新高考·高三理化生杂志

清明

关键词: 清明节  目的地  油菜花  后备箱  运钞车  公墓  奶奶  银元  

清明节的时候,一家人好不容易团聚去扫墓. 目的地是岱山公墓,早春的这里树木荫蔽,油菜花大片大片地开着.站在通往公墓大门的那条水泥道,遥遥地可以望见单纯的嫩黄色小花愉快地开放. 按照惯例,我们在门口买下以黄白色菊花为主的花束,新鲜地向着阳光.我小心翼翼地握着,怕捏得太紧让它们失去水分,这很庄重.后备箱里盛满了冥币和奶奶早好几个星期前...

《必修1》知识方法聚焦与高频考点突破

关键词: 力学知识  考点  高频  聚焦  物体平衡问题  直线运动问题  物体运动  物理学  

可以毫不夸张地说：力学是整个物理学最重要的组成部分之一,力学知识贯穿于物理学的各个部分.因此,要学好物理学,首先就一定要学好力学,常有人问学习物理的关键是什么？我们总是要求他花大力气学好力学,彻底搞清力和物体运动的关系,这既是一条学好物理的必由之路,也是一条捷径.本文主要分析力与物体平衡问题,以及物体在力的作用下的匀变速直线运...

《必修2》重点聚焦与难点突破

关键词: 平抛运动规律  天体运动问题  曲线运动  圆周运动  聚焦  万有引力定律  组合问题  分解思想  

一、力与物体的曲线运动 物体在力的作用下做曲线运动的问题通常是以运动组合为线索，从力和能的角度进行命题，题目情景新，过程复杂，具有一定的综合性．主要内容有：①曲线运动的条件和运动的合成与分解；②平抛运动规律；③圆周运动规律；④平抛运动与圆周运动的多过程组合问题；⑤应用万有引力定律解决天体运动问题．主要物理思想和方法有...

牛顿运动定律重点模型剖析

关键词: 牛顿运动定律  牛顿第一运动定律  相互作用力  模型  牛顿第二定律  运动状态  定量关系  概念形象  

牛顿运动定律包括牛顿第一运动定律、牛顿第二运动定律和牛顿第三运动定律.第一定律说明了力的含义：力是改变物体运动状态的原因（力与运动的定性关系）;第二定律是指出了力的作用效果（力与运动的定量关系）;第三定律揭示出力的本质：力是物体间的相互作用.①牛顿第一运动定律：既简明了运动是物体的一种属性,也说明了运动不需要力来维持.同时...

匀变速直线运动重点聚焦

关键词: 匀变速直线运动  匀加速直线运动  匀减速直线运动  速度变化  聚焦  基础概念  物理量  变化率  

一、准确掌握基础概念、规律 （一）基本概念 1.质点——用来代替物体的有质量的点.（当物体的大小、形状对所研究的问题的影响可以忽略时,物体可作为质点.） 2.速度——描述运动快慢的物理量,是位移对时间的变化率. 3.加速度——描述速度变化快慢的物理量,是速度对时间的变化率. 4.速率——速度的大小,是标量.只有大小,没有方向. 5.注意匀加速...

物体三力平衡条件的推论及应用

关键词: 力平衡条件  推论  物体  应用  平衡状态  相等  合力  直线  

一、推论1：“等值、反向”原理 当物体处于平衡状态时,它所受到的某一个力与它所受的其余力的合力一定是大小相等、方向相反. 例1 如图1所示,一小球在纸面内来回振动,当绳OA和OB拉力相等时,摆线与竖直线夹角α为 （） A.15° B.30° C.45° D.60°

曲线运动问题的解题思路与方法

关键词: 曲线运动问题  解题思路  平行四边形定则  加速度  分运动  合运动  位移  求解  

分析与求解曲线运动问题的方法是运用平行四边形定则对运动进行合成与分解,即由分运动的速度（或加速度、位移）求出合运动的速度（或加速度、位移）;或者由合运动的速度（或加速度、位移）求出分运动的速度（或加速度、位移）.分析与求解曲线运动问题的思路和方法.

解决“绳＋物”模型中关联速度问题的三种典型方法

关键词: 速度问题  典型方法  关联关系  模型  运动物体  高考命题  瞬时速度  水平面  

“绳＋物”模型中运动物体间的速度关联关系,往往是一些高考命题的切人点,而寻找这种关系则是同学们普遍认为的难点.本文就此类问题通过一些实例分析,来谈解决该类问题的三种典型方法和技巧,以供参考. 例1 如图1所示,在一光滑水平面上放一个物体,人通过细绳跨过高处的定滑轮拉物体,使物体在水平面上运动,人以大小不变的速度v0运动.当绳子与水平...

