购物车(0)现代中小学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学;国家基础教育实验中心主办的一本部级期刊。
现代中小学教育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
现代中小学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学;国家基础教育实验中心主办的一本部级期刊。
现代中小学教育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 家庭教育 学校教育 责任
在后现代社会中,从全球视野看各国的儿童教育均不同程度地呈现出＂碎片化＂的特点。＂碎片化＂教育虽然有利于儿童掌握更多的知识和技能,但却加重了儿童的学习负担并且使孩子失去了安全感,不利于儿童人格的健康成长。其原因在于家长、学校和国家都没能很好地履行自身的教育责任,家庭教育的缺失、学校教育的异化、国家教育的僵化都使得儿童的教育...
关键词: 家长 教师 伙伴式 合作关系
目前,我国学校教育和家庭教育的主导者即教师与家长的关系呈现出依赖型、孤立型和对抗型三种不良倾向,这其中既有教师层面的原因,又有家长的责任,还有教育机制不完善的桎梏。改善这种现状,应从三方面构建教师与家长的新型伙伴式合作关系：信任塑造,打牢交往基础;完善机制,畅通交流渠道;密切合作,实现共同进步。
关键词: 家校合作 家长工作日 家长参与 学校教育 新途径
现代教育制度关注学校、家长与社会互动的成效。在基于家校合作的实践探索方面,东北师范大学附属中学提出家长工作日这一家长参与学校教育的新途径。强调家校合作中家长的主动观察教育、主动参与教育,通过建构一种新的家校合作模式破解家校合作难题,提升家长的教育专业性,实现家长、学校与学生的共同成长与发展。
关键词: 新媒体 课程特征 课程研究走向
随着新媒体的强势发展,新媒体与课程结合的步伐加快,各种新型课程形态不断涌现,促使课程研究的视阈发生改变,如何在课程实施中加强与新媒体的融合成为课程研究的新走势。在新媒体技术的影响下,课程形态表现出学生主体作用凸显、内容立体化呈现、课程实施超时空化等具体特征。在未来的课程研究中也将呈现出研究内容的新媒体视阈、研究着眼点的个...
关键词: 诵读创编 唤醒诗心 童谣微课程
童谣微课程是立足儿童本位,依托校本课程,以童谣为研究对象,提升学生语文听、说、读、写能力的微型课程。通过诵读、赏析和创编等多彩的学习活动,用情趣召唤学生亲近童谣,唤醒学生沉睡的＂诗心＂,领略童谣的情趣、语言和智慧之美,感受童谣里蕴含的文学因子、文化内涵和美好的童年生活。
关键词: 普通高中 创新课程 公正与关爱 反思能力
课程不仅是一个动态的、多层次的经验发展过程,而且还是一个相互关联与整合的创新过程。创新课程体系包含基础课程、拓展课程、研究课程及实践课程。通过对这几类课程的调研与反思,发现实践中的创新课程发生了偏离和位移。在实践中,构建创新课程应确保公正与关爱,培养反思能力,整合理论与实践,构建异质课程及超越惯性权威。
关键词: 小学高段 翻转课堂 主体教学
小学高段翻转课堂体现的教学思想主要是＂主体教学＂思想。小学高段翻转课堂的教学模式是教师、教材、学生和媒体四个要素相互联系、彼此依存形成的一种系统的、有序的、稳定的＂四要素结构＂。教师应具有较高的运用科技手段的能力,包括信息技术、多媒体制作、音响视频设计、电脑、手机、平板、电子白板的运用等完成教学目标的一些现代科技手段...
关键词: 翻转课堂 学校教育 技术主义
在信息化时代背景下,翻转课堂已经成为教育教学改革关注的焦点。在翻转课堂实施过程中,如何避免＂技术主义的观点＂,需要教师对翻转课堂有理性的认识。从翻转课堂应用教学的现实问题、应用于教学的条件两个方面进行探讨,力图使一线教师了解翻转课堂在教学中应用的相关问题,引发教育实践工作者对翻转课堂实施的深度思考,以期对翻转课堂在我国教育...
关键词: 先行组织者 微课 微课教学
微课作为一种新型课程,虽出现时间较短但教学实践发展迅速。微课教学注重教学效率,关键在于采用适当的教学方法。其具有内容针对性、教学环节紧凑性、教学活动形式多样化等特征。微课教学中,使用先行组织者策略可采用以下方法：明确教学任务,构建认知框架;以已有知识为基础,指导学生有意义地学习;提供比较性组织者,明辨知识间的差异;注重陈述性...
