现代教学杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代教学杂志创刊于1985，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学评价 镜子 基础教育 中小学教育 内涵发展 教学质量 学习成绩 教育质量
在基础教育从外延发展向内涵发展转变的今天，人们对教学质量的关注越来越重视，可以说是到了前所未有的程度。但衡量教育质量的标准往往还是学习成绩、考试分数，这个单一尺度的评价工具。其结果是掩盖了许多教育事物的真实生动表现，把教育引向单纯追求成绩的应试模式中去。中小学教育给学生的东西首先肯定不只是成绩。
关键词: 电脑 作文竞赛 获奖作品 作文比赛 网络语言 错别字 中学生 上海市
第21届上海市中学生作文竞赛有项调查：300篇辞藻华丽、文笔优美的获奖作品中，竞出现较多的字、词、句方面的差错，其中就有不少把常用字写成了错别字。无独有偶，今年第22届网上作文比赛初赛中，有错别字的作文比例更是高达98％。评卷专家有种意见：这全是过分依赖电脑，网络语言风行惹的祸。
关键词: 学生 教师 小学 教学 教室 讲台 放纵
去小学听课，我有时能看到以下的教学场景：当教师听了一位学生的发言后，会对教室里的学生说：某某回答得好不好啊？此时讲台下的学生往往一致呼应说：“好!”教师接下来便是“让我们鼓励他”之类的话语，并要求学生们鼓掌。仔细观察当时的情景，可以发现有的学生鼓掌是心不在焉的，个别顽皮的学生则乘机大力鼓掌，以此小小地放纵一下。
关键词: 名师 学生 古语 重心 学习 教师 班级 执教
古语云：“名师出高徒。”这是我曾经信奉的至理名言。于是，在很长一段时间里，我总是语重心长地告诉我的学生们：“你们很幸运，能在我的班上学习。要知道，我现在可是有名的教师，要知道我执教过的班级出了不少高徒呢，什么中考状元，作文全国赛第一名，市质检语文单科最高分……”学生们听得一愣一愣的，我在他们诚惶诚恐的眼神里得到了满足...
关键词: 基础教育课程改革 教育品质 国民教育体系 奠基阶段 个人发展 教育质量 成功经验 中小学
基础教育既是国民教育体系的奠基阶段，又是个人发展的奠基阶段。基础教育课程改革关系着学生的终身幸福、广大市民的根本利益和城市的未来发展。通过改革基础教育课程以提高教育质量，是新世纪以来世界上大多数国家和地区的普遍做法与成功经验。上海于1988年和1998年两次启动中小学课程改革，目前已经走过了20年。
关键词: 二期课改 学校发展 实践 课程改革 连续体 上海
上海自1988年启动一期课改，1998年又启动二期课改，它们是一个连续体。在近二十年中，上海有一大批学校追随着课程改革的步伐，不断地探索、试验，有不少令人赞叹的创造。
关键词: 质量监测系统 教育质量 区域性 教学 评价手段 政府决策 传统考试 学业成就
质量是教育的生命线，教育质量一直是人们的关注点。伴随着对传统考试、分数排队做法的质疑，建设新型的、能真实反映学生学业成就的质量评价手段成为公众诉求。在过去的几十年里，各国政府都在关注教育系统的产出质量，但单纯关注教育产出的质量，存在着反馈滞后、分析粗糙等缺点，因此．各国纷纷将关注点转为教育质量的过程性监测与保障，开展...
