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现代职业教育杂志

杂志介绍

现代职业教育杂志是由山西省教育厅主管,山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本省级期刊。

现代职业教育杂志创刊于2015,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

现代职业教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:山西省教育厅

  • 主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司

  • 国际刊号:2096-0603

  • 国内刊号:14-1381/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 有效提升外地中职生主观幸福感的实践研究——以福建省晋江职业中专学校2016级学生为例

    关键词: 团体心理辅导  团体心理沙盘游戏  外地中职生  主观幸福感  

    提升主观幸福感团体心理辅导和团体心理沙盘游戏对提升2016级外地中职生主观幸福感有明显效果。课题研究假设成立。

  • 职业教育“无人机+双创”人才培养对策研究——以甘肃交通职业技术学院为例

    关键词: 人才培养  对策  无人机专业  

    通过对无人机应用技术专业创新创业方面的特点进行分析,得出该学生在此方面具有的优势,在此基础上以甘肃交通职业技术学院为例,提出无人机应用技术专业'双创型'人才培养的对策,通过'三育融合、双轨运行、多措并举'的人才培养思路,探索无人机专业双创型人才的培养对策。

  • 浅谈在语文教学中提升小教专业学生审美素养的策略

    关键词: 语文教学  小教专业  审美素养  

    作为未来的小学教师,小教专业学生的审美素养不仅关乎他们自身的发展,还影响着小学生的审美素养,因此,他们审美鉴赏与创造能力的提升不仅有利于自己树立正确的价值观与审美品位,实现其终身发展,还有助于提升小学生的审美素养。但是在日常教学实践中,由于审美素养的培养需要日积月累,逐渐渗透,短时间内不能看到明显的成效,往往被忽视掉,或者流于...

  • 家庭心理关怀对初一新生入学适应性的影响——以日照市两所初级中学为例

    关键词: 家庭心理关怀  新生  适应性  

    小升初是学生成长中的一个重要转折,以新的身份面对全新的环境,学生需要进行一系列的行为控制和调试,在这个过程中会遇到些许困难,需要外界介入提供帮助,而来自家庭的心理关怀是助推初一新生度过适应期的有力保障。

  • 信息化条件下中职英语主题式课堂教学的探索

    关键词: 信息化条件  主题式教学  中职英语课堂  

    现今社会对职业学校信息化教学的普及与重视促进了中等职业英语教师信息化教学能力的提高,从而改变了传统的职业英语课堂教学模式。通过对信息化条件下中职英语主题式课堂教学基本内涵的分析,提出应遵循的教学原则,探讨其在中等职业学校英语课堂教学实践中的应用效果。

  • 高职学生职业素养培养的有效途径探析

    关键词: 高职学生  职业素养  人才培养  有效途径  

    我国教育改革不断发展,对高职学生职业素养的培养提出了新的要求。高职学生职业素养包含专业素养、思想政治与品德(公德)素养、科学素养、人文素养、艺术素养等方面。职业素养是高职学生全面发展的标志和表现,将职业素养培养贯彻到学生学习生活的全过程,是高职院校义不容辞的责任,对学生的成才具有十分重要的意义。就高职学生职业素养的重点内容...

  • 从价值视野窥探职业教育现代化评价思路

    关键词: 价值哲学  教育现代化  内涵发展  评价指标  

    当职业教育现代化成为新时代职业教育发展要求以后,职业教育现代化评价研究也成为重要议题。职业教育现代化评价思路应以价值视野为总体思路,以统一术语概念、解决价值二元关系、统一价值标准、培育职业教育现代化的价值观念为方向思路。

  • 浅析大学生创新创业面临的问题与应对策略

    关键词: 大学生  创新创业  问题  策略  

    在教育事业的快速发展背景下,国内高校的招生规模逐渐扩大,以致大学生面临着更加严峻的就业形势,且各个企事业单位的用人要求也逐渐提升,对大学生的综合能力提出了更高的要求。为提高大学生的就业成功率,我国逐渐加强了对大学生创新创业能力的培养,但就实际情况来看,大部分高校在大学生创新创业教育方面存在一些问题,难以保证大学生在人才市场中...