关键词: 语文 信息化学习方式 微视频 微视频学习资源
随着教育信息化的发展,学生的学习方式在信息技术的影响下发生了深刻的变革,其中发展最快、影响最大的信息化学习方式当属新型的视频学习资源。语言类、文学类和文化类视频资源是制作语文微视频学习的理想选择。根据其教学和视频的双重属性,它的呈现方式应包括教学（口述、呈现、展示、示范）和影视表达两个方面。
关键词: moodle平台 程序教学 教学活动
程序教学自20世纪20年代提出的机器教学发展至今,已被广泛应用于各学科教学中。但目前程序教学在网络教学尤其是在Moodle平台中使用还比较少。Moodle平台在凸显网络教学对学习路径的优化、诊断性反馈等优势的同时,集成了程序教学活动。本文在阐述程序教学理论的基础上,论证了Moodle平台对程序教学的有效支持,探究了基于Moodle平台的程序教学设计...
关键词: 识字教学 构字规律 曲解汉字 矫正
结合汉字构字规律和意蕴,解释汉字形义,是突破识字教学字形识记难点,培养学生传统文化素养的有效途径。然而,当前识字教学中却出现了主观臆断、机械生硬、违背常识等教师曲解汉字结构的现象,消弭了汉字固有的神气,暴露了师者缺乏底气,遮蔽了学生发展灵气,违背了科学认知习气。对此现象必须引起足够警惕,并从加强学习、善于优选、深化创新等途径...
关键词: 语文教学 异向交往 话语误读 资源生成
语文教学中对话的频次多、形式多、内涵丰富,但＂异向交往＂话语,亦即＂学生与教师思路岔开或各异的发言＂,却频频招致教师的误读。分析话语被误读的原因,找出看似对立、实质精彩的对话的本质,生成更生动、灵活、有价值的教学资源,有助于塑造优质教师,培育具备创新思维的学生。
关键词: 高效课堂 以人为本 愉快学习 平等友爱 物理
教育改革是动态的、持久的过程,教师必须不断学习,才能跟上时代的需要。为打造高效、优质、和谐的物理课堂,教师不仅要培养学生的合作探究意识,而且在教学过程中也要充满信心,坚定不移地向前走。教师要充分做好课前准备,合理安排课程,构建和谐高效的课堂,精心设计练习,与学生建立平等友爱和谐的师生关系,不断进行教学反思,改进教学。
关键词: 初中科学 实验教学 中学 强化 优化 数字化
实验是初中科学教学的重要内容。在教学实践中,教师应积极地探索实验教学的有效策略,强化实验,真做实验,做真实验,巧做实验;优化实验教学的各环节,包括实验教学目标、实验设计、实验操作、实验分析等;开展＂数字化＂信息技术在实验教学中的应用活动,凸显实验的功效,以提高科学实验教学的有效性。
关键词: 小规模民办幼儿园 结构变量 教育教学质量
以锦州市某区33所小规模幼儿园为样本,分析了幼儿园的结构变量与在园儿童人数、教育教学质量的相关性。研究发现,在幼儿园的结构变量中,教学设备、生活设备、活动区、体能锻炼设备、游戏设备和园舍设施等教育环境变量不是影响幼儿园在园儿童人数的关键变量,但是教育环境变量是影响幼儿园的教育教学质量的重要结构变量。
关键词: 起点公平 教学公平 幼儿教育
作为学校教育的准备阶段和整个教育公平的始发站,幼儿教育具有较强的福利性和公益性。幼儿教育不公源自宏观政策失当和微观教学偏颇两个方面。营造公平、合理和具有可操作性的法制和政策环境,实施合乎不同文化层次和接受能力的幼儿差异化教育,可以在一定程度上改善不公平的现状。
关键词: 幼儿教育 合作互动 有效合作
幼儿教育过程是教育各主体合作互动的过程。要保证幼儿教育教学的顺利进行,实现预期的教育目标,就必须进行合作互动。幼儿教育中的合作互动指各主体,主要包括幼儿、教师、家长、幼儿园和社区,通过不同的手段传播信息而发生的彼此相互配合、相互信赖性行为的过程。针对幼儿教育合作互动中存在的问题,提出了新的策略：还儿童主体地位,给孩子自主活...
关键词: 幼儿教师 身份认同 职业规范 角色定位
幼儿教师对自身的身份认同与否,在很大程度上会影响其自身的专业发展与成长以及在幼儿园中的教育教学活动。幼儿教师对自身身份认同存在现实困惑,表现在：幼儿教师社会地位不高,自我成就感体验不足;幼儿教师自主发展空间受阻,群体认同的归属感缺乏;幼儿教师通过对比心理失衡,对自我身份不认同。因此,在幼儿教师身份认同重塑过程中,必须着力多元...
