关键词：初中数学 小组合作 现实困境 优化策略 

摘要：近些年,我国的教育体制正在不断改革与创新,与此同时新课程标准的改革也在不断地深入。小组合作作为新课程标准重点推行的教学模式,在全国教育范围内受到了广泛的重视。这种教学模式运用在初中的教学中能发挥一定的作用,但对于全国范围内的教育从业人员来说,这种学习模式的开发和探索依然是一个巨大的难题。本文针对小组合作学习模式,在具体的实施过程当中遇到的问题进行了仔细的分析和探讨,并且提出了相关的解决意见和有效的解决手段,以期推动我国初中数学改革的顺利进行。

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