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现代教学杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代教学杂志创刊于1985，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 道德 英国作家 公共场合 加德纳 弗雷德 理发店 良心
英国作家阿尔弗雷德·乔治·加德纳在一篇题为《论雨伞道德》的文章里，提出一个关于“雨伞良心”的命题：一个人在公共场合（也许就是理发店或者餐厅），无意（天知道是怎样的无意）错拿了别人的雨伞。
关键词: 社会主义核心价值观 青少年健康 榜样教育 教育需要 学校德育 人格力量 方法论 精神
榜样教育历来是学校德育行之有效的重要方法，榜样引路不仅具有方法论的现实价值，榜样还以其伟大的精神和人格力量生动地诠释着社会主义核心价值观的丰富内涵，真实而具象地引领青少年培育和践行社会主义核心价值观，为青少年健康成长奠定精神基石。
关键词: 中小学德育工作 制度 学校设置 教育行政化 德育工作者 行政组织
在教育行政化背景下，学校是作为一个行政组织而存在的，因此，需要通过管理开展教育教学，而制度是管理的主要依据和手段。目前，德育在学校还没有作为一种教育目的和思想弥散在各项工作中，而只是作为一项具体的工作，如学校设置政教处，配备专职的德育工作者，设定专属的活动时间，
关键词: 德育工作 价值研究 工作管理 长宁区 上海市 教育行政部门 述职 校长
德育管理是“根据一定的德育目标，通过决策、计划、组织、指导和控制，有效地利用德育的各种要素，以实现培育人的学校管理活动”。区域德育管理就是地方教育行政部门依据中央的教育方针、政策和法令以及上级教育行政部门的工作要求，制定区域德育工作目标，
关键词: 教育 领导力 德育 校长 上海市 长宁区 总书记
一、对教育新常态的认识 当前，“新常态”已成为社会的高频热词。“新常态”思维在政治、经济、文化、社会等领域正在产生深远的影响。上海市长宁区绿苑小学作为上海市新优质项目学校，我们在认真学习领会系列重要讲话精神中，也产生了无数的教育追问：何为教育新常态？
关键词: 香港中文大学 青少年吸毒 成长 香港城市大学 香港浸会大学 香港理工大学 社会问题 香港大学
针对日益严重的青少年吸毒、暴力、贫困等社会问题，由香港福利署、教育局等发起，香港中文大学、香港城市大学、香港浸会大学、香港理工大学、香港大学五所大学联合成立研究小组，香港赛马会慈善信托基金提供四亿港币支持，设计了“共创成长路”香港青少年正面发展计划（项目）。
关键词: 模拟联合国 教育视野 中学生 创新 国际机构 伯克利大学 联合国大会 斯坦福大学
“模拟联合国”简称“模联”，是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。自上世纪50年代美国加州伯克利大学、哈佛大学和斯坦福大学相继创立模拟联合国大会以来，经过60多年的发展，
关键词: 社会主义核心价值观 培育方式 青少年 中小学德育工作 路径 人生观 国家 民族
青少年是国家的未来、民族的希望，关系着国家的前途和命运，关系着民族的兴衰和成败。加强对当代青少年社会主义核心价值观的培育，积极引导青少年塑造正确的人生观、价值观，是中小学德育工作的重要命题。然而，青少年的社会主义核心价值观培育具有任务重、内容多、周期长、显效缓的特点。因此，探索行之有效的培育方式，对推进中小学德育工作...
