关键词：建构主义 心理健康教育 任务化教学范式 

摘要：心理健康教育课程重在培育健康的心理品性,而健康心理品性的培育需要受教育者的顿悟与经验重构。建构主义教学思想与心理健康教育课程属性完全契合。基于两者的契合性,提出建构主义视角下高校心理健康教育课程任务化教学范式,为高校心理健康教育课程教学提供参考。

现代职业教育杂志要求:

{1}文章如有附图，作者应保证其像素达到出版要求。所有图片请统一编号，并予以文字说明。

{2}投稿请确认论文未在其他公开出版物发表过，并保证无署名争议、无泄密情况、无政治性问题、无一稿多投。敬请遵守学术道德，文责自负。

{3}请标注文后参考文献类型标识码和文献载体代码。

{4}关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组，一般应选3-5个。

{5}如作者为多人，第一作者需注明的具体信息同上，其他作者，请注明供职单位、职务、职称等信息。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社