现代中小学教育杂志

论学校教育考试的人道性及其要求

关键词: 学校教育  教育考试  人道性  创新意识  素质教育  

在应试教育模式下,学校教育考试成了授业者的专利,是约束学生的工具.考试把作为"人"的学生简化为"物",即把学生的发展等同于机械加工标准件一样,全然无视被试者的一切人的特征,学生完全被规格化了;考试事实上成为一种严格划分等级的制度,年复一年地把学生加以区分,这样不断地给人贴标签,严重束缚了大多数学生的自我观念和个人才能的充分发展……...

创新教育的实践策略

关键词: 创新教育  实践策略  师生关系  教育观念  教育方法  

一、转变教育观念 社会的发展决定了人才观的发展,世界各国对新世纪人才的要求已经形成共识,即人才是不仅具有德、智、体方面的素质,还应该具有强烈的创新意识和高度的创造力的复合型、应用型人才.因此,转变教育观念,尊重学生的个性,建立新型师生关系就成为开发和培养学生创造力的有力措施.教师应该以积极、平等、宽容的鼓励态度对待学生,努力营...

中小学“健康饮食”校本课程实施方案

关键词: 中小学  校本课程  实施方案  健康教育  课程目标  教学方法  

当前,"健康饮食"校本课程的开发在我国中小学还是空白,这是值得关注的一个问题.青少年对科学饮食知识和饮食习惯掌握得如何将直接影响到他们一生的健康状况.青少年时期是长身体的关键期,此时的健康如何直接关系到他们的一生.青少年是国家的未来,他们的健康素质如何将直接影响到下一代的民众素质.如果是一个对社会有用的人,特别是一个对社会发展...

校本课程开发与实施策略

关键词: 校本课程开发  实施策略  自我教育  创新人才  课程改革  课程资源  

在新课程精神指导下,学校充分利用本地区多种资源优势,适应学生的兴趣和爱好,把培养和提高学生的自我教育、自我管理、自我完善能力,发展学生特长,促进学生全面发展,造就新一代高素质创新人才,作为开发校本课程的实施目标.依靠学校师生共同合作和社区力量的支持,探索校本课程的实施方式,促进了教师的专业成长,提高了全镇课程改革的实施水平.

多元智能综合课程的设计

关键词: 多元智能综合课程  课程设计  课程目标  合作学习  

综合课程是这样的一种课程组织取向:它有意识地运用两种或两种以上学科知识观或方法论去考察或探究一个中心主题或问题.开设综合课程,有利于形成完整的知识结构,培养学生综合运用知识、解决实际问题的能力.如何开设综合课程呢?怎样选取课程内容、确定课程目标、实施课程指导、进行课程评价?以加德纳"多元智能"理论为指导,围绕某一主题或问题来计...

综合开放式音乐欣赏课的开发与设计

关键词: 音乐欣赏课  素质教育  课程改革  教学模式  综合开放式教学  教学设计  小学  

音乐欣赏是素质教育一个非常重要的环节.音乐教育的重要内容是感受和鉴赏音乐,培养学生的音乐感受能力和鉴赏能力.为了适应新课程的要求,音乐欣赏教学需要在课程与教学模式等方面进行调整.开放式综合音乐欣赏课是对新课程的理解和实践基础上对音乐课堂教学的一种尝试.

关于试行“课堂学习行为设计”的建议

关键词: 课堂教学  课程结构  自主学习  课程评价  

一、理由 1.传统课堂教学是"教师主导"的行为,并且主要成为"教的行为".学生听讲、记笔记、作业虽是"学"的行为,但多属被动的行为,并且主要是接受书本知识的行为.由于书本知识是成年人经验的结晶,未成年的学生单靠读书听讲,不易理解这种成年人的经验,也就难以对这种学习发生内在需要与兴趣.加之现行课程目标较为笼统,它究竟是否达到、达到的程度...

“问题解决”策略在常识教学中的运用

关键词: 问题解决  问题情景  创新精神  课程标准  科学素养  小学  自然常识教学  

创设问题情景,让学生带着问题主动参与学习全过程是培养学生创新精神和实践能力的有效策略之一.

音乐教学与情感陶冶

关键词: 音乐教学  人文性  情感培养  教学情境  中学  教学手段  

心理学研究表明：情感是人对客观事物态度的体验，即人对客观事物是否符合自己的需要而产生的一种内心感受，是人们对客观事物与人的需要之间关系的反映。人的认识过程总伴随着一定的情感反映或体验，认知过程与情感过程的产生和发展始终是相互影响、相互制约的。

网络创作——让学生的灵感自由飞翔

关键词: 网络写作  作文教学  写作兴趣  中学  语文  教学手段  

互联网给人类社会生活的各个领域带来了前所未有的革命性变化,其中,网络写作以其独有的特点和优势宣告了作文教学革命的到来.

学生写作个性化的尝试

关键词: 写作个性化  作文教学  实践能力  创新意识  小学  语文  

就作文教学而言,激发学生的创作热情、有效提高学生的写作能力就必须培养学生生活写真、写个性化的文章.作文个性化,简单说,就是学生能自主地写作,写真实的文章,写出的文章有所创新."自主","真实","创新"是作文个性化的基本内涵.笔者曾对此做过有益的探索,也获得了许多惊喜与思考.

