关键词：小学美术 动手能力 学生发展 教学质量 

摘要：小学美术课程的开设是非常好的，符合社会发展的要求，有利于促进学生的全面发展。但是在教学的过程中却出现了各种问题，比如重视不足，课堂教学流于形式，教学模式单一，严重偏离既定的教学目标。为此，笔者认真治病要对症下药，要想优化小学美术课程教学，必须正视其存在的问题，然后采取针对性的措施给与修正，否则小学美术课程的设置必然流于形式，也不利于学生的发展。

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