关键词: 质量监测体系 数学教学 体系改进 利用 信息化应用 最近发展区 浦东新区 分析能力
2008年初，我校参加了浦东新区教育信息化应用的试点工作。教学质量监测体系具有强大的数据分析功能，弥补了我们数据专业分析能力不强的弱点。通过体系提供的专业数据支持，教师能有效地进行质量分析，从细节之处对教学进行科学的指引寻找和发现提高学生学习效能的突破口，找到他们的最近发展区。
关键词: 监测系统 有效性 科学探究能力 实验 教师 引领 质量监测体系 理论联系实际
2008年6月，浦东新区利用教学质量监测体系对初一科学进行了统一监测和分析。分析发现，凡记忆类的基础性知识和科学结论，能在原文中找到答案的题目，学生得分率都较高；而涉及需要学生联系生活实际进行科学解释、对现象进行评价反思的题目，得分率都比较低，因此，如何提高学生理论联系实际的能力和科学探究能力成为今后教学的突破口。
关键词: 质量监测体系 优质教学 评价 办学理念 高级中学 培养目标 自主发展 示范性
一、实践学校办学理念，提供优质教学，需要建立以评价为核心的教学质量监测体系 2007年4月，我校制订了创建区实验性示范性高级中学的三年发展规划，在规划中明确了“让每一个学生都得到良好发展”的办学理念和“基础扎实、特长鲜明、自主发展”的培养目标。
关键词: 青浦 实验 教学策略 实践 诠释 多学科发展 教育工作者 全面发展
30年以来，青浦实验内涵得到充实和丰富，由原来单学科发展到多学科发展，从智育发展到各育全面发展。进入新世纪以来，面对教育改革和发展的新时机、新机遇和新挑战。青浦教育工作者传承着青浦实验的经验，发展着青浦实验的新内涵，他们以自己的实践诠释和开创着青浦实验新行动。
关键词: 农村教师教育 社会主义新农村建设 快车道 基础教育 教育质量 三中全会 结构合理 教师队伍
党的十七届三中全会吹响了社会主义新农村建设的号角。基础教育既是新农村建设的重要组成部分，又是新农村建设的基础性、先导性和奠基性的工程。大力发展基础教育，提高基础教育质量是社会主义新农村建设的必由之路。提高基础教育质量的关键在于建设一支数量足够、结构合理，具有崇高的敬业精神和过硬的专业能力的教师队伍。
关键词: 教师专业发展 培训项目 上海市 新农村 农村教师队伍建设 主讲教师 学前教育 教委
在上海市教委对农村教师队伍建设的关注下，“上海市新农村教师专业发展培训项目”隆重揭开了帷幕。我有幸成为“上海市新农村教师专业发展培训项目”的主讲教师，学前教育奉贤、南汇组的组长，与学员们一起耕耘、收获和成长。
关键词: 利用资源 校本 社会主义新农村建设 实验性示范性高中 农村教师教育 射影 优质教育资源 青年教师培养
我校是一所区实验性示范性高中，但受地理位置及相关政策因素影响，优质师资的缺失和生源质量的下降成为影响学校发展的两大限制因素。在大力推进社会主义新农村建设的背景下，我校抓住机遇，充分依托区内外优质教育资源及区域推进新农村教师教育的各项有效举措，以加快青年教师培养为突破口，立足校本，通过专家引领、同伴互助、领导垂范等措施...
关键词: 教师专业发展 课堂教学效率 高职 课前 教育教学工作 农村学校 校本培训 实践经验
由于职初教师缺少实践经验，缺乏教育技艺，这使得新农村学校的教育教学工作受到很大的冲击，学校对于职初教师的培训迫在眉睫。因此，我校因地制宜，针对农村学校外来优质资源相对较少的实际情况，以校本培训为主要载体，加强对职初教师的培养。在这个过程中，关注课堂教学是促进职初教师专业发展的起始点。
关键词: 专业培养 教师 园本课程建设 早期阅读活动 村学 新课程背景 基础型课程 幼儿园
作为奉贤区基层幼儿园的一名园长，我有幸参加了首期学前教育新农村项目培训班。之后，我结合自己幼儿园的“新课程背景下的幼儿早期阅读”园本课程建设，选择开展了“早期阅读活动的设计与指导”的园本培训，引领全园教师探索与实践基础型课程与园本型课程的有机结合，让教师在教育教学的实践中得到专业发展。本文从创新培训方式的角度，对我园...
关键词: 远程培训 优秀教师 内需 教学实践 教育教学 面对面 学科 通识
我觉得本次培训的特色在于它将重点从传授通识转为聚焦学科，从关注理念转化为关注教学实践，而且培训的形式也不同于以往的培训，采用了面对面交流理论知识、观摩优秀教师教育教学和远程培训等方式。以下是我的一些收获。
关键词: 教育内涵 软投入 新农村 优质教育资源 中心区域 生源数量 教育质量
从整个上海来看，目前确实存在中心城区与郊区农村教育质量的差距。就奉贤区来说，在“三个集中”的背景下，区内中心区域学校已成为广大家长竞相选择的学校。这从一个侧面反映了广大家长对优质教育资源的强烈需求，致使中心区域学校生源爆满，而边远学校生源数量每况愈下。
关键词: 中学化学教学 化学教学改革 变迁 化学课程改革 二期课改 基础性学科 学科教学 改革开放
化学作为一门以实验为基础的基础性学科，在中学各学科教学中占有重要的一席之地。改革开放30年以来，随着教学改革的不断深入，中学化学课程改革也取得了显著的成绩。为了使广大读者了解这一改革的过程，并总结出一些经验，更好地推进正在进行中的上海二期课改工作，本刊记者特意走访了上海一期课改和二期课改化学教材常务副主编、特级教师陈基...