  • 基于书院制的中职人才培养模式研究

    关键词: 书院制  人才培养模式  中职生  

    中职生在国计民生各个领域都有独特贡献,但作为产业大军主力军的中职生,社会地位仍处于较低层次,受歧视的局面仍未改观。虽然中职生职业技能牢固,但仍缺乏综合职业能力。最有效的方式就是通过人才培养来大幅提高职业教育的整体形象,提升中职人才的社会认同感,因此提出基于书院制的中职人才培养模式研究。通过树立以学生为本的核心理念进行顶层设...

  • 基于名师工作坊电子信息类教师培养的研究

    关键词: 名师工作坊  电子信息类  教师  

    随着现代社会的不断发展,电子信息技术深入渗透到了各行各业的生产实践当中,成为推动社会发展的重要动力之一。在此背景下,各行业对电子信息类的高素质人才出现了较大的缺口,对当前电子信息类教师的教育能力、专业能力提出了更高的要求。通过名师工作坊的途径,能够有效地整合多方面的师资力量和教育资源,为教师的发展提供良好的外部环境,通过观...

  • 学前教育专业“双师型”教师队伍的建设研究

    关键词: 学前教育  现代学徒制  

    以学前教育专业'双师型'教师队伍建设为研究对象,论述学前教育'双师型'教师队伍建设的特殊性、紧迫性,对学前教育'双师型'教师进行科学界定,根据实践提出学前教育专业'双师型'教师队伍建设的可行性策略。

  • 公安院校大学生忠诚教育的路径探析

    关键词: 公安院校  大学生  忠诚教育  

    公安院校在于为党与人民培养出优秀合格的人民警察,而大学生自身所具备的忠诚意识与我国人民公安队伍的责任性密切相关[1]。因此,相关领域学者考虑到思政课是开展忠诚教育的主要途径,要求院校在忠诚教育过程中重点突出思想政治建设,通过思政理论课帮助大学生树立正确的人生与法制观念,并具备良好的思想品质以及过硬的政治素质。基于此,首先分析...

  • 基于教学工作室的项目化教学模式改革研究——以中职建筑装饰专业教学工作室建设为例

    关键词: 教学工作室  建筑装饰  中职  项目化教学  

    教学工作室是职业教育实现产教融合办学,践行知行合一、工学结合职教理念的重要平台。在教学工作室这一平台,校行企三方协同育人开展项目化教学;学生进行跨学科的专业技能综合学习和运用,实践了职业人的工作内容。教学工作室的运营促进了建筑装饰专业人才培养模式的改革,最终达到培养德技并修的建筑装饰技术技能型人才的目标。

  • 高职院校护理专业女生心理问题与干预策略的分析研究

    关键词: 高职院校  护理女生  心理问题  干预策略  

    高职院校护理专业女生处在人格叛逆期向成熟期转变的重要阶段,也是从青少年向成年人逐步转化的黄金时期,这个阶段最容易出现心理问题,诸如情绪消沉、心理压抑、性格焦虑、恐惧、孤独、人格障碍、心理变态等,这些问题已经得到了教育专家和专业学者的高度关注。从当前高职院校护理女生的心理问题的现状出发,分析探究高职院校女学生心理问题的干预...

  • 试论网络“灰色地带”的转化路径

    关键词: 转化  途径  

    网络'灰色地带'是处于'红色'地带与'黑色'地带之间的中间地带,是可以转化的第三地带。如若转化得当,'灰色地带'则会往'红色地带'发展,反之,则会往'黑色地带'发展,对社会主义主流意识形态形成负面冲击,影响大学生价值观的培养。成功转化网络灰色地带需要从思想认识、理论研究、宣传体系、学校教育等角度进行转化路径的探讨。

  • 浅析提升职校学生商务礼仪素养的必要性及对策

    关键词: 商务礼仪  商务礼仪素养  必要性  对策  

    职业学校人才培养应当结合实际工作岗位的职业素质需要来制定培养目标,而培养商务礼仪素养是培养良好职业素质的前提。越来越多的在校学生接受了系统的商务礼仪知识学习,这为他们进入职场和实现自我价值奠定了基础,指导他们从事商务活动以减少失误。以上海科技管理学校为例,探讨职校学生商务礼仪素养提升的必要性和对策。