关键词: 幼儿园 初任教师 专业成长
教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》明确提出＂幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员＂。幼儿园教师是学前教育事业发展的第一资源,是影响学前教育质量的关键因素,对幼儿的身心健康发展起着至关重要的作用。幼儿园初任教师处于职业生涯的起始阶段,在入职初期,初任教师将会面临着职业理解的浅显性、专业身份的模糊性、专业...
关键词: 幼儿教师 工作生活质量 幼儿教师需要 调查
为了解幼儿教师的工作生活质量,采用工作生活质量问卷QWL,对240名幼儿教师进行了调查研究。结果发现：幼儿教师对工作生活质量总体较为满意;不同学历的幼儿教师在尊重需要和自我实现需要维度存在显著差异;不同教龄的幼儿教师在尊重需要和社交需要维度存在显著差异;有无编制的幼儿教师显著差异,主要体现在社交需要、生存需要和安全需要维度上;不...
关键词: 城乡教师 教师轮岗制 教育均衡 城乡教师轮岗
教师轮岗制作为一种制度性安排,在实施过程中会遇到制度本身困扰和实践操作中的困难,但国家义务教育均衡发展的政策以及地方政府所进行的实践探索等为教师轮岗制奠定了基础。在推进县域内城乡义务教育阶段教师轮岗制过程中,应提倡实行整体有序流动,合理配置城乡教育资源;建立城乡教师统一考核评价体系,规范教师教育教学行为;构建高素质教师的培...
关键词: 六环六式 校长培训 培训模式
主要采用行动研究法、文献研究法、调查研究法,以现代科学方法论、系统理论、成人教育理论为基础,构建了＂聚焦问题—需求式、理论研修—案例式、实践摸索—课题式、考察借鉴—拓展式、诊断反思—作坊式、提炼展示—论坛式＂的＂六环六式＂中小学校长培训模式,并运用到＂万州区中青年校长高级研修＂培训中,在实践中进行验证、修改、完善,有效地...
关键词: 教师培训 学分管理 学分银行 政策建议
2012年12月,教育部＂教师培训学分管理试点工作＂开始试点,重庆市綦江区作为重庆市的3个试点区之一,主要就＂教师培训学分银行管理系统开发及利用的研究＂进行了试点。经过近3年的探索,完善了教师培训的＂国培、市培、区培、校培和自我研修＂五个层次,对五个层次的培训均实行学分管理,积累了教师培训学分管理的宝贵经验,为在全国进一步实施教师...
关键词: 中小学法律顾问 聘任模式 运行机制 依法治校
中小学法律顾问制度的有序运行对于推进中小学依法治校具有重要作用,国家倡导中小学校通过聘任法律顾问推进依法治校相关工作。根据聘任主体的不同,中小学法律顾问的运行机制主要有行政部门主导模式、学校主导模式和行政部门指导下的学校主导模式。目前,中小学法律顾问制度在法治环境、主体意识、保障机制方面仍存在不利因素,建议在优化聘任模式...
关键词: 小学生 课外学习 课外活动 社会性学习
运用问卷调查和访谈调查法,抽样调查了3所小学共600余名小学生的课外社会性学习状况。结果发现：近一半的学生没有参加课外社会性学习;已参加的学生,其参与频率低、参与时间少（一般一个学期才有一次,每次活动时间大多为半天至一天）,主要的社会性学习活动是社区实践活动和参观博物馆。小学生课外社会性学习存在的问题主要有：学生参与课外社会...
关键词: 芬兰 基础教育 教育均衡 归因分析
教育均衡是国际社会关注的热点,作为教育均衡的典范,芬兰基础教育受到世界各国的重视。芬兰基础教育能够均衡发展离不开芬兰特殊的教育发展机制：经费投入方面,中央财政保障是地方教育公平的前提;办学体制方面,综合学校的建立使学生入学机会均等;办学条件方面,教育信息化的全面普及使基础教育均衡发展成为可能;师资保障方面,师资队伍建设成为保...
关键词: 多元文化 英国学校 公民教育 内在张力
英国政府通过在学校中开展公民教育来培养社会需要的合格公民,希望通过改革公民教育来应对多元化时代的挑战,使其能够在多元文化的背景下更有效地增强国民对国家的认同感和凝聚力。多元文化背景下英国学校公民教育存在多样性和统一性的内在张力,未来的英国学校公民教育需要在兼顾统一性和多样性的基础上建构一个更加包容性的整合框架。
关键词: 立德树人 善行 规范化学校 初级中学 烟台市 山东省 寄宿制 山区
山东省烟台市莱山区莱山初级中学始建于1960年，是一所寄宿制省级规范化学校，坐落于烟台市莱山区南村。
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