关键词: 化学教学改革 学生思维 思维发展 终身学习 化学新课程 机遇和挑战 可持续发展 改革开放
改革开放30年，化学教学改革也不断深入。无论是化学新教材的教学实践，还是化学新课程的开发构建等，都给化学教师带来了前所未有的机遇和挑战。在近二十年的化学教学中，我在化学课程与教学改革中学习成长。我尤为感到：学生要能够得到全面、和谐、可持续发展，掌握终身学习的能力，很重要的因素在于开发学生思维，掌握科学的学习方法。
关键词: 高中化学 学情 教情 二期课改 合作式学习 化学知识 师生互动 课堂教学
上海二期课改实施已经好几年了，二期课改化学新教材在理念上有别于一期课改的最大不同就是考察了化学知识的建构过程，强调课堂教学中的师生互动、学生合作式学习，体现了一切与学生发展为本的理念。因此，在新形势下，教师的教情和学生的学情都需要作相应的转变。
关键词: 网络资源组织 学生学习兴趣 写作兴趣 激发 自主学习习惯 课堂教学过程 作文网站 多媒体教学
现代化网络的异军突起，给现代化素质教育提供了新的契机和新的模式。现在，利用网络资源组织多媒体教学已成为教师提高教学效率，培养学生学习兴趣和自主学习习惯、学习能力最为有效的教学手段之一。作文教学网络化就是要充分利用网络本身所具有的优势，人为搭建“网络平台”——专题作文网站，引进真实的写作对象，提供丰富的写作资源，实现全...
关键词: 学生写作 练笔 巧用 学生学习 语文教材 阅读教学 读写结合 课文
语文教材是学生学习写作的最好典范，教师在阅读教学中，要以课文为范文，读写结合，加强课堂小练笔。好的练笔，从中可看出学生是在语境中学习课文，以笔归纳了自己的思维、情感等，他们对课文、语言的理解更加透彻，因而能比较迅捷地加以表达。以下是我在实践中的一些做法。
关键词: 课堂学习活动 以学生发展为本 设计 学习能力 任务型学习 编排体系 教学理念 学习欲望
课堂学习活动既体现了教材以任务型学习的单元编排体系，又始终贯穿了“以学生发展为本、培养学生学习能力”的教学理念。那么，如何利用课堂学习活动有效激发学生的学习欲望，培养学生主动探究知识的习惯与能力呢？以下是我在实践中的一些思考与认识。
关键词: 提问 教学实效 英语课堂 巧用 反馈信息 课堂教学 传递信息 学习兴趣
提问是课堂教学的重要组成部分。从教师的角度来看，提问是教师输出信息、传递信息和获得教与学反馈信息的重要渠道。从学生的角度来看，提问可以启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣；可以帮助学生掌握学习重点，突破难点；可以培养学生运用语言的能力。
关键词: 自主探究学习 引导学生 高中地理 学习知识 自主参与 学习方法 好奇心 设疑
自主探究学习旨在通过教师精心设疑、学生自主参与来延续和充分发展学生的好奇心，它提供给学生更多获取知识的渠道和方式，培养学生自主探究学习知识的兴趣，并在探究中掌握学习方法。
关键词: 学习 教学理论 课程改革 课堂实践 成果运用 科学研究 教学评估 罗伯特
学习维度模式（简称DOL）是由美国著名课程改革专家罗伯特·J·马扎诺博士提出的一种应用性教学理论。他近年来一直致力于将教学理论与研究转化为有效课堂实践，已经出版了30本著作。学习维度论将脑科学研究中关于人如何学习的成果运用到教育上，对如何把握学习的性质和思维的特点、规划课程和教学评估等来说有积极的借鉴意义。
关键词: 高考语文试卷 试卷评析 上海 回忆散文 史传文学 多元性 文言文 现代文
2008年上海秋季高考语文试卷在基本保持稳定的基础上，呈现出以下特点。 一、选材体现多元性 从现代文和文言文的选材来看，两篇现代文，一篇是典型的报刊时评，一篇是文学性很强的回忆散文；两篇文言文，一篇是唐朝的史传文学，一篇是明朝谭元春写的诗集自序，选材体现了多元性。
关键词: 学科教学 俄罗斯 帝国 可持续发展 二期课改 课堂教学 教学内容 内涵发展
在当前上海二期课改背景下，不同学科的课堂教学有着共同的价值追求，即关注学生的可持续发展。然而我们也必须认识到不同学科的学科特点和教学目标的差异性。立足学科特点，凸显核心目标，再以核心目标来组织教学内容并进行正确的价值引领，从而体现对学生内涵发展的追求，这样的历史教学才富有实效。
关键词: 评价改革 教育评价 学校教育 教学有效性 招生方法 教育改革 高考 中考
