中职数学课堂“互动”递进的教学模式初探

李玉萍 兰州现代职业学院教育艺术分院; 甘肃兰州730000

关键词:中职数学 互动教学 教学模式 

摘要:课堂互动是促进学生思维运转,提高课堂严谨性和深刻性的一种有效教学方法。通过实践证明,互动教学会给学生带来轻松的感觉,通过表面的互动获得知识的实质。主要探究中职数学课程互动的概念、作用、形式以及实施过程,让学生在探究中生成知识,实现高效课堂。

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