新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整

关键词: 高中  英语  阅读教学  教学策略  课程改革  教学重点  

英语教学中的语言沟通策略

关键词: 英语教学  语言沟通  课堂讨论  师生关系  教学语言  教学情境  中学  

大部分英语教师会感到课堂教学有时是事倍功半,教学投入很大,却收效甚微.当你滔滔不绝地讲解语言知识时,却发现有些学生在睡觉;你精心设计的课堂讨论或分组活动,学生却表现出烦躁和不屑一顾.其实,课堂教学过程中,生动活泼的局面与师生和谐融洽的气氛是完成预期教学目标的保证.

中学英语教学新课型模式

关键词: 中学  英语教学  课型  教学模式  教学内容  

当今中学英语教学发展有十大趋势,即:学习机制一般化;教学内容的综合化;语篇、语境的一体化;语法教学的内包化;交际教学的学习化;课堂结构的立体化;教学活动的任务化;班级教学的个体化;教改探索的个体化;理论研究的并进化.基于这"十大"发展态势和新课程改革的需要,本文对中学英语教学新课型进行初步探讨,以期促进学生自主发展,提高教学质量.

《现代中小学教育》再传佳讯

走近上海市五四中学

关键词: 上海市五四中学  办学质量  师资力量  办学目标  

适时变换思维角度 准确书写化学反应式

关键词: 化学反应式书写  整体思维  中学  化学  解题指导  

一、利用整体思维书写化学反应式 抓住问题局部与整体间内在的实质性联系,将涉及多个反应或多个反应方向的综合问题作为一个整体进行分析判断的思维形式就是整体思维.

科学探究是化学课一种重要的学习方式

关键词: 科学探究  学习方式  课程标准  初中  化学教学  自主学习  

农村初中开展化学课外活动的探索

关键词: 农村初中  课外活动  课程标准  化学教学  

班级心理社会环境初探

关键词: 班级心理社会环境  教学环境  情感体验  学习动机  

教学环境是教学活动因素之一.它分为物质环境和社会环境.相对于客观物质环境的有形性、可见性而言,社会环境对人的影响更为复杂,难以预见.班级作为教学活动的发生地,对其心理社会环境进行探讨意义尤为重大.如何成功地创造积极的班级心理社会环境,从而使其更好地适应和促进教学,就成为教学环境中必须认真加以研究的一个重要问题.

谈班级文化氛围的培育

关键词: 班级文化氛围  班主任  班级管理  集体归属感  

班集体是师生互动、共同成长的微观环境,而良好的文化氛围更是对学生起着潜移默化、润物无声的熏陶作用.班级良好文化氛围的建设,是一个长期细致的培育过程,本文旨在对班级文化氛围的建设提出具体而有价值的建议,以期对班主任工作有一定的指导意义和操作价值.

论支持学习方式变革的师生交往策略

关键词: 学习方式  师生交往  课程改革  课堂教学  师生关系  

新课程倡导建立"自主·合作·探究"为主要特征的学习方式,对教师的职能和作用提出了强烈的变革要求,教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育,而要更多地去激励、帮助、参谋;师生之间的关系不再是以知识传递为纽带,而是以情感交流为纽带;教师的作用不再是去填满仓库,而是要点燃火炬.

新教师教学能力的岗前培训

关键词: 教学能力  岗前培训  教师培训  中小学  教师继续教育  

新教师培训主要指的是新教师试用期的岗前培训,它是教师队伍建设的一个重要环节,也是中小学教师继续教育的一个重要组成部分.开展好新教师试用期的培训工作,对加强教师队伍建设、深化教育教学改革、提高教育教学水平具有重要的意义.

劣性惩罚行为的危害、成因及对策

关键词: 对策  危害性  形成原因  劣性惩罚  教育管理  表现形式  创新精神  教师  学生工作  

所谓惩罚,就是通过对受教育者的认识和行为的否定评价,引起受教育者内心的不愉快的情感体验[1],从而达到制止受教育者与学校目标不一致的行为的目的.它是学校教育、学生管理的一种经常性手段,合理的惩罚的确能够起到帮助受罚者改正错误的作用.但是,值得注意的是,劣性惩罚的随意运用反而会给学生的心理健康等带来一系列的问题.这里的劣性惩罚,是...

体罚，不可回避——体罚的危害及对策分析

关键词: 体罚  危害性  对策  中小学  教师  

初中生心理健康问题与对策

关键词: 初中生  心理健康问题  对策  人际交往  厌学情绪  心理辅导  

当前,日益深化的社会变革和日趋激烈的社会竞争,使从小缺少艰苦生活磨炼的青少年面对自己人生课题束手无策,缺乏思想上和心理上的准备.相当一部分学生产生厌学、惧学、学习压力大、人际交往困难等问题.所有这些问题有相当一部分是属于心理方面的,而并非是思想教育所能够解决的问题.因此,学校开展心理健康教育与辅导的探索与研究成了当务之急.

山水诗文教学的实践与思考

关键词: 古代诗文  教学重点  初中  语文教学  教学内容  教学手段  

经历了千百年风雨洗礼的古代诗文,无疑是祖先留给我们最珍贵的一份遗产.如何通过几十分钟的课堂教学,去指导学生尽可能多地领略、品味、鉴赏出作品所独具的无限深刻的思想内涵和博大精深的艺术成就,始终是古诗文教学的重点和难点.