关键词：教研组建设 中学英语 实践策略 教师成长 改革创新 

摘要：当前，“以学生为本”的理念已深入人心，但对教师的成长与发展的关注度却差强人意。殊不知，没有教师的成熟，哪来学生的发展？教师成长的摇篮便是教研组。下面将以我校英语教研组为例，分析影响教研组改革创新，影响教师个体专业发展，影响备课组有效建设的诸多因素，探讨建设新型教研组的策略。

现代教学杂志要求:

{1}作者署名项：高校等大单位注明院系等二级单位，第一作者与第二作者不在同一单位的，分别标注。后列单位所在城市（不是省会或直辖城市的，还须标出省份）和邮编。

{2}文稿应具有创新性、科学性、实用性。

{3}题目：应反映文章主要内容，一般不用副标题，不超过20个汉字，避免使用非公知的外文缩写。

{4}参考文献，仅列作者亲自阅读过的公开刊物发表或由出版社正式出版者，原则上尽量引用近5～10年内的原创性文章。

{5}关键词：文章内主要内容的术语、未被收录的新学科的重要术语及文中的人名、地名。

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