关键词：变态反应和免疫学 教学方法 教育 医学 高职高专 

摘要：该文经过剖析临床医学专业的专业特点,在教学过程中采用以案例为基础（CBL）教学方法为主,并联合运用多种形象化教学手段,最后通过多元化的考核方法对该教学模式的教学效果进行量化。调查结果显示,学生对医学免疫学的教学满意率在90%以上;非任课教师在班级里走访发现这一教学模式受到学生普遍好评,免疫学学习的兴趣比较高涨;最后的期末考试成绩也显示,进行该教学模式的班级不及格人数显著减少,同时高分人数明显增加。可见,以CBL教学为主,联合多种教学手段的教学模式极大调动了学生的学习兴趣,提高了教学效果。

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