现代中小学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学;国家基础教育实验中心主办的一本部级期刊。
现代中小学教育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
现代中小学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学;国家基础教育实验中心主办的一本部级期刊。
现代中小学教育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 乡村学校 生态文化 学校文化 文化建构
生态文化作为一种文化发展的发展论和哲学观,其核心价值强调和谐性、共生性与生命性。当今乡村学校文化面临着传统乡村文化生态价值伦理失落、学校文化定位缺乏对教育价值的多重理解以及学校文化资本重＂资本形＂的建构而缺乏对文化资本内在价值挖掘的多重困境。乡村学校文化的建构需要：理性整合开发乡村文化,树立文化自觉意识;准确定位乡村学...
关键词: 村小 恢复重建 教育公平 乡土文明 农村教育
村小承担着农村教育的重大责任,既可以培养学生,促进农村孩子的健康成长,还可以传承乡土文明,促进农村经济社会发展。2001年国家为了优化资源配置,提高中小学教育质量,实施了撤点并校政策,导致了村小的大面积快速消亡。村小的消失从宏观上主要表现在对村落文化传承、乡村文明发展、农村教育普及、农村经济发展和社会治安与稳定等方面的不利影响,...
关键词: 东北农村 音乐教育 资源整合 高校支持 定向培养
音乐教师是音乐教育优质发展的核心保障力量。受教学资源短缺、师资匮乏、经济发展滞后、经费投入不足等问题影响,东北农村地区音乐教育发展状况不容乐观。为改变东北农村音乐教育发展现状、破解东北农村音乐教育发展难题,提出以下策略：整合区域音乐教育资源,实现优质教育资源共享;搭建高校教育服务体系,形成师范高校对农村教育支持办法;发挥地...
关键词: 教育管理 教育治理 学校变革 主要方略
教育治理是教育管理的崭新形态,是教育管理发展的高级阶段。在创新求发展的年代,学校要保持发展的可持续性和先进性,必须基于现代教育治理理念,推进学校主动变革,完善学校治理结构,建立现代学校治理体系。学校变革有三种类型,即反思批判型、问题诊断型和理性建构型。教育治理背景下的学校主动变革,应该树立危机意识,改变思维方式,制定愿景规划,...
关键词: 文化资本 流动儿童 学校适应
农村流动儿童随父母流向城市以后,进入城市公办学校就读。由于流动儿童的文化资本与城市文化资本存在极大的差异,农村流动儿童在学校适应过程中易产生学业、交往、心理和行为等问题。解决流动儿童学校适应问题,政府应该增加流动儿童的家庭文化资本,学校应该创设融合城市文化资本和农村文化资本的环境,流动儿童应该提升自己的文化自信。
关键词: 农民工流动子女 学校教育 教育断链 衔接
随着城镇化的推进,农民工流动子女的教育问题开始日益凸显,出现了教育衔接中的断链现象。农民工流动子女教育断链问题主要表现为学校教育的断链、家庭教育的断链和社会教育的断链等几个方面。破解农民工流动子女的教育断链难题,需要从学校教育的衔接、家庭教育的优化与社会教育的关怀等几方面着手,充分发挥各界的合力作用,消除城乡教育的壁垒,实...
关键词: 大众传媒 青少年 道德观念 德育
以1 088名青少年作为被试对象进行了问卷调查,以传播学受众理论为基础并提出基本假设,运用因子分析、相关分析、回归分析和路径分析等方法,分析了大众传媒对青少年道德观念的影响。结果表明,青少年媒介接触与其道德观念显著相关,其中：媒介类型为书籍和报纸、媒介内容为社会生活类和科教纪实类、媒介系统组合为纸质媒介接触和科教纪实类内容对青...
关键词: 生问 学本课堂 高中 政治
教以学为本,学以问为上。能否激发学生提问,关系到教师单向灌输的＂教本课堂＂能否真正转化为学生主动学习主动发展的＂学本课堂＂。当前,高中政治课很少引导学生发现问题、生成问题,少数老师甚至认为让学生提问是教学＂作秀＂,没有实际价值。针对这一现状,倡导依托生问建构高中政治学本课堂,阐明生问在转变教育思维、改进学习品质和提升课堂境...
