关键词：李元昌 大作文观 

摘要：农村特级教师李元昌，面对学生写作中出现选材视野不宽阔、独立思维能力差等问题，提出用“放-收-放”作文训练法来帮助学生解决写作中出现的问题。因此当前的作文教学可以借鉴“放-收-放”作文训练三步法的有效经验，在作文教学中重视写作素材的积累，重视对各种文体的训练，注重培养学生的求异思维，注重将学生作文能力和实践运用相结合。

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