现代职业教育杂志是由山西省教育厅主管，山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。
现代职业教育杂志创刊于2015，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: dqp obe 网络技术专业 专业规范 课程规范
针对高职计算机网络技术专业教学与市场需求的差距,阐述基于OBE-DQP框架构建计算机网络技术专业规范的开发方法。在分析DQP框架的基础上,详细讨论了基于OBE-DQP的专业规范基本内涵,并以广东岭南职业技术学院计算机网络技术专业为例,设计网络专业的预期学习成果,明确人才培养的具体目标,消除人才培养方案制定的盲目性,以提高人才培养质量。
关键词: 发展瓶颈 高职院校 解决途径
改革开放以来,我国职业教育改革发展取得巨大成就,但也面临着许多发展瓶颈问题。着重指出了影响高职院校发展的主要问题,并提出解决这些问题的有效途径。
关键词: 职业教育体系 普职融合 单轨制 职业教育体系衔接
到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,是我国职业教育的政策目标。从美国职业教育体系的构成、特点入手,分析了职业教育体系衔接实现方法以及对我国职业教育的启示。
关键词: 中瑞合作 文化差异 项目管理
随着职业教育的发展,高职教育中国际合作项目不断涌现,但由于中外化差异明显存在,导致合作效率、融合深度等受制约,同时给学校传统的管理带来较大的挑战。根据合作实践,总结归纳中瑞双方文化差异及带来的问题,实践有效项目管理方法,从而使项目得以顺利发展,希望能为我国高职院校中外合作项目的开展提供一定的借鉴意义。
关键词: 来华留学 全英文授课 跨文化交际 理工科院校
当前,理工科院校在发展来华留学教育中面临着缺乏吸引力、国际认可度低等种种不利因素,所以相比综合类高校和师范类院校,理工科院校留学生规模较小。但是,在发展来华留学教育方面,理工科院校也有自身独特的优势,学校要充分利用自己的优势学科,依靠产学研结合平台,为留学生开设一些特色课程。
关键词: 高职院校 学风建设 指纹考勤 手机收纳 长效机制
优良的学风是保证教育质量的重要条件,是一所大学的立校之本、育人之魂。而高职院校中存在的一些不良学风问题,已严重影响培养高素质高技能人才的质量。分析了当前高职院校学风建设的问题,通过课堂指纹考勤与手机收纳管理的实践和思考,探索构建高职院校学风建设长效机制的要素。
关键词: 高职院校 素质教育 学分制
如何适应社会发展和高职院校人才培养需要,全面提高学生综合素质,客观、科学地评价学生综合素质发展状况,是当前摆在高职院校面前的一个重要课题。江苏作为高职教育大省,各院校均在科学构建学生素质教育学分体系上进行了有益的探索与研究,有效促进了学生素质的全面发展。
关键词: 校园文化 思想政治 高职院校
高职院校应进一步加强对思想政治工作与校园文化建设的组织领导,通过课程体系设置和社会实践两个渠道增强思想政治工作和校园文化建设的互动,进一步加强和改进大学生思想政治工作,全面提高大学生的综合素质,培养高素质技能型人才。
关键词: 传统文化 高校 爱国主义教育
在高校思想政治教育中,如何将优秀传统文化融入高校爱国主义教育中,提高大学生的综合素质是高校教育必须着力探讨的。结合高校教育实践,对如何加强优秀传统文化对大学生爱国主义教育进行了探讨分析。
关键词: 产教融合 职业教育 产业转型
近年来,我国经济社会转型升级对职业教育发展提出了新的要求,尤其在党的十八届五中全会上提出,全面提高职业教育质量,为经济转型升级提供更加坚实的人才支撑。国家发展和改革委员会、教育部等部门要求高职院校根据实际情况实施产教融合发展工程,以产教融合发展为方向,支持引导职业院校在不同方向和领域分类发展、办出特色,促进人才培养、科研创...