关键词: 中国教育改革 班级建设 组织结构 学校生活 世界 个性 时空 学生
在中国教育改革受到更多国际关注的背景下，如何认识中国的班主任和班级建设？本文认为，班主任及其工作是充分具有中国个性的教育构成，也具有为世界做出重要贡献的潜能。
关键词: 班级活动 小学语文教学 学科教学 班级建设 学生组织 开发和利用 班级文化 相关制度
作为班主任，我们需要通过建设班级文化，发展相关制度，培育学生组织，开展有教育价值的班级活动，从而促成学生的发展。作为语文教师，心中要确立大语文观，开发和利用各种教育资源，创造性地组织好学生的语文学习，全面提高学生的语文素养。
关键词: 专业发展 班主任 上海市大同中学 工作室 学校 评价 个案 实践
学校班主任工作室作为班主任校本培训的重要载体，如何进一步在研训一体中提升成效，使其真正成为班主任专业发展的重要平台，已成为当前亟待研究的问题。班主任专业发展考核是对班主任专业发展水平的保证和检验。我们要将班主任专业发展评价与学校班主任工作室建设相结合，
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
“做班主任是守望梦想，做好班主任却是一种苦心的经营。”相信很多班主任对这句话都深有同感。
关键词: 学生成长 班主任 路径 唤醒 生理年龄 班级管理 独生子女 心理年龄
当前学生成长“延滞现象”愈来愈普遍，给班级管理带来了前所未有的压力。“延滞现象”是指作为独生子女的学生，因为缺乏必要的生活担当经历和经验，导致其心理年龄远低于实际生理年龄，他们总感觉自己还小，其思维方式、行为特征和心智成熟度延滞在比实际生理年龄低的阶段。
关键词: 学科德育 个性特征 德育方式 德育课程 德育知识化 道德引导 各科教学
学科德育是通过各科教学进行思想道德引导的德育方式，与专门德育课程不同，具有“学科”和“德育”的双重属性，且在德育主体、德育目标、德育过程和德育方式等方面都存在区别于专门德育课程的个性特征，也正是这些特征，为学科德育弥补专门德育知识化、灌输化的缺陷提供了可能。
关键词: 面向全体学生 立德 培育 审美教育 艺术教育 艺术欣赏 学生参与 艺术技能
中小学艺术教育是面向全体学生的审美教育，引导学生参与艺术欣赏与表现活动，在学习掌握基本的艺术技能的同时，也提高了学生的艺术修养，陶冶了学生的审美情操，促进了学生全面和谐的发展。艺术教育是一种以情动人的关的教育，是通过关的形象以情感感染作用完成的，
关键词: 中国民族音乐 学生生活 流行音乐 课堂
如今，流行音乐像空气一样包围着学生，课堂上，他们只想听唱最新流行的中外歌曲，一听到中国民族音乐便唉声叹气，毫无兴趣。一些学钢琴的学生在弹八级曲目《向阳花》时也说：“太土了，没有巴赫的音乐好听。”对此，我很担忧，如果这样发展下去，我国民族音乐岂不要丢失了？
关键词: 民族精神教育 历史教学 高三 民族优秀文化 北京海淀区 文明进步 中华民族 时代条件
一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人不懈地努力。中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神和民族优秀文化，特别是包含其中的传统美德——这是去年5月30日在参加北京海淀区民族小学少先队主题活动时指出的。
关键词: 中华传统美德教育 学校德育工作 教育探索 教学资源 农村初级中学 历史 利用 实践探索
上海市石笋中学是一所农村初级中学，地处千年古镇新场。以“石笋”作为校名，是因为石笋能不畏艰难，破石而出，展现蓬勃的生机。经过多年的实践探索，学校逐渐积累起一些开展中华传统美德教育的经验，使得该项教育成为学校德育工作的一项重要内容和显著特色。
关键词: 目标研究 课程 小学 能力 育人价值 评价手段
我们在分析与研究小学“品德与社会”课程育人价值的瓶颈问题及其相关路径、策略和评价手段等问题基础上，提出了实现五大突破，并期望在三个方面得以提升。
关键词: 时政热点 政治课堂 普选 香港 课堂教学 关注焦点 高中
在高中政治课堂中，引入时政热点进行教学是一种常态。近期香港普选问题以及由此引起的“占中”运动，成为各界关注焦点。笔者将此热点应用于课堂教学，并以此为例，探索如何结合时政热点形成课堂亮点。
关键词: 思想政治课 综合评价 学生发展 实践探究 学业 新课程改革 综合实践活动 研究性学习
随着高中新课程改革的逐步推进，对学生的学业如何评价，尤其是综合实践活动、研究性学习的结果，如何纳入评价体系，已成为教育界关注的焦点。构建符合素质教育要求的新的思想政治课学业综合评价，不仅是素质教育实施的内在要求，也是实施新课程评价理念的内在要求。
关键词: 学生发展性评价 思想品德课 实践路径 初中 价值 学生评价体系 主体多元化 可持续发展
在新课程改革背景下，针对学生的评价发生了质的变化：评价内容多维化、评价主体多元化、评价方式多样化，评价更加关注学生的可持续发展，更加注重“以人为本”。评价既是教学的终点又是教学的起点，是学生知识建构中不可或缺的一个环节。中学思想品德课要顺应时代的发展，在新课程理念指导下，倡导、践行发展性评价路径，积极探索多元、开放的...
