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现代教学杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代教学杂志创刊于1985，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课堂教学质量 教学有效性 述评 有效教学 培训教师 西方学者
课堂教学是否有效是关系到课堂教学质量的一个重要突破口,西方学者就是从研究有效教学的指标与策略的角度来提出课堂教学的方法与培训教师的。那么,什么是有效教学呢？有效教学的标准又有哪些呢？如何分析我们的课堂教学是有效还是低效的呢？
关键词: 多媒体辅助教学 课堂教学改革 学生课业负担 多媒体技术 动静结合 视觉感受 学习兴趣 化繁为简
毋庸质疑，多媒体技术以声形并茂、图文兼顾、动静结合等多样的表现方式强烈刺激人的视听感知，给学生提供了全方位、多渠道、最直接的听觉、视觉感受，能激发学习兴趣；以其直观性强和易接受的特点，变抽象为形象，化繁为简，能帮助学生突破重点、难点，加深学生对问题的理解，减轻学生课业负担。但是，多媒体辅助教学并非万能，其引发的一些泡...
关键词: 课堂教学 理性 教学需要 节外生枝 业务素养 新课程 教师 上课
随着新课程的实施，生成越来越成为课堂教学中常见的现象。由于一些教师不能理性对待课堂中的生成，使课堂节外生枝，甚至成为一些教师上课的心头大患。面对新课程提出的生成，我们需进一步提高业务素养，理性对待。
关键词: 集体备课制度 校本教研制度 教师教学水平 教师专业成长 课程改革 教学效率 教学行为 教学质量
近几年，随着课程改革的推进，中小学集体备课制度迅速建立和规范起来。确实，集体备课在提高备课和教学效率、规范教学行为、整体提高教学质量等方面效果非常明显，作为校本教研制度的重要内容，也有利于教师教学水平的整体提升，因而是教师专业成长的一个重要平台。但集体备课制度也面临着两个问题：知识产权和教学个性的问题。
关键词: 学生学习 评价 数学公开课 教师要求 中学生 化简
在一次数学公开课上，教师要求学生对3x^4＋3x^2-1/1＋x^2进行化简。其中学生甲这样做：3x^4＋3x^2-1/1＋x^2=（3x^4＋2x^2-1）＋1^2/1＋x^2=（3x^2-1Xx^2＋1）x^2/1＋1x^2=3x^2-1＋x^2/1＋1x^2=3x^2-1＋（1＋x^2）-1/1＋x^2=3x^2-1/1＋x^2。而学生乙仅用了两步：3x^4＋3x^2-1/1＋x^2=3x^2（x^2＋1）-1/1＋x^2=3x^2-1/1＋x^2.
关键词: 英语教学 汉语 学生 语言学校 英语知识 志愿者 自豪感 作者
有一篇文章给我留下深刻的印象：作者全家移民到了美国，第一天便有一位老太太造访，她是一位语言学校的志愿者，请求为作者的儿子免费教授法语。后来又有一位也是志愿者的日本老爷爷请求教孩子日语。两位老人为了教授各自的语言忙得不亦乐乎，都为教授自己的母语而努力着。所以，虽然深知教授英语知识是我的主要任务，但我常会在教学中寻找契机...
关键词: 教学评价 风格 潜质 评价活动 课堂教学 教学者 评价者 老师
在课堂教学评价活动中，我们常会使用“与某某老师商榷”的话语，但是其中评头论足、求全责备的意味很浓。我认为，从“商榷、责备”走向“共同面对”，应该成为教学者、评价者共同经营的愿景。
关键词: 学习准备 中小学教育 兴趣培养 上海市 小学一年级 节奏 实习
为贯彻中小学教育“健康第一”的精神。全面推进以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，2007年9月，在上海市教委的统一部署下，上海市小学一年级全面启动了为期2-4周的学习准备期，对刚入学的新生进行有目的，有计划的入学适应教育。学习准备期通过学科教学和综合活动加以实施，其中，学习准备期学科教学活动今年在全市 所...
关键词: 学习准备 语文学科 教学内容 教研组活动 教研室 暑假期间 教学评价 案例介绍
一、取得的主要成绩 1．区县教研室培训到位，指导及时有效 （1）培训做到“全覆盖” 各区县教研室在暑假期间就对区县内所有一年级的教师作了细致的培训，让教师们能全面了解学习准备期的指导思想、教学内容、教学基本策略和教学评价。区县教研室在全面实施的过程中能及时将基地校的有效做法通过上公开课、案例介绍、教师互动等形式传递开去。...