  • 新时代中职生工匠精神培育策略探索——打造多维度的中职思政教学

    关键词: 工匠精神  价值  中职思政  培育  

    中职生工匠精神的培育是国家社会发展的需要,是企业可持续发展的动力,是中职学校树立自身品牌的关键,是中职生求职的敲门砖。时代在变,学生在变,思政的教学模式也应随之改变,才能取得真正的效果,通过研究中职生工匠精神培育策略,打造多维度思政教学,力求使中职生通过教育教学真正形成工匠精神,做到知行统一,为未来成为大国工匠打下品德基础。

  • 高职动漫制作技术专业人才培养模式研究

    关键词: 高职  动漫制作技术专业  人才培养模式  

    针对目前国内高职院校动漫制作技术专业普遍存在的人才培养定位模糊、培养模式陈旧、课程体系不能有效支撑培养目标、教学方法与手段单一、学生素质教育薄弱等问题,提出构建'三融合一贯穿'动漫制作技术专业人才培养模式,即专业建设与校办企业发展紧密融合、教学内容与企业商业项目紧密融合、第二课堂与学生社团活动紧密融合、素质教育贯穿于人才...

  • 7S管理理念融入中职学校班级管理的探索与研究

    关键词: 7s管理理念  中职学校  班级管理  

    我国经济社会的快速发展,迫切需要加快发展现代职业教育,在学校借鉴企业管理理念,融入中职学校的班级管理具有重大现实意义。以福建生态工程职业技术学校的学生为例,探讨7S管理理念融入中职学校班级管理的方法与思路,着力培养学生的职业素养。

  • 浅谈建筑词汇英译鉴赏对艺术生人文素养之培养——以《楚辞·大招》中的艺术词汇英译为例

    关键词: 楚辞  建筑词汇  艺术生  人文素养  

    《楚辞》中有诸多章节描绘了大量的现实建筑,包括城市设计、室内设计以及园林设计,反映了古人对建筑艺术之精美、富丽以及'天人合一'的审美理念。以翻译目的论为指导,以传播中国传统文化为首要目的,选取了《大招》中描写古楚建筑艺术的词句,对室内外建筑物(夏屋、南房、小坛、观、霤、步壛、春囿)等建筑艺术词汇进行英译鉴赏,希望对培养艺术+英...

  • 基于教学工作室的中职美术课项目化学习模式改革探究

    关键词: 中职美术  教学工作室  项目化学习  教学改革  措施  

    随着国家和社会对技术技能型人才需求的不断提升,各职业学校也积极地思考和转变自身的教学模式,以学生的能力提升为重要的教学任务。其中以教学工作室学习模式是一些中职学校培养学生的一大重要方式,这种模式不仅能够提升学生的动手实践能力,也能够为企业输送职业素养过硬的人力资源。借鉴新加坡一些职业学校施行教学工作室项目化学习模式,科学...

  • 中职学前教育专业学生幼儿园环境创设能力培养探讨

    关键词: 幼儿园  环境创设能力  学前教育  

    目前,我国幼儿园教育正处于快速发展阶段,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出'环境是重要的教育资源,应该通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。'由古代'孟母三迁'的故事看出,培养人才需要重视环境因素。对身心发展还未健全的幼儿来讲,环境潜移默化的作用更加不能忽视。幼儿园是幼儿每天生活学习的地方,其环境影响着幼儿的身心发展,幼儿...

  • 大专英语形成性与终结性评价相结合考核体系的研究

    关键词: 大专英语  形成性  终结性  考核体系  

    将形成性评价引入大专英语评价体系中,是对终结性评价方式的重要补充作用。将形成性与终结性评价两者有机统一起来,将会对学生英语学习起到有效的促进作用。一方面,可以不断改进和优化教师的教学策略;另一方面,有效激发学生对英语学习的兴趣和动力。所以,对大专英语形成性与终结性评价相结合的考核体系进行深入的探索研究,希望对大专英语考核体...

