新高考·高三理化生杂志

力学中的功能关系

关键词: 功能关系  力学  高考内容  现代科技  生活实际  归纳总结  分值  

功和能的关系是历年高考内容的“重中之重”，是高考的热点和重点，涉及这部分内容的试题不仅题型全、分值大，而且命题的情景新，与生产、生活实际和现代科技联系密切，综合性强．下面我们对这部分知识进行归纳总结，并提炼相应的解决问题的方法和思路．

机械能的重难点剖析

关键词: 难点剖析  机械能  高中学生  恒力做功  公式  标量  

一、难点形成原因 1．对功的概念及计算方法掌握不到位 高中学生刚接触矢量与标量，对功有正负但又是标量不能理解，而在计算的时候，又不能准确应用公式W=Flcos α，误以为计算功套上该公式就万事大吉，岂不知该公式一般仅仅适用于恒力做功．

例说机械能守恒定律的“五性”

关键词: 机械能守恒定律  能量守恒定律  弹簧弹力  系统  势能  动能  

机械能守恒定律是能量守恒定律的特例．“在只有重力和弹簧弹力做功的条件下，系统内的动能和势能相互转化，机械能保持不变”．对此可以从两个角度去理解：（1）E初=E末，即AE=0，系统的机械能保持不变，体现的是不变的思想；（2）△Ek=-△Ep，在系统内部动能的增加来源于势能的减少，体现的是“变”的思想．

机械能是否守恒及其思维建模

关键词: 机械能守恒  建模  思维  抛体运动  空气阻力  支持力  做功  重力  

一、机械能守恒的判断 1．机械能守恒的条件：只有重力或系统内弹簧的弹力做功． 可以从以下两个方面理解：（1）只受重力作用，例如在不考虑空气阻力的情况下的各种抛体运动，物体的机械能守恒．（2）受其他力，但其他力不做功，只有重力或弹力做功．例如物体沿光滑的曲面下滑，受重力、曲面的支持力的作用，但曲面的支持力不做功，物体的机械...

我国古代十位著名物理学家（四）

关键词: 物理学家  天文学家  古代  水利专家  郭守敬  仪器制造  少年时代  数学家  

郭守敬——元代杰出的科学家 郭守敬（1231-1316），字若思，顺德邢台（今河北邢台）人．元代天文学家、数学家、水利专家和仪器制造家．郭守敬幼承祖父郭荣家学，攻研天文、算学、水利，后从天文学家刘秉忠学习，所以少年时代在数学、水利学和天文学等方面受到良好的教育．十五六岁时得到一幅有关计时器“莲花漏”图，“已能尽究其理”．二十岁...

巧用物理思维方法求解变力做功

关键词: 变力做功  物理思维方法  求解  等效代换法  巧用  运动过程  

一、运用等效代换法求变力做功 在求解变力做功的一些题目中，整个运动过程中的“动态”是非常复杂的，而我们往往只需要把握住“始”和“终”时刻的状态，定性地分析过程，运用等效的观点，将整个过程等效为一个相对简单的过程，从而方便求解．这种求功的方法称为等效代换法．

基于方法教育突破机械能的重难点问题

关键词: 机械能  平面直角坐标系  教育  变力做功问题  图象法  铁钉  木块  

一、用“图象法”求变力做功问题 如果力，随位移戈的变化关系明确，始末位置清楚，可在平面直角坐标系内画出F-x图象，图象下方与坐标轴所围的“面积”即表示功的大小． 例1用铁锤将一铁钉击入木块，设木块对铁钉的阻力与铁钉进入木块内的深度成正比．铁锤击打第一·次后，能把铁钉击入木块内1cm．则击打第二次后，能击入多少深度？

近几年高考中考查机械能守定律的特点分析

关键词: 机械能守恒  重力势能  定律  中考  高考  弹性势能  动能  弹力  

一、考查基本概念和规律 1．机械能包含：动能、重力势能和弹性势能 2．机械能守恒的条件 两种表述：（1）只有重力或（和）弹力做功；（2）只发生动能和势能（重力势能和弹性势能）之间的相互转化． 3．除重力和弹力以外的力做正功机械能增加；反之，做负功机械能减小．

2015年高考对“机械能”的考点研究

关键词: 机械能  弹簧弹力  高考  动摩擦因数  质量  桌面  功率  

内容一：功和功率 例1（2015北京）如图1所示，弹簧的一端固定，另一端连接一个物块，弹簧质量不计．物块（可视为质点）的质量为m，在水平桌面上沿x轴运动，与桌面间的动摩擦因数为肛．以弹簧原长时物块的位置为坐标原点0，当弹簧的伸长量为z时，物块所受弹簧弹力大小为F=kx，k为常量．

