关键词：课堂教学 学习兴趣 求知欲 

摘要：数学课堂教学要因材施教,张扬学生个性,这样学生才能获得良好的数学知识教育,不同层次的学生在数学上才能得到不同能力的发展,使人人具有成就感,促进学生学习方式的转变,主动自觉地学习。课堂教学应激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性,人人参与生生齐动,培养学生创造性发现问题解决问题的技能;培养不同层次的学生具有良好的数学素质修养。现在的教育现状是多数学生对数学有排斥,觉得数学知识枯燥无味,生活中一些先进的手段取代数学的基本功能。要想让更多的学生喜欢数学,要先培养他们的兴趣,让他们先热爱数学。

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