教育评价的改革在提高教学有效性中的重要作用是不言而喻的。但是在高考、中考及相关招生方法还没有完善的情况下，学校教育评价改革能有所作为吗？能，并且我们认为有较大的发展空间。近十年来，我校通过教育评价的改革，促进了教育改革，从而提高了教学的有效性。
关键词: 教学 速读 语文 文字信息 图像解析 阅读方法 快速阅读 右脑
快速阅读是一种眼脑直映式的阅读方法，它是将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的整体文字图像，直接传送到右脑以图像的形式记忆住，之后再由大脑将文字图像解析出来的阅读方法。
关键词: 情境教学 引导学生 感悟 学习动机 学习主动性 教学有效性 课堂
情境教学是针对学生蕴藏着的学习主动性，把学生带入情境，在探究中，激发他们的学习动机；又在连续的情境中，不断地强化学习动机。因此，如何引导学生在情境中感悟和体验，是课堂教学有效性的重要体现。
关键词: 中华民族精神 课堂教学 学生 培养 多民族 世界史 历史
翻开历史的长卷，我们可以看到，自古以来，在地球上诞生过许多民族和国家，有的衰败了，有的没落了，而中华民族历经数千年沧海桑田依然熠熠生辉，彪炳世界史册。原因何在？答案是靠伟大的中华民族精神。
关键词: 有效策略 数学课程标准 学情 数表 义务教育阶段 现实世界 随机现象
现实世界中，存在着确定性现象和随机现象两种不同的现象，而概率论正是研究不确定现象的规律性的数学分支。人教版、北师大版、上海版等小学数学课程标准都把“概率”这一内容作为义务教育阶段数学课程的“统计与概率”中的一部分，渗透在各学习阶段。
关键词: 教学设计 英语学习 任务型 学生知识 学生自主学习 习得语言 二期课改 英语教师
如何以牛津教材为载体，在上海二期课改这个平台上既教会学生知识，又教会学生自主学习，从而使学生在英语学习中发展自己、完善自己是英语教师当前的首要任务。牛津教材为教学提供了生活化的环境，为学生提供了情景语言的平台，使学生在自然中习得语言。牛津教材中的具体语言目标是通过设计各种各样的任务，让学生以具体而特定的行动完成这些任...
关键词: 教师话语 重复现象 语言简化 学生交流 教师行为 教学过程 课堂教学 教学语言
教师话语是教师行为的重要组成部分，是指教师在教学过程中采用的一种语言。为了达到与学生交流的目的，教师往往把语言简化，使它带有许多外国话的特征或其他简化语言的特征。在课堂教学中，教学语言的最大功能是促进学生的理解。
关键词: 任务型语言教学 课堂教学设计 学生学习兴趣 教学实践 教学目标 学习欲望 教师
在任务型语言教学实践中，课堂教学设计是一个重要环节。如何使设计与教学目标相符合又富有创意，能激发学生学习兴趣的同时，又能满足学生的学习欲望，是教师要面临的巨大挑战。
关键词: 中小学英语 教学衔接 小学英语教学 初中英语教学 初中一年级 英语教师
近几年来，随着小学英语教学日趋受到重视，中小学英语教学衔接的问题，也逐渐被人们所关注。小学和初中是两个不同的阶段，两者之间既有联系，又有本质上的区别，两者教学的脱离，既不利于小学英语教学的规范和发展，也不利于解决初中英语教学的问题。如何把握中小学英语教学的衔接，是初中一年级英语教师所应该关注的。
关键词: 音乐教学 常态 课堂教学 教学过程 五声调式 教师 执教 课题
常态课就是按日常课表进行的课堂教学，一般来说，它的教案是由执教教师个人设计的，课题是不能选择的，也没有试教的环节，教学过程更简约、更真实、更朴实、更务实。现在，如何更好地上好每一节音乐常态课已经成为高中音乐教学的一个十分重要而现实的课题。这里我试析市东中学关悦老师执教的《五声调式》一堂课中所体现出的三个特点，以求引起...
关键词: 体育后进生 教学策略 形成因素 学校体育教学 体育成绩 素质教育 学生健康 身体素质
每个年级、每个班级都会有一些体育成绩不合格的学生，随着素质教育的不断推进，身体素质成了这些学生健康发展的短板，而体育成绩又成了他们升入高一级学校的拦路虎。及时帮助这些体育后进生尽快走出困境，是全面推进素质教育的需要，也是学校体育教学需关注的课题。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：上海市长宁路491弄36号，邮编：200050。