现代教学杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代教学杂志创刊于1985，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 合理内核 传统道德 发掘 社会主义核心价值观 中华优秀传统文化 中华传统美德 创新性发展 创造性转化
中华优秀传统文化博大精深,中华传统美德是其核心内容。从良莠并生、瑕瑜互见的传统道德中发掘其＂合理内核＂即中华传统美德,并结合时代需要实现创造性转化和创新性发展,对于培育和弘扬社会主义核心价值观具有基础性意义。
关键词: 教育实施 教育指导纲要 中小学生 上海市 民族精神 教育领导
人的记忆非常奇妙,有些事随着时光的流逝了无痕迹,有些事却印记深刻,鲜活如昨,常忆常新。2005年上海市教育领导部门制定和印发的《上海市学生民族精神教育指导纲要（试行）》《上海市中小学生生命教育指导纲要（试行）》（以下简称＂两纲＂）实施至今已整整十年,当时诞生的兴奋情景,仍历历在目。
关键词: 实践探索 社会主义核心价值观 教育指导纲要 思想道德建设 优秀传统文化 学生全面发展 中小学生
《上海市学生民族精神教育指导纲要（试行）》和《上海市中小学生生命教育指导纲要（试行）》（以下简称＂两纲＂）是党的十六大以来上海学校思想道德建设探索与发展的重大成果,颁发十年来,对于坚持立德树人、培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华民族优秀传统文化、促进学生全面发展和健康成长,发挥了积极重要的作用。
关键词: 教师师德 能力提升 上海市 回顾与前瞻 育德 教育指导纲要 年历 学校教育发展
《上海市学生民族精神教育指导纲要（试行）《和《上海市中小学生生命教育指导纲要（试行）》（以下简称＂两纲＂）颁发至今已有十个年头。＂两纲＂紧紧扣住了＂要培养什么样的人？应当怎样培养？需要怎样的教师来培养＂这一学校教育发展的根本命题。＂两纲＂的积极推进、有效实施,关键在于教师。加强队伍建设,提升全体教师的育德意识和育德能力...
关键词: 课外活动 实践者 社会主义核心价值观教育 教育指导纲要 创新 中小学生 政策制定者 民族精神
在《上海市学生民族精神教育指导纲要（试行）》和《上海市中小学生生命教育指导纲要（试行）》（以下简称＂两纲＂）颁布实施的十年中,无论是政策制定者、研究者还是基层学校教育实践者,不仅在对课外活动的认识上有诸多突破,在实践层面上也取得了开创性的成果,为今后在更高点上推进以社会主义核心价值观教育为核心的德育实践打下了坚实的基础。
关键词: 加分政策 高考 德育 思想政治品德 见义勇为 社会舆论 教育部 省市
2014年高考之前,许多省市相继调整了加分政策,其中高考德育加分令人瞩目：10省市对＂见义勇为＂的考生＂加10分＂,而北京、浙江、四川等地的奖励则达到20分,此举引起社会舆论的广泛关注。2014年12月,教育部等部门联合出台了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》,明确提出＂取消思想政治品德有突出事迹加分项目＂,由此,德育加分开始...
关键词: 和谐师生关系 行为方式 教师 师生人际关系 学业水平 生活品质 学校教育 教育活动
师生关系与学生学业水平呈明显的正相关,师生关系的好坏体现了学校教育生活品质的高低。师生关系是教师和学生在共同的教育活动中,通过相互的认知和情感交流形成的一种人际关系。和谐的师生关系是教师与学生双方建立在教学相长、教育平等与互动成长基础上的新型的师生人际关系。
关键词: 教师职业道德 教师素质 多元化 价值观 德性 学生
一、多元时代背景下教师职业道德的缺失与唤醒 多元化时代,人们的价值观呈现多元化,这对教师素质特别是教师职业道德提出了新的要求。绝大多数教师都能认识到,作为教师一方面要为学生德性的生成和提高增加动力,另一方面要为自我德性的丰盈与升华奠定基础。
关键词: 礼仪修养 班主任 包装形象 学校形象 任课教师 师表形象 教学任务 礼仪形象
当前，大到国家，小到个人，人们对形象越来越关注，强调包装形象、树立形象、展示形象。班主任作为联系学校、任课教师、学生、家庭的桥梁和纽带，是学校形象的第一窗口。班主任要履行好班级管理者、教育者、组织者的职责，管好班育好人，要塑造好讲理想、有品行、重责任、有能力、善服务的为人师表形象，发挥好桥梁与纽带的作用，更好地完成教...