剖析功能关系的重难点，提升综合应用的能力

关键词: 功能关系  能力  应用  重力势能  解答技巧  关系问题  弹性势能  合外力  

一、功能关系问题的解答技巧 对各种功能关系熟记于心，力学范围内，应牢固掌握以下三个功能关系：（1）重力的功等于重力势能的变化，弹力的功等于弹性势能的变化；（2）合外力的功等于动能的变化；（3）除重力、弹力外，其他力的功等于机械能的变化．

例析摩擦力做功的特点

关键词: 摩擦力做功  例析  运动方向  滑动摩擦力  能量转化  静摩擦力  学习  垂直  

摩擦力是三种性质力中比较难以分析的一种力，它的做功情况与能量转化之间的关系，更是学习中的一个难点．实际上无论是静摩擦力还是滑动摩擦力既可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向垂直．既可做正功，也可以做负功或不做功．下面通过几个实例来说明摩擦力与摩擦力做功的特点．

借力“机械能和动力学”全方位理解宇宙速度

关键词: 第一宇宙速度  动力学  机械能  地球运动  发射速度  最大速度  万有引力  向心力  

1．第一宇宙速度：使物体围绕地球运动的最小发射速度 “第一宇宙速度”是所有地球卫星圆轨道的最大速度，万有引力提供向心力．

机械能中多过程、多状态问题分析

关键词: 状态分析  机械能  运动过程  建模意识  物体运动  引导学生  分析能力  综合能力  

对于机械能这部分知识，其运动过程更为复杂多变，因此需要教师具有建模意识，在分析某个复杂问题时，要把物体运动的每一个过程，每一个状态分析透彻，注重引导学生，从分析能力、判断能力以及综合能力上面全面提高．

运用动力学和能量观点处理多过程问题

关键词: 动力学方法  能量观点  牛顿运动定律  能量转化问题  动能定理  运动过程  能量问题  功能关系  

一、应用动能定理和动力学方法解决多过程问题 若一个物体参与了多个运动过程，有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿运动定律求解；若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点，则往往用动能定理求解．

例谈巧用动能定理的解题策略

关键词: 动能定理  解题策略  巧用  变力做功  

1．巧用动能定理求变力做功 如果所研究的问题中有多个力做功，其中只有一个力是变力，其余的都是恒力，而且这些恒力所做的功比较容易计算，研究对象本身的动能的增量也比较容易计算时，巧用动能定理就可以灵活求出这个变力所做的功．

机械能守恒的常见题型和解题技巧

关键词: 机械能守恒  解题技巧  常见题型  重力势能  运动过程  空气阻力  竖直上抛  等量转换  

一、单个物体的机械能守恒 单个物体在运动过程中只有重力做功，物体的机械能守恒．单个物体机械能守恒常见的四种模型： （1）阻力不计的抛体类 包括竖直上抛、竖直下抛、斜上抛、斜下抛、平抛，只要物体在运动过程中所受的空气阻力不计．那么物体在运动过程中就只受重力作用，也只有重力做功，通过重力做功，实现重力势能与动能之间的等量转换...

“机械能＂单元测试题

“机械能守恒”易错题赏析

关键词: 机械能守恒定律  易错题  赏析  重力势能  动能定理  单元知识  能量变化  做功  

在《机械能守恒》这单元知识以动能定理、重力做功的特点、重力做功与重力势能变化的关系及机械能守恒定律等基本规律．其中对于功的计算、功率的理解、做功与物体能量变化关系的理解及机械能守恒定律的适用条件是本单元的重点内容．

机车两种启动方式及变形应用

关键词: 机车  启动方式  发动机功率  应用  变形  牛顿运动定律  引力作用  动能定理  

机车在牵引力作用下的启动问题，涉及功、功率、动能定理、牛顿运动定律、运动学规律、物理图象等知识，综合程度较高，难度较大．启动问题中通常说的机车功率或发动机功率实际是指其牵引力的功率．机车的牵引力功率P=Fv恒成立，与阻力f无关，与P是否为额定功率无关、与机车的运动状态无关．

风力发电发展历程及前景

关键词: 风力发电  可再生资源  19世纪  风能  利用  人类  公元前  

风能是自然产生的取之不尽、用之不竭而又不会产生任何污染的可再生资源．它是因空气流动做功而提供给人类的一种可利用的能量，因此被人们广泛应用．人类对于风能的利用始于很久以前，最早可追溯到公元前3000年，可以说人类对于风能的利用与关注从那时就开始了，而风能真正用于发电是在19世纪．

验证机械能守恒定律实验的多种设计

关键词: 机械能守恒定律实验  验证  设计  自由落体运动  重力势能  思想方法  实验原理  互相转化  

一、验证机械能守恒定律的基本思想方法 1．实验原理 （1）在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械能保持不变．若物体某时刻瞬时速度为”，下落高度为h，则重力势能的减少量为mgh，动能的增加量为吉1/2mv^2，看它们在实验误差允许的范围内是否相等，若相等则验证了机械能守恒定律．