现代教学杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代教学杂志创刊于1985，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 复旦大学 精英 附属中学 办学成绩 办学者 学生 文章 校庆
复旦大学附属中学六十华诞，精英辈出，而今每年有一半学生升入复旦大学，还有四分之一学生升入我国的“常青藤”大学，可贺可庆。在其校庆的一组回顾性文章中，我看到了复旦附中作为一所大学的附属中学在六十年间取得的优异的办学成绩，其中少不了办学者多年来的艰辛劳作，令人为之动容。
关键词: 补课 暑期 高温 热天 中学
今年暑期，沪上遭遇有气象记录以来少有的高温。长长炎夏，酷暑难当，人们想出各种办法进行调节，以消暑热。在这当口，却也有人在孜孜不倦地勇战高温，苦练三伏，俨然成为大热天一景，这就是七八月份在部分中学愈演愈烈的补课热。
关键词: 语文教学 上海师范大学 语文课 作文题 中文系 教授 习作
今年第3期《当代学生》（B版）“名家出题”栏目给出的作文题是《语文，想说爱你不容易》。出这个题目的是上海师范大学中文系的郭开平教授。而他之所以出这样一个题目，一是缘于他自小对文学的酷爱，二是他对当前语文教学中的一些弊端的感慨。从该期杂志所选录的几篇习作来看，学生们透露的这种无奈，主要也不是不喜欢语文，而是对现在这样为考...
关键词: 教学质量 运营成本 设计师 收支平衡 畅销书 德国人 轨道
有一本畅销书的名字叫《细节决定成败》，里面提到过这样一个例子：上海轨道一号线是由德国人设计的，看上去并没有什么特别的地方，直到中国设计师设计的上海轨道二号线投入运营，才发现其中有那么多的细节被忽略了。结果导致上海轨道二号线运营成本远远高于一号线，至今尚未实现收支平衡。
关键词: 课程领导力 课程改革 专题培训 聚焦 上海市 2010年 教研室主任 中小学
在2010年7月举办的“上海市中小学、幼儿园校（园）长暑期专题培训”中，“提升校（园）长课程领导力”是压轴培训单元。在该单元的培训中，上海市教委教研室主任徐淀芳对“上海提升校（园）长课程领导力工作”进行民概述，本市5所中小学的校长介绍了加强课程领导的经验和做法，上海市教委副主任尹后庆对此进行了专题总结，并对今后上海如何进一...
关键词: 复旦大学 附属中学 从容 高级中学 学术气氛 自由民主 求真务实 学校
今年是复旦大学附属中学建校60周年。60年来，该校从一所工农速成学校，逐步成长为蜚声海内外的著名高级中学，堪称奇迹。在该校60周年校庆之际，本刊记者经过多次走访以及查阅该校校史发现：该校所创造的“奇迹”，其实并非神话般的一夜造就，而是因为该校多年来一贯秉承复旦大学的优良传统——浓厚的学术气氛，求真务实的态度和自由民主的作风...
关键词: 复旦附中 学校管理 教育发展 教育事业
今年我校迎来建校60周年大庆，身在复旦附中，想到要为复旦附中的发展说几句话。 在复旦附中工作至今近20载，可谓见证了复旦附中的一路辉煌。外界对我校的褒扬也正如我们的不懈追求：呈大度，显从容；顾长远，重基础；谋发展，贵创新。其实，大度、从容乃是我校真正的品性。这里，我谈谈对复旦附中从容治校之理解。
关键词: 教育的本质 感受 黄玉峰 学生 文章 老师
真教育与伪教育的本质区别在哪里？在于前者一切“为了学生”，后者假装“一切为了学生”——这是复旦附中给我的教育感悟。十年前我读了《光明日报》上黄玉峰老师的文章后，受他的感召我来到了复旦附中。十年后的今天，我庆幸自己作为复旦附中的一员，对我校文化有自己粗浅但真诚的理解。
关键词: 主题教育活动 2010年上海世博会 德育实效 学生参与 中国 学校