  • 以教学工作室为载体重构中职物理项目化教学研究

    关键词: 中职教育  教学工作室  物理  项目化教学  

    随着职业教育改革的推行,课堂教学不仅要使学生学到知识,还要促进学生整体素质的发展。教学工作室作为教学方式的一种创新,符合职业教育规律的要求,能够激发学生学习的兴趣,培养学生自主学习的能力。因此,对教学工作室进行简要概述,并结合新加坡职业学校的教育模式在职业教育与教学工作室之间进行渗透,最后分析中职学校物理课程中基于教学工作室...

  • BEC考试对高职商务英语教学的反拨作用

    关键词: bec  高职  商务英语教学  反拨  

    BEC作为一种重要的外语语言测试方式,在高职院校商务英语教学中逐渐受到重视,然而,其报考率、通过率在高职院校中并不高。分析高职院校BEC考试现状,并从课程内容设置、教学方法、教师专业素质等方面分析了BEC对高职商务英语教学的反拨作用。

  • 浅议高职古诗文群文阅读教学议题的设计方法——以五年制联大第二册第二单元古诗词单元为例

    关键词: 高职古诗文  群文阅读  教学议题  

    在高职语文教学中,古诗文一直是学生学习的弱项,教师教学的难题。而群文阅读教学能有效解决'学'与'教'的矛盾,从而提高学生对古诗文学习的热情,让学生体会古代诗文的美与韵味,在'耳濡目染'中爱上古诗文。群文阅读教学是一种新的阅读教学方法,根据古诗文文本的特点,要使群文阅读教学发挥最大的价值,其议题设计非常重要。因此,从群文阅读教学议题...

  • 问题式学习在中职外贸高职考教学中的应用研究——以外贸业务协调课程为例

    关键词: 问题式学习  中职外贸  高职考教学  

    随着高职考改革的不断深入,考试题型的灵活性不断增强,为增强中职学生的学习力,促进中职学生的全面发展,引入问题式学习变得十分必要。以外贸业务协调课程为例,重点阐述问题式学习的特征、优势以及在课程实践教学中的合理应用。通过推行该种学习方法,提高学生学习的主动性和解决问题的能力,解决班级不同层次的学生共同进步的问题。

  • 项目教学法在“建筑CAD”技能训练中的应用探究

    关键词: 项目化教学  技能训练  

    建筑CAD课程是一门实践性很强的专业技能课,要求学生熟练掌握CAD软件的操作技能,按照建筑制图规范绘制工程图纸。通过分析建筑CAD技能训练中存在的问题,探究和实践项目教学法在建筑CAD技能训练中的应用。

  • 论高职高专语文教育专业核心课程的建设

    关键词: 高职高专  语文教育  核心课程建设  

    无论是本科还是高职高专院校,开办小学语文教育专业的学校十分众多,他们都尝试在课程改革上作努力,并且利用一些可行性措施来构建符合时展要求的科学课程体系。作为高职高专院校的小学语文教育专业在建构核心课程体系的时候,应与其他本科院校有区别,必须要与高职高专学生的学习基础相结合,要重视提高和培养高职生职业技能和综合文化素养,建设高...

  • 高师现代汉语“课程思政”教学思考

    关键词: 高师  现代汉语  课程思政  

    在高师现代汉语教学中,探究思想政治建设与其有效融合,并保证现代汉语专业中党建思政工作的有效落实具有重要的意义。在阐述高师现代汉语教学中引入思政实践的价值的基础上,基于'课程思政'理念,探寻高师现代汉语'课程思政'教学总体思路。

  • 中等职业学校教学质量内部评价方案研究

    关键词: 中等职业学校  教学质量内部评价  方案  

    影响中等职业学校教学质量的因素包括外部环境因素、内部条件和管理因素两大方面;结合中职学校工作实际,内部条件和管理应该是教学质量形成的基础要素,故中等职业学校教学质量评价也应以内部评价为主、外部评价为辅。由于中等职业学校教学质量外部评价方案方法体系主要由政府教育行政部门统一制定、出台,故在研究中等职业学校教学质量内部评价的...