关键词: 会计专业 产教融合 实训平台
随着当今科技水平的不断提高,中国会计进入了云时代,“云记账”应运而生,“云记账”的发展也为高职院校会计专业实习实训难题找了突破点。以无锡科技职业学院与无锡航天信息有限公司校企共建“云记账”产教融合实训平台为例,积极探索实训平台的建设内容与运行保障机制,以提高会计人才培养质量,提升高职会计专业社会服务能力。
关键词: 厂中校 校企共同体 运行机制
以杭州职业技术学院与达利（中国）有限公司所建立的厂中校——达利产学研中心为依托,经过实践探索,对厂中校决策议事机制、利益平衡机制、教学参与机制、激励约束机制进行了阐述,为厂中校的长久运行提供了良好的范例。
关键词: 大学生 创业精神 生存环境
“供给侧”概念的提出,提高了各类资源的应用效能,给大学生创业精神的培养途径和创业环境的维系提供了一个全新且高效的角度。大学生是创业的主体,大学生的创业意愿和精神的产生环境需要有效的创业教育的培养,并借助各类软硬件环境资源得以存续。所以,对大学生创业精神的生存环境分析有助于实施有的放矢的辅助资源的配给,最终实现创业目标,形成...
关键词: 就业创业 校友资源 开发利用 大学生
自教育制度改革之后,我国不断提高高校建设水平和质量,完善高校的功能,从而快速发展我国教育事业。高校作为我国重要的人才培养基地,为我国社会经济发展输送了大量的人才,加快了我国社会发展的步伐。高校每年都会走出一批学生,这些学生要么投入社会工作,要么进行自主创业,要么待就业。这些学生大多数只掌握了理论知识,缺乏实际的工作与创业经验,...
关键词: 职业性向 岗位 分层培养
根据所在高职国际贸易实务专业人才培养方案设计经验,提出基于学生职业性向的岗位分层人才培养路径,主要是在深度调研岗位工作内容、职业标准、岗位技能等基础上,设计岗位方向,并构建岗位知识学习模块,配合学生选修进行分层人才培养。对学生而言,学生要在教师引导下做好个人职业规划,并在老师进行的职业性向测评建议下,选修岗位方向性课程模块,...
关键词: 高职院校 职业关键能力 困境 实践探索
随着社会经济的发展,对劳动者素质的要求也越来越高,过去单一的专业知识技能已无法满足现实要求。关键能力的培养已成为国内外职教界关注的重要课题。首先回顾了职业关键能力的由来与发展,接着从认知误区、评价的难操作性和培养的不确定性三个维度探讨了当前职业关键能力培养面临的困境,探究了依托专业工作室加快对职业教育关键能力的培养实施策...
关键词: 汽车制造 校企合作 产教融合 人才培养 社会服务
探讨了如何面向汽车整车制造和零部件制造行业,实施校企合作、产教融合、工学结合等教学模式改革,校企共同培养德、智、体、美全面发展,具有爱岗敬业、吃苦耐劳职业精神,具备汽车总装、机加、冲压、焊接、铸造等理论知识和实践技能,能胜任典型汽车零部件加工、汽车发动机铸造工艺与装备调试、车身覆盖件冲压工艺及产品检验、整车电气系统安装与...
关键词: 高职 物流管理 生产性实训基地
以高职物流生产性实训基地为研究对象,介绍了校内生产性实训基地现状,提出了高职物流管理校内实训基地建设理念与方案设计,对其运行机制做了相应分析,最后说明了高职物流管理专业校内实训基地建设与运行拟解决的问题。
关键词: 校企合作 跨境电商 实训基地
高职商务外语类专业学生从事跨境电商的人数不断增多,却很难快速上手,校企共建跨境电商校内实训基地能有效提高学生的跨境电商业务能力和就业竞争力,探索校内实训基地管理及运行机制相关问题,其成功经验和做法对高职外语类专业开展校企合作具有示范意义。
关键词: 创业教育 师资队伍 区域特色 高职
高职学校创业教育工作,必须联合政府、企业、协会共同开展,依托区域特色,构建高素质创业教育师资队伍,培养符合区域需求的人才。
关键词: 教育生态学 大学英语 课堂生态 教师职业发展
基于教育生态学理论,大学英语课堂教学是一个具有平等性、和谐性及开放性特征的微型生态系统。教师、学生和课堂环境是课堂教学生态系统中三个重要的生态因子。只有这三个生态因子相互之间形成动态平衡,才能优化大学英语课堂教学。就大学英语生态课堂中教师角色进行研究,分析了影响大学英语教师生态化发展的因素,并提出了新时代大学英语教师职业...