中国2010年上海世博会隆重举行，这对于我们每一个人来说都是高兴而自豪的事情，因为世博会不仅代表着上海的形象,同时也表现出了中国在全世界的地位。如何抓住世博契机，提高德育实效？如何营造世博氛围，传播世博文化？如何激发学生参与世博的热情，更好地让他们去了解世博？本期刊出两所学校的做法，供大家参考。
关键词: 主题实践活动 德育 2010年 创新精神 上海世博会 实践体验 文明素养 实践课程
我校积极投入上海市教委提出的“2010年上海学生‘世博实践年’主题实践”活动，我们抓住上海世博会历史性的育人机遇，紧扣关键词“文明素养”“实践体验”和“低碳创新”，设计了2010年“世博我体验，未来我创造”的德育主题实践课程，以培养学生的创新精神。
关键词: 学生写作 素材积累 寄宿制 生活 上海市静安区 写作辅导 小学生
如何辅导小学生的写作是许多小学语文教师既关心又感到困惑的问题。写作中“审题立意——材料选取——组织材料”的“三部曲”虽有用，但如此的讲授不仅枯燥无味，学生写起来也是绞尽脑汁，而且写出来的东西往往流于形式，缺乏真情实感。针对“作文难”的现象，本期我们刊出上海市静安区静安小学写作辅导方面的“经验之谈”，以飨渎者。
关键词: 作文开头 辅导 闪光点 学生 表扬
对于缺乏自信的学生，平常多激励，及时发现他们的闪光点，哪怕是一个词用得好，一句话写得好都表扬，树立他们的信心。
关键词: 看图作文 中高年级 年龄特点 学生 教师 教材
“放一把”应该掌握住一个度，而这个“度”，一是遵循学生的年龄特点，二是考验教师的智慧，三是根据不同教材的需要。
关键词: 作文辅导 网络 利用 话语权 平等 学生 尊重 对话
网络中的人物是平等的，大家都拥有话语权，平等的话语权促使学生尊重自我，释放自我。在对话的激励与碰撞中，学生容易释放出真实的想法。
关键词: 教学科学化 教学思想 语文 教学过程 学习兴趣 训练点 学生
提高学生听、说、读、写的能力，就是训练点上的纵横关系在教学上运动的结果。 整个教学过程是教一点，学一点，懂一点，会一点；只有懂了，会了，才算是“得”了。 “得”来自于教师对“训练点”要求的明确，来自于教师心目中有学生，还来自于学生的学习兴趣。
关键词: 短篇小说 现代文学史 高三学生 引导学生 代表作 课文 教学
案例 《春蚕》是篇近15000字的短篇小说，算得上是高中最长的课文了。长文只能短教，对这样一篇在我国现代文学史上有重要地位的、茅盾短篇小说代表作之一的课文，既不能细嚼慢咽地教，也不能浮光掠影地教，因而，只能在高三学生读过不少小说的基础上，突出一个方面，集中深入地进行教学，以在有限的课时内引导学生学有所得。这就是实践“一课有...
关键词: 物理课堂 智慧 学生体会 实践能力 获取知识 创新意识 学科本位 物理教学
物理课堂的智慧就是要增强学生获取知识的能力，提高学生的实践能力和创新意识。 物理教学必须改变学科本位的观念，全面反映物理与科学技术、与生活社会的广泛联系，同时让学生体会学习的愉快情感，唤起和保持学习物理的好奇心和求知欲。
关键词: 黄河壶口瀑布 斜抛运动 表演 课题引入 社会热点 多媒体
一、课题引入 利用多媒体展示黄河壶口瀑布的风光。引入社会热点现象——“飞越黄河”。
关键词: 探索者 挫折 课堂教学改革 迷茫
在研究课堂教学改革的队伍里，我可以算是一名年轻的老兵。“新基础教育”研究引领我从墨守成规走向挑战自我，在这一过程中，我有过迷茫，有过害怕，有过失败，有过成功，那是一段既让人回味又令人感到艰辛的历程。这段历程将会影响我的终生。
关键词: 青年教师 副产品 教师专业发展 教学评比 评比活动 过程指导 同伴互助 颁奖会
近期，我应邀参加了一所学校的青年教师教学评比颁奖会。从会上得知这次教学评比活动历时半年，青年教师的比赛课都历经“三磨”。“三磨”，顾名思义就是每节课都经历了三轮以上的备课、研讨、说课、反思、重构等环节。那位校长十分注重教师磨课的过程，既强调同伴互助又请了区学科教研员和一些专家进行过程指导，可见他关注青年教师专业发展的...
