关键词：信息技术 学前儿童 科学教育 

摘要：现阶段学前儿童科学教育在理论与实践层面都获得了一定成效,但是其中依旧存在许多阻碍儿童学习与健康发展的不良现象,即教师对于科学教育的短浅认知,活动组织设计不恰当,儿童注意力过于集中于教师等等。而信息技术的切实引进,与科学教育的有机融合,能在有效解决这些问题。据此,本文对信息技术视域下的学前儿童科学教育进行了详细分析。

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