关键词: 课堂教学 有效性 教学评价
课堂教学评价是课堂教学的延伸,建立科学的课堂教学评价体系对变革课堂教学、提高教育质量、加快教师专业成长具有深远意义。＂印记思品＂的课堂教学评价必须做到四个方面：评价理念毫不动摇地坚持＂以学生为本＂;评价内容始终关注＂学生课堂学习行为＂;评价原则追求基于＂学科特色的多样化＂;评价体系坚持＂区分主次＂的＂四位一体＂。
关键词: 体验式教学 思想品德课 道德体验 价值观升华
体验式教学就是以探究性问题情境为载体,利用感官为媒介,通过构建多元互动的学习活动,从而使学生从获得成功的体验,进而达到＂知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观＂三维目标和谐统一的教学方式。为了让思想品德课程发挥真正的作用、使学生＂乐学＂＂善学＂＂学以致用＂,做到利用所学的正确道德认识以及道德价值观严于律己,实行体验式教学...
关键词: 课改深化阶段 校本课程 价值取向 自主课程实验
目前北京市自主课程实验中校本课程建设的主要取向集中在课程整体育人功能的凸显和促进学生的个性化发展上。该校本课程建设体现了校本课程核心价值的回归和现代课程观的丰富内涵,促使多种课程观对话、调适与共生,进一步实现了校本课程由自在向自觉的理性发展。为推进北京市自主课程实验中校本课程的顺利实施,我们应转变观念和意识,回归校本课程...
关键词: 畅游式学习 课程文化 行动研究
畅游式学习是指学生在学习过程中能沉浸其中,自由快乐地学习、比较顺畅地克服学习障碍、全面深入地掌握学习内容。在开展畅游式学习中,我们进行了三大学习场馆的大改建、数字化教学理念的大提升、社会实践拓展和国际交流。确立并构建了＂星＂系列、＂海＂系列校本课程。学校内网开设了＂好课大家谈＂专栏、翻转课堂实践与微课程资源开发,将网络...
关键词: 小学美术 漳州 木版年画 艺术教育 校本课程
开发具有本土特色的、适合于中小学美术教育的校本课程,是新课程改革的重要要求之一。漳州民间木版年画以其悠久的发展历史、风格独特的艺术内涵与形式美,已被列入首批国家级非物质文化遗产名录。积极开发漳州民间木版年画艺术教育校本课程,在学校美术教育中融进本土传统文化元素,有利于对中小学生进行本土的优秀文化艺术教育,提高他们对传统文...
关键词: 选修课 网络课程 选修形式 普通高中
随着网络技术的迅猛发展,教育现代化技术逐渐完备,普通高中选修课网络课程开发应遵循实用性、明确性和创新性原则,选取有利于拓宽学生知识视野、促进学生潜在能力和个性特长充分发展的内容,以网络在线形式,采取会员制和选课形式相结合的方式进行学习。让普通高中的选修课程搭乘网络和教育技术发展的快车,完善普通高中选修课网络课程建设,为学生...
关键词: 熟词误读 词语识别 思维定势 认知结构 阅读教学
采用对比实验的研究方法,将小学六年级38名学生随机分为3组,进行词语识别测验。三组学生的阅读测验方式分别为：＂无提示＂组、＂提示＂组和＂协作讨论＂组。研究结果表明：思维定势显著影响学生词语的正确识别;外部信息提示能够有效地提高词语认读的准确性;阅读时间长度与词语识别正确率呈现负相关;有效的阅读形式对学生词语识别具有显著的促进...
关键词: 引号 小学语文 阅读文本 表现形式
引号在小学语文阅读教学中有着鲜明的学习要求,是小学阶段语文学习的重要任务之一。引号在阅读文本中的表现形式非常丰富,基本作用是表示引用、强调、特定的称谓、特殊的意义、否定或讽刺。在阅读文本的表达效果上体现在丰满人物形象、深化文本中心和发展学生思维等多个层面上。
关键词: 媒体多元化 初中生 文学阅读 阅读指导
在媒体多元化时代,当前初中生的文学阅读方式、阅读内容等正呈现出新的特点：传统阅读与新媒介阅读交叉共存,新媒介阅读方式正呈上升趋势;阅读内容图像与网络作品呈上升趋势;阅读中注重作品的故事性、通俗性、传奇性、幻想性等;对国学类经典书籍有些疏离;微阅读倾向在增强。这就需要大众传媒、学校、教师等各方面对学生的阅读进行适切地阅读指导...