关键词: 人师 埋头苦干 时代气息 创造性 平凡 学生
创造,追求平凡中的卓越 面对时代赋予的使命,我感到对学生、对事业的热爱,不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干,还应该不断开展创造性的劳动,努力使自己的工作富有时代气息,追求平凡中的卓越。
关键词: 积极心理学 班集体建设 班主任工作 优化 引导学生 当代教育 内在驱动力 心理现象
积极心理学主张要以人潜在的具有建设性的力量、美德为出发点,用积极的心态来对人的心理现象和问题做出解读,从而激发人自身内在的积极力量和优秀品质。班主任如何运用积极心理学的基本思想,帮助学生获得积极的情感体验,激发每一个学生向上向善的内在驱动力,引导学生积极乐观地面对学习生活,这是教育回归本原的关键,也是当代教育赋予班主任工作...
关键词: 学科德育 浦东新区 中小学 上海市 现状 调研目的 育人工作 文件精神
一、调研情况概述 1.调研目的 为落实上海市教委《关于深入推进本市中小学学科育人工作的实施意见》文件精神,了解学校学科育人现状,针对问题有效制订区域内学科育人建设方案,推进课堂教学育人工作的科学发展,上海市浦东教育发展研究院于2014年3月至5月,通过网络化调研形式,开展了浦东新区中小学的学科德育调研工作。
关键词: 海洋意识 爱国情怀 培育 陶冶 历史学科 人文意识 文化传承 皮影戏
培育学生的海洋人文意识、文化传承意识,是历史学科光荣而艰巨的使命。尤其是当海洋教育、皮影戏传承教育成为学校的课题与特色,历史学科如何主动适应、积极作为,在学校的探索方阵中找到自己的位置,发挥自身的优势,做出自觉的贡献？钱洪海老师认识到＂学生的海洋意识不仅表现为科学意识,也传达出人文意识、国家意识＂,从而明确了自己的努力方向;...
关键词: 传承教育 皮影戏 历史 拓展课 非物质文化遗产 利用 艺术发展史 中国戏曲
皮影戏作为中国戏曲的一个分支,历史悠久,源远流长,是中华文化的一朵奇葩。皮影戏靠口传心授方式传承,属于非物质文化遗产的一种,得到了国家的重视和保护。上海的七宝镇是南方皮影艺术的中心之一,皮影在当地俗称＂皮囝头戏＂,迄今已传承了100多年,历尽兴衰,是本土民间艺术发展史上的特例。
关键词: 诚信教育 课堂教学 教学实效性 社会主义核心价值观 个人层面 安身立命 为人处世 道德规范
党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观,＂诚信＂是其中个人层面的一个具体要求。孔子说,＂人而无信,不知其可也＂。强调守信是安身立命、为人处世最重要、最基本的道德规范。人没有信用,是无法在世上立足的,更不用说实现其它的人生价值了。如何将＂诚信＂教育落实在我们的课堂教学中？让我们从一堂＂诚信＂主题教学课说起。
关键词: 社会主义核心价值观教育 思想品德课教学 诚信 是非观念 初中阶段 道德准则 课堂教学 特殊地位
初中阶段是学生是非观念建立、价值观形成的重要时期,需要更多的道德准则指导他们健康成长。因此,这一阶段也成为社会主义核心价值观教育的关键时期。而落实社会主义核心价值观最直接的方式就是课堂教学,利用思想品德课的特殊地位,把课程中蕴含的社会主义核心价值观教育资源充分开发出来,把课程已有的社会主义核心价值观的育人功能充分地发挥出...