关键词: 学习准备 数学学科 教学指导思想 数学教学活动 实施过程 教学进度 数学学习
一、实施过程中发生的变化 1．更加明确教学指导思想 广大教师认真仔细研读了《指导意见》，充分认识到：在学习准备期的数学教学活动中，我们放慢教学进度是为了给学生将来学习增加发展的潜力；我们重在培养兴趣是为了让学生的数学学习产生永久的动力；我们注重习惯的养成是为了让学生获得终身学习的方法；我们关注师生之间、生生之间的情感交...
关键词: 学习准备 嘉定区 实践 教育教学活动 幼儿园 小学 学校 学生
在学习准备期的实践中，嘉定区各所小学根据学校的实际，设计各具特色的教育教学活动，让学生在活动、游戏中顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡。
关键词: 学习准备 小学语文 实践 一年级学生 快乐学习 安慰 探索者 开拓者
从2007年秋季开学，上海50所小学的一年级将首设“学习准备期”。这个教改信息，让即将执教一年级的我多了几份欣喜、几份安慰。欣喜的是自己能够成为这一改革的实践探索者、开拓者；安慰的是今年的一年级学生能够真正享受到快乐学习了。在欣喜和安慰之余，我更多思考的是在接下来的2、4周里如何面对学习准备期的教学。经过思考和实践，我有以下...
关键词: 小学数学 课时 教室 教学目标 不同意见 分类
一、教学目标 1．能按颜色、形状、大小等不同标准对物品进行分类并正确计数。 2．能简单口述分类的理由和过程。 3．知道组内交流要有序大胆地发表自己的看法，允许有不同意见。
关键词: 课例研究 中小学教师 课例分析 教育界 研究者 实践者 倡导者
在我国教育界，课例的兴起不过才短短的几年时间，尽管如此，中小学教师和研究者们却给予了足够的热情。乃至掀起了一股课例发展热潮。作为课例研究的积极倡导者与实践者，我们既要对课例研究的理论进行深入探讨，也要开展课例分析的实际工作。
关键词: 物理概念 压强 定义 逼近 文科教师 物理学 学生
物理概念是物理学的基石。可是，常常听到一些教师抱怨学生对物理概念老是记不住，有些教师借鉴了文科教师的法宝——“背概念”。难道背出了概念，就等于学会了概念吗？
关键词: 筛选假设 探究性学习 浮力 经验 初中学生 初中物理 科学领域 物理现象
初中物理是进行探究性学习的一个很好的载体。可是，尝试过这类课的教师常常会觉得左右为难。其中最让教师感到棘手的是：初中学生初涉科学领域，他们对物理现象充满了好奇，问题连连。在探究性学习中，如何处理来自学生的许多无法预知的问题，是教师们普遍感到困难的地方。
关键词: 上海市静安区 教育专家 教师代表 静安区教育学院附属学校 英国 学校发展规划 中西方教育 现代教学
2007年9月11日，由《现代教学》杂志主办，上海市静安区教育学院承办的“如何开展课堂教学观察”和“如何评估自己所在的学校并制订学校发展规划”研讨活动在静安区教育学院附属学校举行。上海各区县教师代表以及各方教育专家两百余人，与英国注册督学、英国剑桥教育的罗杰·菲舍尔（Roger·Fisher）先生共同探讨中西方教育的前景与方向。
关键词: 名师培养 培养基地 孵化器 培养模式 教育委员会 上海市 普教系统 基地管理
2007年10月17日，上海市普教系统名校长名师培养基地首届学员结业典礼在上海外国语学附属大境中学举行，会议由上海市教委人事处处长周国明主持。会上，名师培养基地管理组负责人顾志跃总结了名师培养基地一年来的经验和成果，提出了一种新名师培养模式——基地的培养模式。上海市教育委员会副主任尹后庆，李骏修肯定了名师培养基地的努力并对一...
