关键词：网络教研 教研文化 应用 教师专业成长 教研活动 

摘要：教研活动是促进教师专业成长和可持续发展的有效途径，而传统点对点、面对面小规模的教研方式以及专业支持力量的不足等，影响着教研活动的针对性、有效性。随着信息技术的迅猛发展，网络资源的情景再现、多重交互促使我们反思传统教研活动的方式。因此，有效运用普陀区网上教研平台，改造现有教研模式，构建“资源共享、多元对话、合作共营”的教研文化成为我校加强教师队伍建设的重要抓手。

现代教学杂志要求:

{1}作者署名项：高校等大单位注明院系等二级单位，第一作者与第二作者不在同一单位的，分别标注。后列单位所在城市（不是省会或直辖城市的，还须标出省份）和邮编。

{2}文稿应具有创新性、科学性、实用性。

{3}题目：应反映文章主要内容，一般不用副标题，不超过20个汉字，避免使用非公知的外文缩写。

{4}参考文献，仅列作者亲自阅读过的公开刊物发表或由出版社正式出版者，原则上尽量引用近5～10年内的原创性文章。

{5}关键词：文章内主要内容的术语、未被收录的新学科的重要术语及文中的人名、地名。

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