关键词: 终身学习 职业成长 文化自觉
近年来,财会领域发生了巨大变革,为胜任教学工作,高职高专财会专业教师必须通过“学、做、研”,吸收财会理论与实务的最新动态,介绍学科发展前沿的最新动向,围绕提高教学水平开展科学研究。“学、做、研、教”周而复始,在这一过程中,教师对应的教学与科研水平处于动态螺旋上升状态。
关键词: 中国制造 高职学生 工匠精神 校企合作
工匠精神是从业人员的职业价值观和行为表现,是一种职业的态度和精神的理念。在当前的高职教育中,培养学生的工匠精神是中国经济转型升级发展的需要,是企业和高职院校生存发展的需要,也是高职学生个人发展的需要。高职院校应整合各种教育资源,采用多种教育途径和方法,为培养学生的工匠精神而努力。
关键词: 高职院校 大学生 礼仪教育
通过对问卷的分析,在文明礼仪教育中,在多个层面上呈现一些认知上的偏差,高职院校对礼仪教育的重视程度仍然不够,高职生的文明礼仪养成仍然任重而道远,对此,从多方面提出了一些建议,以期对高职院校礼仪教育的提升有所帮助。
关键词: 校所合作 企业选择 专业群建设 课程体系建设 顶岗实训
校企合作是高等职业教育的必经之路,主要介绍广东食品药品职业学院医疗器械学院与广东省医疗器械质量监督检验所校所合作的主要工作内容及成功经验,以期能为国内其他高职院校开展校企合作提供一定的经验参考。
关键词: 语言经济学 区域经济 高职酒店管理 英语人才培养
自2014年以来,中国接待国际旅游客人的态势整体向好,作为全世界最重要的旅游目的地之一,大量的国际游客接待直接推动着中国酒店业的蓬勃发展。为区域经济与社会发展培养高质量的行业人才,是地方高职院校的首要职能。目前,酒店行业英语管理人才十分缺乏。如何进一步提高酒店管理英语人才的培养具有十分重要的意义。
关键词: 商务英语专业 跨境电商 创新创业 人才孵化基地 建设
在跨境电商迅猛发展之时,中央大力推动经济转型、释放社会活动,在2014年9月的达沃斯论坛上,首次在公开场合发出“大众创业、万众创新”的号召,并在2015年的政府工作报告中再次提出。全国兴起“大众创业、万众创新”热潮,跨境电商领域创新创业势头借此契机蓬勃发展。为响应国家号召,顺应市场发展需求,以广州工程技术职业学院为例,就其商务英语职...