关键词: 互联网时代 中小学德育 变革趋势 人类文明史 农业时代 自然环境 工业时代 矿物资源
人类文明史上出现过的几个大时代都各有特点。在农业时代，人类对自然环境非常依赖，发展最重要的基础是土地，教育是为了人更好地生存。在工业时代，人类对矿物资源非常依赖，发展最重要的基础是资本，教育是为了人更好地发展。而到了互联网时代，人类将对人力资源越来越依赖，
关键词: 心理辅导课 设计 种子 小学教师 情绪反应 心理需要 心理压力 身心健康
有一位小学教师设计了一节题为“播下积极的种子”的心理辅导课，要在五年级实施。她的辅导理念是这样定位的：“挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当，它会给人造成心理压力，损害身心健康，
关键词: 成长 家庭关系 女孩 伤心 妈妈 人际关系 核心家庭 父母关系
个案咨询手记： 家庭是每个人人生起航的地方，家庭关系是我们最初接触到的人际关系。随着核心家庭的逐渐增多，人们越来越发现家庭关系，尤其是父母关系、亲子关系对孩子的影响是巨大的。在不和谐的家庭关系中成长的孩子，往往会出现各种各样的心理问题，如果不能得到有效疏导，有可能影响孩子的一生。
关键词: 任课教师 按摩师 心灵 学生 高二年级 高一年级 高考
一封来信诉“丑事” 去年高二年级“小高考”结束后，由于工作需要，我调到高一年级工作。一个月后的某个课间，一名高二男孩手里捏着一封信来找我，信的内容如下。
关键词: 儿童思维 儿童行为 心理学分析 思维方式
儿童思维活跃、顽皮好动，有的儿童行为举动“别出心裁”，常常让我们成人看不懂，因此被我们贴上“怪”孩子的标签。但儿童“怪”行为的背后，往往有其独特的想法。笔者通过对30名3-6岁儿童持续一年的观察，对儿童“别出心裁”行为作了分析和研究。
关键词: 理想信念 工程 培育 同学 思想道德教育工作 学校德育工作 青年 操作体系
上海市大同中学历来十分重视对于学生的思想道德教育工作，从严格的基础行为规范养成，到培养正确而高尚的世界观、人生观、价值观，形成了一整套行之有效的德育操作体系，成为“大同学子培育工程”的核心内容。在这一体系中，学生党建教育活动作为最高层次的教育活动，成为学校德育工作的一大特色，
关键词: 学校文化 文化软实力 延安精神 共同价值观 校园文化生活 物质形态 学校活动 教育目标
学校文化是指学校在长期发展中逐步形成的具有独特凝聚力的共同的价值观，以及承载这些共同价值观的学校活动形式和物质形态，包括学校的教育目标、校园环境、校风、学风及校园文化生活、教育设施、学校制度规范和学校传统习惯等。
关键词: 创新实践活动 地域文化 青浦区 行动研究 社会实践 社会主义核心价值观 理想信念教育 序列
党的十八大召开之后，努力培育和践行社会主义核心价值观成为学校德育的重心，也对中小学开展理想信念教育提出了新的要求。上海市青浦区具有鲜明的地域文化，有着丰富的教育资源，如何立足区域文化优质资源，在创新实践活动中探索开展理想信念教育的途径、方法和策略等，
关键词: 中共中央国务院 偶像 谈心 路标 设计背景 杰出人物 道德楷模
【设计背景】 中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确提出，“要运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进……为未成年人树立可亲、可信、
关键词: 珍爱生命 20世纪80年代 部长级会议 设计背景 麻醉品 维也纳 联合国