2014年高考中运动图象的特点分析

关键词: 运动物体  图象  高考  物理现象  物理规律  物理学  物理量  

用图象研究物理现象、描述物理规律是物理学的重要方法,运动图象能简明、直观地反映运动物体的物理量之间的关系.运动图象也是高考中频考的重点内容之一.2014年高考中运动图象的考查主要有以下几点：

“多过程牛顿运动定律的应用”错题笔记

关键词: 牛顿运动定律  动摩擦因数  笔记  错题  应用  距离  质量  路面  

一、对过程分析不到位 例1 一平板车质量M=100 kg,停在水平路面上,车身的平板离地面高h=1.25 m,一质量m=50 kg的小物块置于车的平板上,它到车尾的距离b=1.0m,与车板间的动摩擦因数μ=0.2,如图1所示.今对平板车施一水平向右的恒力,使车向前行驶,结果物块从车板上滑落.物块刚离开车板的时刻,车向前行驶距离为s0 =2.0 m,求物块落地时,落地点到车尾的...

世界历史上最伟大的十位物理学家（五）

关键词: 实验物理学家  世界历史  法拉第  初等教育  电磁学  化学家  英国  

●法拉第——电磁学领域中最伟大的实验物理学家 法拉第,英国物理学家、化学家,1791年9月22日法拉第出生于离英国伦敦不远的萨里郡纽因顿一个铁匠家庭.由于家境贫穷,法拉第幼年时仅读过两年小学,并没有受到完整的初等教育.

变力做功问题的解法探究

关键词: 变力做功问题  机械能守恒定律  解法  高中物理  动能定理  高中阶段  功能原理  求解  

功是高中物理的重要概念,恒力的功可以用公式W=Fscos α直接求解,但变力做功就不能直接求解了,在高中阶段求变力做功的一般方法是运用动能定理、机械能守恒定律或功能原理求解,但是在不知物体初、末位置的速度时,需要通过一些特殊的方法,将变力转化为恒力,依据功的定义式W=Fscos α求解.

探讨多过程动力学问题

关键词: 动力学问题  牛顿运动定律  物体  物理  

力与运动是物理中的两条主线之一，其理论基础是力学的核心规律之一——牛顿运动定律．本文针对单物体多过程和多物体多过程这两种动力学问题，探讨牛顿运动定律在这些问题上的应用．

圆周运动中连接体问题解析

关键词: 匀速圆周运动  连接体问题  问题解析  受力分析  分析能力  综合能力  摩擦力  知识点  

匀速圆周运动中连接体问题涉及到摩擦力、受力分析、圆周运动和动力学诸多知识点,具有一定的综合性,同时对学生的分析能力、综合能力提出了较高的要求,很多学生都感到非常困难,其实只要掌握一定的方法,都可以迎刃而解.

用数学与造物主对话

关键词: 数学工具  宇宙大爆炸  对话  物主  物理原理  物理问题  科学家  

宇宙中充满了各种奇异的事件，从138亿年前的宇宙大爆炸开始，任何一种现象都隐藏着深奥的物理原理，而解答这些物理问题的关键在于利用数学工具。对科学家而言，数学是宇宙中最美丽的语言，没有数学的话，宇宙仍然被黑暗所统治。

《必修1、必修2》测试题

应用动能定理解决多过程问题错解典析

关键词: 动能定理  错解  应用  水平面  物体  时间  速度  

一、没有能够理解功是标量导致的错误 例1 一个质量为m的物体静止放在光滑水平面上,在互为60°角的大小相等的两个水平恒力作用下经过一段时间、物体获得的速度为v,在两力的方向上获得速度分别为v1、v2,那么在这段时间内,其中一个力做的功为（） A.mv2/6 B.mv2/4 C.mv2/3 D.mv2/2

LED改变人类生活

关键词: led  人类生活  20世纪90年代  技术革命  发光二极管  电子元件  发光效率  半导体  

发光二极管（Light-Emitting Diode,简称LED）是一种能将电能转化为光能的半导体电子元件.20世纪90年代LED技术有了长足进步,不仅是发光效率超过了白炽灯,光强达到了烛光级,而且颜色也从红色到蓝色覆盖了整个可见光谱范围,这种从指示灯水平到超过通用光源水平的技术革命导致各种新的应用.

从知识到能力,巧妙处理“类纸带”问题

关键词: 纸带  重力加速度  机械能守恒定律  能力  知识  牛顿第二定律  自由落体运动  直接测量  

利用纸带可以直接测量时间和位移,间接测量瞬时速度、平均速度和加速度,探究物体运动的规律;可以跟牛顿第二定律联系起来,测量动摩擦因数及探究加速度与力、质量的关系;可以跟功能关系结合,验证动能定理和机械能守恒定律;可以跟自由落体运动结合,测定重力加速度或空气平均阻力大小等等.同时,有一些看似与纸带无关的物理实际问题,也可以利用纸带...

国外教材测摩擦因数实验的介绍与比较

关键词: 摩擦因数  实验原理  国外教材  静摩擦力  相对运动  物理原理  理科教材  数据处理  

美国高中主流理科教材《物理原理与问题（Physics Principles and Problems）》对测定摩擦因数有专门的介绍,在实验原理、数据处理、操作细节、误差要求等方面与我国稍有不同,主要内容介绍如下. 静摩擦力和动摩擦力是存在于相互接触的两个表面之间的力.静摩擦力是物体开始运动时所必须克服的力,而动摩擦力则发生在两个彼此做相对运动的物体之间.