关键词: 高职母语教育 课程化 策略
一些高职语文教师将语文课程狭隘地理解为由教学大纲、教材、教案组成的静态体系,造成教学内容与学生现实生活以及未来的职业生活脱节。从高职学生的学习特点和生活实际出发,培养学生的课程意识,通过学习地方文化、组织整本书阅读、系统学习诗歌、服务学生社团活动等课程化策略,开发多元立体的动态课程体系,是高职母语教育的出路之一。
关键词: 高职 公共英语 质量评价 实践研究
分析目前高职公共英语教学中其教学质量评价的意义,并通过评价开展的对应性教学措施,目的是构建实践教学体系,将实用型教学看成是教学的主要目标,并将工作过程看成是制定核心内容的关键要素,转变传统的教学模式,让公共英语结合专业岗位,实现英语教学的实践性,与此同时转变传统的考核标准,进而全面提升学生的英语能力。
关键词: 教学 cbht 西方经济学
从LBL（以授课为基础的学习）到PBL（以问题为基础的学习）,再到案例式教学、启发式教学,高校的教学方法逐渐趋于强调分析的过程。以山西大同大学工商管理专业《西方经济学》本科教学为例,提出了基于案例的启发式（CBHT）教学方法,并对其模式构建、应用要点进行分析。结合第一轮实践效果,提出了该教学方法的改进意见。
关键词: 大学英语 课堂教学 提问 技巧 策略
提问是大学英语课堂教学极为关键的组成部分,是师生之间进行信息交换和情感交流的重要环节。有效的提问有助于激发学生学习英语的兴趣,启发学生的思维和锻炼学生双语表达的能力。以连云港开放大学为例,通过研究课堂教学,分析了提问存在的问题,探讨了提问技巧和策略,以期更好地促进英语教学工作。
关键词: 高职院校 专业课 双语教学
双语教学有很多年的历史,从双语教学的发展到高职院校学生及专业课的特点,谈到了高职院校开展双语教学的必要性,最后给出了高职院校开展双语教学的具体举措。认知“双语教学”对象、选择“双语教学”教材、优化师资队伍、创造教学环境是进行有效双语教学的重要举措。
关键词: 新媒体环境 应用型本科 心理健康课程
在新媒体环境的影响下,应用型本科大学生心理健康教育课程面临了极大的机遇和挑战。结合目前大学生心理健康课程存在的问题和现状,传统的教学方式已经远远不能满足学生成长的需要。必须创新大学生心理健康课堂,丰富教学手段,充分利用新媒体的积极作用,在课堂内外都加强与学生的互动和交流,利用多种方式提升大学生心理素质。
关键词: 室内设计专业 项目课程包 课程体系构建
以增强学生的职业能力为本位,结合室内设计专业毕业生从业现状和职业生涯发展的需求,探索室内设计专业的课程改革新思路和新方案。主要归纳室内设计行业的典型项目,序化以培养室内设计人员所必需的典型“项目课程包”,重构与优化以“项目课程包”为主体的高职室内设计专业课程体系,以带动高职室内设计技能性人才培养质量的提升。
关键词: 首饰设计 多元内驱力 激发机制
多元化的内驱力在高职教学中至关重要,首饰设计专业多元内驱力研究的目的是强化学生学习内驱力,优化教学过程,实现首饰设计教学实效和多元化的内驱力相统一。通过研究多元内驱力诱发机制,将多元化的内驱力和首饰设计教学有机结合,提出以赛促教,以展代考,大师工作室、项目教学法等具体教学策略,制定具体促进多元化内驱力形成的教学策略,确保“江...
关键词: 体育课程教学改革 发展对策
“互联网＋”移动教育技术是近年来才发展起来的现代教育新技术,它的发展为体育的移动教学带来了方便。通过实际调研对广西高校体育课程教学的现状进行了分析,探究了“互联网＋”移动教育技术在体育课程教学中的影响因素,根据探究的结论提出了相关的对策,以便提高体育教学质量。
关键词: 网络教学模式 教学转型 新建本科院校
新建本科院校在面临两次转型的压力下,构建多层次、立体化的网络教学模式,加深网络教学和传统教学之间的融合互补,提高学习兴趣、训练思维能力,开拓专业视域,增强学生创新意识的培养,实现应用型高素质医卫人才培养的目标。
关键词: 高职 教学改革
根据实际教学的情况,就高职学生的学习特点,分析了教学过程中存在的问题并提出改进的方法,提高教学效果。
关键词: triz理论 创新课程 课程标准
高校开始尝试将TRIZ理论进行课程化。从理论的特殊性论证出发,阐明了TRIZ课程标准构建中对课程性质、教学目的、教学组织及考核评价等方面的理解。
关键词: 专业课程 o2o模式 课程资源库
阐述了“互联网＋”新形态、新业态的现状,并对“互联网＋”职业教育的现状和特点进行了分析。同时,结合广东省品牌专业——节能技术专业的课程建设情况,创新性地提出构建以课程资源库为基础的“O2O”教学模式,真正实践渗透现代信息技术的教学改革。
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