关键词: 教学评价观 课程理念 教学实践 学习质量 课堂教学 评价理念 基础知识
在新课程理念的指导下,＂品德与社会＂课程的教学评价观发生了巨大变化,一方面要对学生的课堂教学进行评价,另一方面也要对学生的学习质量进行评价。在教学实践中,笔者积极倡导＂立足过程、促进发展＂的评价理念,着重从学生的基础知识、学习表现和活动作业三个方面开展评价,与学习目标的三维达成保持一致。
关键词: 互联网平台 学科德育 因材施教 教书育人 文学家 教育 联想
＂云在青天＂出自唐朝文学家李翱的《赠药山高僧惟俨（其一）》中＂云在青天水在瓶＂,意指世事万物的本真之道,都如云在天空、水在瓶中那般适切、自然、融通,虽变化无穷,却各有所归。联想工作多年的教育天地,深感教书育人贵在因材施教,是＂云＂就让他以云的方式轻盈自在、徜徉天空,是＂水＂便由他以水的立场随圆就方、安逸于瓶。
关键词: 高中生 教育课程 生涯发展教育 时代变迁 社会转型 价值观念 交往方式 多元发展
随着社会转型与时代变迁,人们的价值观念、生活、工作与交往方式发生了很大变化,呈现出多元发展的趋势。2014年上海高考改革方案出炉,有更多的选择和未知数摆在我们面前。高中是学生个性形成、自主发展、完成生命底色的关键时期,在高中阶段开展生涯发展教育,不仅直接关系到高中生今后的职业选择,更为重要的是,能为学生未来获得幸福人生、提升生...
关键词: 成长 消极心态 压抑感 手记 咨询
个案咨询手记： 压抑感是一种消极心态,这种心态会使人的心情变得非常沉闷和烦恼,以致看不到周围人和事物的美好一面。有压抑感的人既不能悦纳自己,也不能接受他人,与集体的关系总是表现得若即若离,还常常窝着一股无名之火,随时随地一触即发,让别人感到无法理解。
关键词: 学生家长 认知疗法 抗逆力 个案 家长会 班主任 母亲 女儿
在临近高一上半学期的期末家长会后,一位学生的母亲找到了我,倾诉了自己的烦恼：女儿最近变得很急躁,成绩明显下降。班主任也发现了同样的问题,建议学生家长寻找心理老师的帮助。跟这位母亲作了简短的谈话后,我答应开学后找她女儿聊聊。
关键词: 班主任 成长之路 快乐 理想与现实 精神关怀 生命成长 人生旅途 职业
有人说老师的职业是影响人的职业,班主任更是学生生命成长的精神关怀者,他的地位是任何人都无法取代的。当真正踏上班主任的岗位时,就意味着步入了一条理想与现实并存、鲜花与荆棘交织的人生旅途。23年的班主任经历,让我真正感受到了其中的酸甜苦辣,也渐渐把我蜕变成了一个有追求、有特色的班主任——＂我是快乐的老师妈妈,学生是快乐的孩子＂。
关键词: 英语老师 办公室 办公桌 教科书 备课 学生
那是一个秋后的下午,屋外秋风乍起。办公室内,老师们都在安静地备课。 突然,办公室的门被猛地推开,年轻的英语老师小齐怒气冲冲地走进来,＂啪＂的一声,教科书被扔在办公桌上。随后,一个学生慢腾腾地、低着头跟着她蹭进办公室来。
关键词: 课堂不良行为 引导学生 智慧 班主任 班级 分班
那年担任高一班主任,在分班时,小磊作为违纪特别严重的学生分到我所教的班级。小磊原来的班主任看到我打趣着说：＂恭喜你,班级来了一个活宝,以后够你受的。我教了他一学期,在课堂上他从没有消停过,我是看到他就头疼!＂
关键词: 小学 语文教学 教学方法 阅读教学 课外阅读
快上课了,还没等我走进教室,一向文静的小涵抹着眼泪拦住我,她告诉我,同桌小星借她的钢笔用,她多次想把钢笔要回来,可小星就是不还,理由是忘在家里了。自从接手这个班之后,已经有好几个学生向我反映小星借了别人的东西后,总是找借口不还,我为此苦口婆心地教育过他好多次,他收敛了一段时间,没想到今天又故伎重演。之所以发生这样的行为,根本原因...
