从职业能力的角度探讨中高职衔接人才培养目标的制定——以数控技术专业为例

付娟娟; 刘金铁 武汉软件工程职业学院机械工程学院

关键词:人才培养目标 数控专业 中高职衔接 

摘要:以数控技术专业为例,探讨了在制订中高职人才培养目标时如何既能体现各自的培养层次与特色,又能相互衔接形成"两个层次、一个体系",并修改了该专业的中高职人才培养目标。

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