关键词：小学数学 课堂教学 合作学习 策略研究 

摘要：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”现念下的合作学习是自主学习和探究学习的深化，即借助小组合作学习的方式，通过学习能力强的学生与学习基础较差、学习能力较弱的学生之间的合作交流，实现优生带动差生、学习能力不同的学生之间取长补短、进行优势互补的学习效果，同时还利于促进师生、生生之间和谐人际关系的建立和培养。本文依据笔者教学实际，并结合现代研究成果，对如何利用小组合作学习促进小学数学教学做了反思和总结。

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