【设计背景】 20世纪80年代开始，吸毒在全世界日趋泛滥，走私日益严重。面对这一严峻形势，1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开了由138个国家3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议。
关键词: 成功 智慧 青少年学生 失败者 知识阶段 励志
对于成功与失败，人们当然选择成功，没人愿意成为失败者。即便已经失败了，也要与成功挂钩，因此，“失败是成功之母”便成了励志名言。那么，对于正处于长身体、长知识阶段的青少年学生来说，是不是要以成功来替代一切？那倒未必。
关键词: 教育 学生 教师 误解 师爱 师德
教师常常抱怨学生不懂自己的“爱”，甚至误解、错怪自己的“爱”，但却很少反思自己是否“真爱”了学生，是否给了学生理智、无私的爱。由于教师爱的方式方法存在诸多问题，常常遭遇学生的“思将仇报”。因此，教师如何施以爱心，是一项重要的师德课题。教师要赢得学生“爱”的回报，必须掌握“爱”的艺术。
关键词: 宽容心 班主任 妈妈 老师 学生 班级 开学 学校
一位班主任老师曾经和我说过这样一件事： 班级里有一个叫小鲁的学生，开学一个多月，已经迟到了近十次。其实，小鲁家离学校也不算太远，开车的话，也就十分钟的车程。更何况，小鲁的妈妈还是全职妈妈。
关键词: 暑期作业 三部曲 语文综合能力 暑假作业 语文作业 第一印象 学生 抄写
一提到语文作业，很多学生的第一印象就是抄写词语、抄写课文等。这样的作业因枯燥、机械、重复，总让学生厌烦。暑假时间很长，什么样的作业既有利于对学期内容的巩固复习，又有利于学生语文综合能力和素养的提高，让学生愉快、主动、轻松地完成？笔者设计的“暑假作业三部曲”受到班级学生的喜欢。
关键词: 师生平等 校规 老师 中午 食堂 校门 学生 班级
中午12点，上完最后一节课的张老师已是饥肠辘辘，为了免受食堂排队之苦，他来到校门外的小店用午餐。饭刚端上来，张老师忽见店里闪进两个学生的身影，定睛一看，原来是自己班级的小军和小伟——这两个调皮鬼溜到校外来吃午饭了!
关键词: 突发事件 焦点 班级 唤醒 心理咨询技术 积极心理学 操作技巧 当事人
焦点解决模式是在积极心理学背景下发展起来的心理咨询技术，它的特征是把焦点集中在人正向、积极、善的方面，通过激发人自身固有的、潜在的积极力量和优秀品质，让当事人对问题做出新的解读，并在解决问题的过程中发现意义、获得幸福。笔者尝试运用焦点解决模式处理班级突发事件的操作技巧来分析本案件。
关键词: 班集体 责任心 学生 培养 承担责任 老师 班干部 班主任
班干部是老师的小助手，出了问题老师要承担责任，因此案例中丢失100元钱应由班主任李老师来赔。但生活委员丁琳由于自身的工作失误使集体受到了损失，也要认识到自身的错误；班长薛华自行决定这100元钱由班费来出，没有征求同学们的意见，自然会引起同学不满。如何破解这些问题？
关键词: 合情 班级教育管理 全体学生 蝴蝶效应 身心发展 化解矛盾 破坏性
面对100元钱引发的牢骚，听而不闻是绝不可取的，因为“冷处理”容易导致问题“热发酵”，甚至引发蝴蝶效应，给班级教育管理带来破坏性影响，于学生身心发展不利。笔者以为，班主任李老师不妨先补上丢失的100元钱，然后启发全体学生遵从“合情”“合理”的原则，重新探讨问题解决之道，以化解矛盾，并从中获得教益。
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