征、句法特征及语用特征方面存在差异。在语义方面，这两个词语在空间性、时间性、持续性、过程性几个角度都有所不同，在句法语用上也有一些区别。
关键词: 语料库 从来 语法化 词汇化 演变
“从来”在现代汉语里作为一个表加强否定的语气副词使用。我国当前从汉语词典编纂到汉英词典编纂再到对外汉语词汇制定及其英文翻译，对“从来”一词的解释及应用存在一些弊端。本文对汉外词典编纂和对外汉语词汇教学提出了建议，并从汉语史的角度，应用语法化理论探讨了“从来”由名词向语气副词的演变历程，提出了“从来”的语法化斜坡（clin...
关键词: 很 特点
在现代汉语中，“很”是一个常用的程度副词，它既可以作状语又能够作补语。“很”作补语时，我们记为“～得很”的形式。能够进入该结构的主要是性质形容词、表示心理感觉的动词，还有一些短语。“很”作状语的情况要远远多于作补语的情况，但补语位置的语气比状语位置的强。此外，我们还从句法功能、感情色彩、语体上分析了它的一些特点。
关键词: 有界 无界
“很＋VP”结构是研究比较早的课题，“很＋VP”的研究主要集中在VP的结构上，但对于“很＋VP”这种结构的成因以及与主语的搭配还存在一定的探讨空间。本文将从“有界”和“无界”理论着手，对“很＋VP”结构进行考察，旨在从不同角度对“很＋VP”结构做出解释。
关键词: 份 可分解性 从属性 数量性 群体性
本文先从量词“份”的字源开始分析，再对与其搭配的词语进行分类，共有七类，分别为：纸张类名词，钱物类名词，饮食类名词，工作类名词，利益相关类名词，心理、情感类名词和描述人类情感、状态的形容词。然后总结其用法特征，即与其搭配的词有可分解性和从属性这两个特点。最后，再将量词“份”与量词“张、件、项、片、种”分别进行对比，发...
关键词: 新邵话 嘅 结构助词 状语标记 定语标记
湘语新邵话含“嘅”的较典型的固定结构有“A死哩嘅A、AB哩嘅A、V下嘅V、V尽哩嘅N、V不得嘅苦”等。这些固定结构虽然有较明显的方言特色，但其中的“嘅”作为结构助词的本质特征并没有改变，或为状语标记，或为定语标记。
关键词: x不起 语法化 构式化 社会意义
“扶不起”“伤不起”之类的“X不起”结构本是现代汉语中的一个短语，近年来，由社会现象催生出来了新义，其句法、语义都发生了变化，语用特征也反映出了特殊的社会意义。“扶不起”和“伤不起”的语义泛化原因分别在于“起”的语法化和“X不起”构式化。本文通过对二者的分析，阐述“X不起”的基本情况。
关键词: 着 持续义 语篇
从语篇的角度看，“着”的语法意义在语篇中主要体现为一种描写性或描摹性，表示动作持续的“着1”和表示状态持续的“着2”在语篇中有不同的描写作用。“着1”在语篇中的主要作用是描写持续的动作行为。“着2”在语篇中的主要作用是描写事物的存在和人物的神情姿态。
关键词: 感叹句 告知式感叹句 评价式感叹句 提醒式感叹句
本文针对感叹语气之重要和对外汉语教学对其之漠视以及留学生对其掌握之艰难，从留学生的病句出发，分析了“可、真、好、多（多么）”字感叹句在语法和语用上的差异。
关键词: w极了 w死了 表程度义 述补结构
本文主要从句法方面分析了“W极了”与“W死了”类表程度义述补结构的异同。在句法上，从词性方面来看，“极”已经完全虚化为程度副词，而“死”则是还未虚化完全依旧受实词意义影响的“准副词”；从对谓词的选择来看，前者多与褒义词、双音节词搭配，而后者多与贬义词、单音节词搭配。
关键词: 语感 语料库 汉语教学