关键词: 培养基地 普教系统 并行 个体 集体 上海市 名师 物理
在培训中，基地通过集体与个体双轨并行的方法，使学员们快速成长，逐步成熟。 基地对所有学员提出了八字要求：“学习、研究、创新、超越”，要求学员都要经历“分析自我——认知自我——完善自我——塑造自我——超越自我”的过程，成为师德高尚、才识渊博的富有人格魅力的教师。
关键词: 培养基地 dis 上海市 名师 普教系统 载体 特长 个体
冯容士DIS名师培养基地以数字化信息系统为载体，以学员个体特长为依据，开展群体的研究活动，为上海市培养拥有全国影响力的DIS实践和研究的名师。
关键词: 名师培养 按需施教 集中学习 普教系统 化学 上海市 课题研究 理论学习
洪东府、陈基福化学名师基地以课题研究为载体，采取集中学习和按需施教相结合、理论学习和岗位实践相结合，按公共、专题、实践和自主发展四个模块分别配置菜单，开展名师培养工作：
关键词: 培养基地 小学语文 名师 任务驱动 普教系统 课堂 上海市 引领
徐根荣小学语文名师培养基地按照“个人自学与专家授课相结合”“名师指导与学员间相互交流相结合”“示范听课与学员展示自己的课堂教学成果相结合”“学习别人的经验与总结、提升自己的经验相结合”的办班方针，开展培训。
关键词: 培养基地 上海市 普教系统 名师 美术 才华 教师 评价
上海市美术名师培养基地在培训中为学员搭建有利于其才华展示的平台，使他们能在展示中接受评价，在评价中得到成长。
关键词: 教研活动 新教材 教师进修学校 教材使用 高级研修班 教学研讨 探索活动 上海市
近期，上海市名师高级研修班在教材使用，教学研讨等方面开展了一些活动。其中，上海市钱君端历史高研班的主持人，学员与专家，教研员在崇明县教师进修学校开展的高一历史新教材使用探索活动引起了我们的关注，现简要报道如下。
关键词: 地理教学 历史思维 地理学研究 历史知识 地理知识 貌合神离 地球 时间
地理学以地球表层为研究对象，而地球表面具有不断变化的特点，这决定了地理学必须用动态的观点进行研究。地理学研究既注重空间的变化，也注重时间的变化，所以我们常说“史地不分家”。但很多时候我们只是简单地将地理知识和历史知识结合起来，或者将历史知识落实到某一地理实体上，两者貌合神离。这主要是由于未能将时间动态的视角这一历史思...
关键词: 历史思维 地理教师 思维方式 认识世界 地理教学
将历史思维渗透到地理教学中去，这个观点提得好! 人们常说“史地不分家”，为什么这样说呢？古人云：“四方上下曰宇，古往今来日宙。”如此，只有将以“字”为视角来认识世界的地理和以“宙”为视角来认识世界的历史结合起来，才能构成我们对这个大千世界的完整认识。这也许是历史和地理不能分开的原因之一吧。
关键词: 教学过程 教学内容 民族精神教育 语言教学 教育关系 思维活动 思想教育 学科教学
英语课所教的是外国人的语言，似乎与民族精神教育、生命教育关系并不密切。但语言是人类进行思维活动的基本工具，同时又是文化的载体，因此，在语言教学中体现思想教育是很自然的事情。我认为，英语学科教学中，主要可以从把握教材内容和实施教学过程两个方面来开展“两纲”教育。
关键词: 实验 检验 自然课 学生 面对面
喜欢自然课的学生很多，大多是因为喜欢观察和实验。的确，自然课的新奇在于能与自然的事物和现象面对面，能一边联系现象，一边说明其不可思议的原因。尽管学生喜欢，但是观察和实验改变学生的看法和观点了吗？如果没有改变，真正可以解决问题的观察和实验会是怎样的呢？
关键词: 文章内容 教学流程 作者介绍 课文阅读 课堂气氛 课后练习 蒲松龄
一日备课 又是蒲松龄的《狼》。二十年来，这篇传统篇目不知教了多少回，其文章内容几近烂熟，教学流程大同小异。作者介绍、课文阅读、字句解释、中心归纳、特点概括、课后练习……倘若想照顾一下课堂气氛，还可请学生介绍有关狼的外表特征、生活习性知识，说说带有“狼”字的成语、俗语等。这一切都显得很中规中矩，合乎常态，唯一能使我产生...
关键词: 物理教学 和谐互动 教学策略 低效教学 有效教学 和谐发展 教与学
在现实中，我们有多少是无效教学？有多少是低效教学？有多少是负效教学？有多少是高效教学？有多少是有效教学？在实施“减负”的今天，要减轻学生的负担，实质在于提高教与学的效率，在于教与学的和谐发展。物理教学策略具有多样性，而和谐互动的教学策略无疑是最有效的教学策略之一。
关键词: 数学教育改革 二期课改 几何教材 上海市 立体 焦点 数学教材 高中数学
上海二期课改高中数学新教材实施以来，不满意的声音比较多，这些声音中有的来自数学教育专家，有的来自一线数学教师。他们中的不少人甚至觉得一期课改的高中数学教材比二期课改的要好。在这一背景下，上海市康士凯数学名师培养基地本着“改革是必然的趋势，现行的教材也必须不断完善”这一认识，申报研究课题，从中数学教材最难改革的部分——...