关键词: 教师 人的行为 事半功倍 与时俱进 教学工作 教育行为
人的行为是由思想支配的，先进的思想引领正确的行为，可以产生良好的结果。对每个教师而言，先进的理念不但可以使自己的工作事半功倍，更可以让自己与时俱进。从这点来说，教师应审视教学工作的全过程，站在更高的层面，反思自己的教育行为。我以为当今教师应三学。
关键词: 课程领导力 实践 普通高中 教育理想 教育责任 高中学生 教育公平 教育均衡
普通高中承担着大多数高中学生的教育责任。按照教育理想、教育公平、教育均衡、公民培养的要求，如何真正提高普通高中的教育质量，让每一个普通学生在原有基础上得到比较充分、理想的发展？这需要校长与教师的领导智慧和执行智慧。
关键词: 引导式 教育方式 中国教育史 教育实践 教育转化 儒家学说
《论语》中记录了被尊为“至圣先师”的孔子在教育实践中的点点滴滴，是中国教育史上的重要文献之一。然而，随着儒学的发展和价值中心地位的确立，《论语》里那种师生交谈式的教育方式，逐渐向学徒式的教育方式进行转化。也就是从“启发式”教育向“引导式”教育转化。这种转化，既是儒家学说发展中自身的结果，也受到了诸多其他因素的影响。两...
关键词: 教学研究 茶馆 静安区教育学院附属学校 负担 实践 质量 教学有效性 课程改革
近十年来，上海市静安区教育学院附属学校紧紧把握住课程改革的契机，潜心于提高教学有效性的研究，收获了累累的硕果。该校在原先“茶馆式”教学的基础上总结出的“后‘茶馆式’”教学，相比之前的“茶馆式”教学更加强调教学平等，突出教学核心的“议”。
关键词: 高考历史试卷 2010年 历史教学 高三 上海 有效性 社会发展规律 学术研究
2010年上海高考历史试卷在继承近年来史料丰富、重视史实和突出思辨等“海派”特色的基础上，有了全新的突破。试卷关注历史运动和社会发展规律，强调学术研究的职业道德，凸显PISA评价标准的创新，使试卷在贴近中学生认知水平，体现亲近性原则和人文关怀的同时，增添了一份淡淡的学术气息。由此及彼，针对高考试卷的命题特色，研究高三历史教学...
关键词: 课堂环节 中青年教师 自主设计 精心设计 公开课 拓展课 上海市 普陀区
这是一堂令我印象深刻的公开课。那次，我以自主设计开发的《魅力演讲》一课代表普陀区及我校参加了上海市中青年教师拓展课大奖赛。在比赛当天，精心设计、反复推敲的课堂环节中出现了意外。
关键词: 教学经验 学生能力 拓展课 课堂教学 意外事件 教学技巧 教学环节 教育契机
在这个课堂事件中教师能让意外化解为不意外，表现出很高的教学技巧和成熟的教学经验，通过教学环节的调整，将此课堂上发生意外事件顺利解决，并且抓住了难得的教育契机将课堂教学进行了升华。由此可见，能把紧急状态处理好，需要的是教师课前的预案，对教学内容的熟悉，充分的自信等。但是我们还是忍不住发问：我们有可能不让此类意外发生吗？
关键词: 意外事件 教学内容 贴近学生 拓展课程 演讲方法 训练时间 训练过程 教学资源
这是一堂技能类的拓展课程。教师选取演讲方法指导作为教学内容，对于提高学生的演讲水平和仪态素养有着积极的意义，贴近学生的成长需求。作为技能类课程，除了必要的认知要求以外，还要有一定的技能训练时间，让学生在操练中体验、领会要领。如何利用学生在训练过程中的意外事件，使之成为有价值的教学资源，本案例为我们提供了启示。
关键词: 师生关系 生动和谐 引导学生 生命 课堂 心灵成长 教学机智 教学氛围
读了陈老师的案例，欣喜于教师所表现出的教学机智，更欣赏师生共同营造的生动和谐的教学氛围，让我们看到了师生共同经历的成长。整个意外的处理过程中教师始终关注学生的发展，关注学生的心灵成长。整个过程中都尽量关注学生身心发展的需要，一方面保护学生的自尊心与自信心，另一方面通过引导学生自我反思、同伴互助、自我修正，使每个学生既...
关键词: 教研组建设 教师发展 评选综述 幼儿园 中小学 徐汇区 示范 上海市
作为我国教师校本研修的一大特色，学校教研组的基本功能主要体现在研究和学习、培养与指导，以及参与学校教学管理等方面。经过长期的实践和探索，我区的教研组建设取得了丰富的经验和成果。为此，我们举行了徐汇区第二届中小学幼儿园优秀、示范教研组评选活动。本次评审也是一个发现和挖掘这些经验成果的过程。综合这次评选的信息，我们感到基...