语感是一种重要的语言能力。一方面语感的作用很大，另一方面却似乎难以捉摸。本文尝试将语感分为个人语感和社会语感，并进一步讨论二者之间的关系。另外，丈中从不同的角度进一步细分语感，并将语感与语料库相联系。
关键词: 名词回指 关联原则 语境
本文结合语用学的关联理论对名词回指选择进行分析，认为名词回指选择体现了关联原则的要求。回指词与先行词之间存在一定强度的关联性，形式关联、语义关联、修辞关联有助于为听话人提供联想线索，使听话人易于找回先行词。不同词语同指关联的建立和理解依赖语境因素，最终确定回指词与先行词的同指关联是语境因素作用的结果。
关键词: 框架语义学 框架转换 原型 视角 幽默解读
幽默是一种特殊的语言现象，是一种智慧的体现。对幽默的鉴赏主要取决于对语言的反应能力。框架语义学作为认知语言学的一个重要组成部分，对幽默有着恰当的解释力。本文以荚汉幽默为例，把能够获取幽默效果的手段分为“双关、突降、急智”三种，根据框架语义学的框架转换、原型理论和视角等解读这三种手段所达成的幽默效果。
关键词: 佛教论语 幻想主题 修辞视界 社会心理
佛教作为一种信仰实践、社会组织力量和重要的话语形式，通过符号集在特定群体的认知中形成象征性趋同来构建修辞视界或佛教幻象。基于Bormann的符号融合理论和林静伶的幻想主题批评模式，本文旨在分析佛教话语在佛门明星认知中形成修辞视界的过程，研究该语艺群体的社会心理，并试析正信佛教的心理诊疗作用。
关键词: 词汇自测定方法 汉字 起源 字测定方法
阿里内提出的“词汇自测定方法”值得借鉴，它可以用于建构“汉字起源年代的字测定方法”，弥补国内汉字起源研究方法上的不足，更客观地测定汉字起源年代，形成更科学的汉字观：汉字由其使用者共同创造，历史相当久远，伴随着我国人类进化的整个进程；它不是汉语的附庸，而与汉语同时起源，同步发展，并在渐进发展过程中保持很高的稳定性和延续...
关键词: 汉语与文化 课堂教学 评价体系
“汉语与文化”是一门内涵十分丰富的课程，该课程的设置有助于促进学生的母语学习，加深学生的民族文化知识积累，激发学生的民族自豪感。
关键词: 汉语新词语 对外汉语教学 输入 对策
汉语新词语在对外汉语教学中的输入和研究仍滞后于新词语本身的发展和新词语研究的速度。基于新词语课程的开设实践，我们对新词语在对外汉语教学体系的全方位输入提出了自己的思考和对策。
关键词: 字形特征 母语背景 汉字教学 汉字习得 国别化
本文通过统计分析发现，以汉语作为第二语言的中高级水平学习者的汉字书写任务中，母语背景因素在独体字书写方面不具有显著差异，而在合体字书写方面具有显著差异，具体表现为日本学生、欧美学生与韩国学生的汉字书写错误率递增。影响独体字书写的主要因素是字形特征（笔画），影响合体字书写的主要因素是字形特征（部件、结构类型）与母语背景...
关键词: 母语 目的语 二语习得
母语对二语习得的影响一直是语言学界争论不休的问题。本文通过对高职生母语程度差异与二语习得效果比较研究，认为母语程度的差异对二语习得中的写作影响较大，对二语视听说的学习效果影响较小。高职生的认知表征多呈现视觉型特征，对二语教学有一定的指导意义。
关键词: 母语 简介 正式教育 青少年 个人 语言
母语是一个人出生以后，最早接触、学习、并掌握的一种或几种语言。母语一般是自幼即开始接触、并持续运用到青少年或之舌。一个人所受的家庭或正式教育中，尤其是旱期教育，有相当部分是通过母语传授的。
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