  • 浅谈高职学前教育专业学生教学实践能力现状及对策

    关键词: 高职  学前教育  教学实践能力  现状  对策  

    随着现代社会的飞跃发展和教学改革的不断深入,当前社会对学生的教育教学进程极为关注。而学前教育作为教育事业的重点,更是引起了社会上各个阶层的注意。学前教育教学的迫切要求使培养学前专业教育人才的教学实践能力成为不可或缺的教育阶段。以高职学前教育的学生为例,对当前学前教育学生教学实践能力的现状进行阐述并进一步探究其提高对策。

  • 中职液压与气动技术课程信息化教学探究

    关键词: 液压与气动  建构主义  信息化教学  

    在信息化时代,职业院校试图通过信息化手段改变课堂教学方式,以提升教学效果。以中职学校液压与气动课程教学为例,对液压与气动课程特点、教学状态等进行分析,以建构主义为理论基础,通过信息技术推动液压与气动课程改进。实践结果证明,通过信息化手段进行改革后,教学质量明显提高了。

  • 高职思政教学中应用翻转课堂教学模式的有效性探究

    关键词: 高职思政  教学  翻转课堂  教师  

    高职思政教学是一门重要课程,保障高职学生思想健康,良好发展。高职思政教学中应用翻转课堂教学模式是高职思政教师对课程的思考,体现了现代高职思政教师在教学中不同的思考点,为高职思政教学带来了新的教学气息。

  • 校企合作 家校共赢 立足实习 探寻良策——旅游“3+2”班高一酒店实习的问题与对策

    关键词: 实习  学校  酒店  

    校企合作是职业学校和企业联系的共赢方式,只有一步一步完成计划、动员、实施和总结阶段,才能促进学生全面发展,提高教育质量。

  • 新时代高校思想政治理论课的新使命探究

    关键词: 新时代  高校  思想政治理论课  新使命  

    党的报告明确指出:'经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。'在新时代下,作为高校思想政治教育重要途径的高校思想政治理论课肩负着新的使命。在阐述新时代高校思想政治理论课的新使命内涵基础上,对新时代下高校思想政治理论课的优化策略进行探索。

  • “大思政”教育格局下的高职思政课教学改革与实践

    关键词: 大思政  高职思政课  改革创新  实践  

    当前,我国正积极构建'大思政'教育格局,需要高职院校的思政课程进行相应的改革,对其提出更高的要求,使其能够跟上时代的发展步伐,与时俱进。随着高等职业院校思政课程教学改革不断深化,需要从'大思政'教育格局出发,对教育理念进行创新,建立健全思政课程教学体系,有利于进行更具有针对性和时效性的教学模式。

  • 基于顶岗实习的校企合作模式研究

    关键词: 校企合作  顶岗实习  模式构建  机制创新  

    校企合作是职业教育的本质特征,顶岗实习是校企合作的关键环节。根据国内外校企合作、顶岗实习研究现状,针对当前校企合作、顶岗实习存在的种种问题,研究构建基于顶岗实习的校企合作教学模式,创新完善基于顶岗实习的校企合作运行机制,全面推进人才培养方式转变,完全符合职业教育的就业导向原则和人才培养目标,是职业教育改革发展的根本途径。针...

  • 中高职衔接课程体系构建的研究与实践——以成都职业技术学院计算机应用技术专业为例

    关键词: 中高职衔接  课程体系  人才培养  

    中高职衔接是我国建立现代职教体系,适应产业转型升级,培养高端技能型人才,锻造大国工匠的人才培养模式之一。成都职业技术学院在2011年已经开始了对中高职衔接的探索,作为成都市中高职衔接的引领院校之一,在中高职衔接方面进行了多年的探索和实践,为更多中职学生提供了人人出彩、人人成才的机会,为进一步深化中高职衔接人才培养模式打下了坚实...

  • 技工学校企业新型学徒制人才培养策略探究

    关键词: 人才培养  新型企业人才  职业教育  措施  

    在当今社会形势下,企业对人才的培养越来越重视,我们应该针对近年来技工学校培养人才的方案以及企业对人才提出的新要求展开研究,依据平时对技工教学的经验和对工作严谨认真的思考,尝试提出一些看法和建议。

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