关键词: 课堂教学时间 中学 模范 华东 国家重点课题 上海市静安区 教育教学 研究学生
今年三月，笔者有幸赴华东模范中学进行浸入式的跟岗学习，期间近距离观察了师生的教育教学常态，全程参与了正在实施的“课堂增值行动”，收获不小。“课堂增值”，顾名思义就是在有限的40分钟课堂教学时间内让教学效益最大化，与原先相比达到增值的目的。这是上海市静安区在实施国家重点课题的研究过程中，围绕提高中小学学业效能这一主题，推...
关键词: 教学有效性 网络平台 利用 现代教育技术 学习 教学实践 社会学科 教学容量
将现代教育技术所搭建的网络平台融入到品德与社会学科的教学中，在教学实践中利用技术手段，能充实教学容量，丰富教学内容，提高课堂教学有效性。
关键词: 作文指导 学习经历 脚手架 教学价值 学情分析 以学生发展为本 课前 设计
作文指导要体现针对性和实效性，就必须以学生发展为本。课前学习中的“作文脚手架”，关注学生的认知实践和生活实际，为学生提供学习经历，拓展学习时空。学生可以通过采访、互动、观察等方法力求获得体验，激发乐趣，有效促进高级认知和相关能力的发展。同时，我以任务驱动学习，激活个体已有经验，指导学生感悟学习内容，为学生日后多方面素...
关键词: 文言文教学 教学策略 民族文化 中国文化 教学实践 学法指导 阅读方法 举一反三
情文并茂的文言文是我国民族文化的一种载体，是传承中国文化，吸收民族文化精髓的有效途径，然而，不知何时它也成了让许多学生望而生畏、不愿学习的文体之一。综观文言文教学的现状，存在较普遍的高投入、低产出现象。在教学实践中，我发现挖掘文言文中的“趣”“味”“情”可以使文言文教学由平面的解读走向深层，而注重学法指导，归纳可以举...
关键词: 教学策略 文言文 中国传统文化 形式和内容 中华民族 文化遗产 学习 学生
作为中华民族五千年的文化精髓，文言文的形式和内容都蕴含着中国传统文化，可谓是我国传统文化的重要载体。但是，如此优秀而又震撼人心的“文化遗产”却在当代越来越成为“鸡肋”，实在令人唏嘘。因此，我尝试探索合理的教学策略以帮助学生更愿学习文言文。
关键词: 学习任务 语文教学 小班化 以学生为主体 应用 任务驱动 教学方式
基于任务驱动的学习任务单是以学生为主体的教学方式，创新之处在于任务驱动的有效性。通过学习任务单，教师依据课程目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生的教学活动。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作方式，完成学习任务。下面，我以《孔乙己》为例，谈谈学习任务单在教学中的具体运用。
关键词: 传统文化 学生 语文教学 认同感 阅读兴趣 认同意识 文化内涵
一、唤醒学生对传统文化的认同意识 学生对某种文本文化内涵的接受首先体现在对文化的认同上，成功的阅读是一种文化上的感动。如果文化上没有找到共同点，就不能引起共鸣，激发学生阅读兴趣。
关键词: 教学模式 文言文 意义 实践 课堂教学
自研·互研教学模式是将一堂课设计成几个模块，并使其形成关联，从而使课堂教学取得良好效果。
关键词: 多媒体处理 多媒体技术 教与学活动 多媒体教学 课堂教学 教学手段 速度
众所周知，运用多媒体技术进行课堂教学，可以将图、文、声、像融为一体，使教与学活动变得更加丰富多彩。时至今日，多媒体教学以“手机”的普及速度飞入了“寻常百姓家”，已成为了一种常态教学手段。
关键词: 英语语法教学 动词不定式 高中英语 优化 语法项目 实际教学 英语教师 教学实际
在高中英语语法教学中，动词不定式的教学一直是一个很难解决，但在各种考试和实际运用中又非常重要的一个语法项目。因此，如何在实际教学中处理好动词不定式这一语法项目，有效帮助学生熟练掌握并灵活运用动词不定式，是每一位高中英语教师所面临的一个重要问题。那么，动词不定式应该怎么进行教学呢？又应该教到何种程度呢？本文结合教学实际...
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