关键词: 微课导学 翻转课堂 数学 自主探究学习
新课改以来数学课堂改革,亟待寻求一种适应新课堂的教学模式。以＂微课导学＂教学模式为契机,以＂直线与圆的位置关系＂内容为例,分别从课前、课中、课后三个环节对师生活动进行设计,以此打造能够适应新课改的数学课堂教学。
关键词: 初中 物理实验课 案例设计
新课程标准强调义务教育阶段的物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程,此阶段的课程注重让学生自己经历探究过程,学习科学知识和科学的探究方法,培养学生分析与解决问题的能力。然而,传统的物理实验教学模式使得学生被动地去接受学习,缺乏探索与实践的热情,不利于学生的个性化发展,明显与新课程标准的要求不符,＂微课导学＂是一种适合物理实...
关键词: 化学 导学案 学科特点 科学认识过程 中学
导学案的实施旨在改变传统的教学模式,促进学生学习的主动性。但是当下化学导学案存在以下问题：重知识学习,变练习题＂搬家＂;重普遍模式的使用,忽视化学学科特点;重结果性目标,忽视过程性目标。导学案编制的改进最重要就是强调其学科属性,即化学导学案在遵循一般导学案的原则上,更应重视在科学认识过程的指导。
关键词: 小学 教师 卡特尔 人格特质
小学教师职业素养结构中的人格特征比智力与知识特征更有价值,研究小学教师的＂卡特尔人格特质＂对提高小学教育管理水平、促进小学生良好人格形成及小学生各科学业发展具有重要意义。调查研究认为：小学女教师更乐群,男教师更忧虑;10—30年的教龄期是小学教师工作的黄金期,其人格特征更适宜有效教学;学历对教师人格特质并无明显影响,艺术教师中...
关键词: 教师 复原力 教师专业成长 建构策略
随着21世纪的到来,教师面临着来自工作、生活、课程改革等多方面的压力和挑战,使教师职业倦怠、心理挫折和流失等问题日益显著,因此,有关教师复原力的研究在近十几年越来越受到人们的重视。影响教师复原力的因素包括教师的工作环境、自我效能、学业乐观、职业承诺和身份认同等。通过对影响教师复原力主要因素与复原力之间关系的简要分析,可以通...
关键词: 教师专业发展 阶梯式管理 阶梯式成长
教师的专业发展水平是一所学校办学水平的重要标志,培养一支具有现代教育理念、专业化发展的教师队伍,成为学校内涵发展的关键。荣成市第二十七中学实施＂三级四步阶梯式＂管理,引领教师专业成长。促进＂入门级＂教师向＂骨干级＂、＂名师级＂,甚至＂专家型＂、＂研究型＂教师的转变,形成了教师专业成长的阶梯式发展模式,教师专业素质得到显著提...
关键词: 美国 社会学习 情感学习 社会情感能力
自20世纪90年代早期,社会和情感学习（Social and Emotional Learning,简称SEL）就已经成为美国教育中一项重要的主题和教育指导纲领。美国的社会情感学习包含自我意识、自我管理、社会意识、人际交往技巧和负责任的决策五大方面的认知、情感、行为能力的培养,美国以学校为基础的SEL（社会和情感学习）是通过创设良好的环境氛围、采取明确的SEL...
关键词: 水文化教育 水教育 美国 国民教育 课程标准
＂全球水供给课程＂是一项具有鲜明美国文化特色的水教育项目,主要面向中小学生。该教育项目提供的教学材料包括小学层次、初中层次、高中层次和附加教学资源四个部分,内容涵盖水循环、全球水危机、水资源保护和水利科技等,对青少年水文化教育的开展起到了很好的示范和指导作用。其成功做法对我国正在大力开展的水文化教育具有重要启示作用,值得...
关键词: 美国 高中课程改革 高技术行业
2013年11月,美国劳工部联合教育部推出了＂青年职业衔接＂项目,以进一步深化美国高中课程改革,逐步实现高技术行业专业技术人才本土化和本国化的战略目标。项目突出了整合学术性与职业性课程的重要性,强调行业和雇主的参与,实行严格的筛选标准,强调了项目的可持续性,值得参考和借鉴。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：长春市净月大街2555号，邮编：130024。