关键词: 立体几何 公理化方法 数学素养 公理方法 人才选拔 天文学家 潜意识 化学家
一、立体几何是公理方法培养的最好选择 人才选拔的时候，有良好数学素养的人往往会受到青睐。在工作中作出结论时，有数学素养的人往往会为做法寻找依据，潜意识地用逻辑的力量严谨地提出理性分析，周密地提供解决问题的方案，他们与缺乏数学素养的人完全不一样。再深入分析，为了得到结论，天文学家必须借助观察，化学家离不开实验，但是数学...
关键词: 立体几何 数学教材 上海 改革 几何课程 线面关系 学科标准 中学数学
一、空间线面关系用向量处理的尝试 1992年，上海颁布的《高级中学数学学科标准（草案）》（简称一期课改的课标）增加了向量内容。当时，世界上许多国家已没有独立的立体几何课程。鉴于为更好地获得对数学本质的理解，几何教材内部的逻辑联系比几何与代数的零碎的联系能起到更有效的作用，经过反复讨论，根据一期课改课程标准编写的教材立体几...
关键词: 体育教学改革 教学观念 学校 教学方式 传统教学模式 教学内容 厌倦情绪 教学程序
多年来，学校的体育教学主要是以讲解、示范、学生练习为主的传统教学模式，这种过于详细的注入式教学方式和一成不变的教学内容容易使学生在教学中兴趣索然，产生厌倦情绪。为此，有必要对这种教学方式加以充实与改变，如将注入式教学方式改为启发式教学方式；将示范、讲解、学生练习的教学程序，改为学生练习、教师指导的教学方式，从而使学生...
关键词: 心理健康教育 优质教育 非智力因素 心理健康问题 身体健康 教育发展 教育能力 独生子女
纵观社会、学校和家庭，对于学生的心理健康教育发展存在以下倾向：对学生身体健康关心较多，心理健康关心较少；对学生学业和智力的发展关注较多，非智力因素关注较少；思想重视较多，教育能力和师资缺乏等问题。随着独生子女的增多，社会对教育的重视程度逐渐提高，父母对幼儿的期望值不断上升，使我国学生承受着越来越重的心理压力，学生的心...
关键词: 心理健康教育 几种方法 学习科目 认知能力 心理特征 初中生 知识面 学生
学生进入初中后，随着学习科目的增多，知识面的不断拓展，认知能力的不断增强，心理特征也在不断变化。总的看来，他们正处在心理的“断乳期”，心理还不成熟。因而对初中生进行心理健康教育就显得十分重要。
关键词: 英语作业 布置 学科教学 学生学习 教学效果 教学手段 教学功能 事半功倍
作业是学科教学的延伸和补充，是对所学知识的复习与巩固，是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。它有着巩固与延伸课堂，培养与发展学生的能力，反馈与矫正的教学功能。教师合理地布置英语作业，对教学能起到事半功倍的效果。我在平时的教学中是这样做的：
关键词: 作文批改 高中英语 英语写作课 高中阶段 书面语言 英语教学 综合能力 驾驭能力
英语写作是高中阶段英语教学中一个举足轻重的部分，因为它能反映出学生对语言把握的综合能力，体现学生对于英语书面语言的驾驭能力。然而，目前高中阶段的英语写作课，尤其是英语作文的批改不尽如人意：一是重视程度低。高一、高二写作课对于许多基础性的练习，诸如连词成句，连句成篇的作业，以及文章过渡词、连接词的训练，文章基本结构的知...
关键词: 英语教学评价 学生发展 利用 过程性评价 教学环节 诊断功能 学业状况 教学过程
教学评价是教学环节的重要组成部分，它具有多种功能——导向功能、诊断功能、激励功能、促进功能、管理功能和研究功能等。过程性评价的主要形式是在教学前或教学过程中对学生学业状况等进行的评价，是一种关注过程，面向未来，重在发展的评价。这样的评价能深入学生发展的过程，及时了解学生在发展中所作出的努力、取得的进步以及还有哪些不足...
关键词: 课外阅读量 阅读质量 小学生 阅读教学 文章分析 时间浪费 教师讲课
长期以来，“应试教育”一直制约着阅读教学的发展，两眼只盯教材，重分析、轻感悟，把有限的课堂时间浪费在文章分析上，学生听课迷迷糊糊，教师讲课辛辛苦苦，这些都削弱着阅读教学的实效。如何有效地促进学生课外阅读量的增加与质的提高昵？本学期，我做了初步的尝试，通过以下几种方法扩大学生的阅读面，增加学生的阅读量，提高学生的阅读质...
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