关键词: 孩子 期中考试 学习压力 初二年级 同学 语文课 班主任 老师
马上要期中考试了，为了给同学们鼓劲，也为了缓解同学们的学习压力，初二年级的班主任李老师在语文课上对同学们说：如果谁能在这次考试中前进5名，老师愿意帮他实现一个心里的小愿望。
关键词: 班主任工作 学生立场 家庭矛盾 老师
班主任李老师因学生小凯求助,与其正在闹离婚的父母沟通,并获得了信任,以后小凯家有什么家庭矛盾都找李老师咨询。李老师在无奈中,发出了班主任工作该＂何处止步＂的感慨,并希望获得帮助。笔者认为针对这一问题,班主任工作应坚持学生立场。
关键词: 学生立场 家庭教育 会诊 班主任工作 情感需要 教育方式 婚姻家庭 老师
担任多年班主任工作的李老师受到学生和家长的喜爱与信任,说明她的教育方式与方法切合学生的实际和情感需要,让学生受益。但问题也随之而来,小凯全家对李老师出现了过度依赖,李老师俨然成了小凯父母婚姻家庭咨询师的角色。此时此刻,她困惑了,困惑于自己的职责和立场,茫然于自己的方法和成效。
关键词: 学校教育 家庭教育 适时 苏霍姆林斯基 家庭与学校 教育家 和谐统一 前苏联
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：＂最完备的教育是学校与家庭的结合。＂家庭教育是学校教育的基础,学校教育是家庭教育的延伸和扩展。学校教育不能对教育大包大揽,家庭教育也不能对孩子撒手不管,最理想的教育应该是家庭与学校的和谐统一。
关键词: 教育 工作职责 班主任 老师 学生
从案例中不难看出,李老师是一位优秀的班主任。然而,工作职责过度延伸后,李老师费神费力,却依然无法给予学生应有的帮助。
关键词: 外国语 上海市 人生 小学 引导学生 全方位育人 全员育人 全程育人
学校本着吴瑞莲校长提出的“全员育人、全程育人、全方位育人”的原则，将学生行为养成中繁多的操作内容进行创意性的整合，用“一二三四，手拉手，大步向前走”这一常规教育模式，来构建学生日常生活中的基本行为导向，引导学生从小养成良好的行为习惯。创建学校养成教育特色。
关键词: 德育活动 常规教育 课程化 外国语 上海市 小学 模块 常规性
“七外”的德育活动创意新、形式新，主要分为两个模块：一是常规性德育模块，主要是指配合学校的“一二三四，手拉手，大步向前走”的常规教育而开展的系列活动。二是色块性德育模块，即课程化的德育活动。这里的“色块”是指根据不同的主题，变换不同的颜色，如每年12月开展的“迎接新年”德育模块活动，以“爱”为主题，用粉色的色块代表温情...
关键词: 创新课程 外国语 上海市 小学 教学 品质 课程类型 基础型课程
课程是开启学生智慧的钥匙。“七外”从建校那天起，就把创造多元的课程类型作为办学的主导方向。学校以外语课程改革为先导，着力探索创建包括基础型课程、拓展型课程和研窬型课程在内的多元课程类型。
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