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现代教学杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代教学杂志创刊于1985，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课堂教学 学习 教育改革与发展 名师 立德树人 素质教育 课外作业 高中毕业
重视课堂教学是国际教育改革与发展的一个趋势。课堂是我国学校实施素质教育和立德树人的主阵地。学生从一年级到高中毕业要在课堂中经历约一万六千课时的学习以及相应的课外作业，教师任教近四十年要在课堂中经历约两万两千课时的教学和相应的备课与批改作业。可见，课堂教学对师生一生发展的影响巨大。
关键词: 课堂 专业发展 名师 转型 学科思维 学以致用 标准
说起课堂，大家都有说不完的话题。无论教师还是学生，总体而言，有一句话叫“爱你、恨你不容易”，这大概是目前比较生动的写照。笔者近两年有机会进入不同的课堂听课观察，有人问：听到多少课是“好课”？我说答案真有难度，就看标准是什么。如果按照当前一些学者提出的“好课标准”，如引领“新基础教育”的叶澜教授提出的“有意义、有效率、...
关键词: 有效学习 决定性因素 工业化 有效性
工业化以来几乎世界上所有的国家都希望能用最有效的办法给下一代传递最多的知识，都在探讨影响学习有效性的因素是什么。对这个问题的回答可谓五花八门，每一种答案都有它的道理。那么，对此能不能有一种科学的、令人信服的结论呢？
关键词: 课堂教学 成长过程 主持人 上海市 名师 访谈录 教育教学活动 教育行为
课堂教学是学校教育中最普遍的一种教育行为，教师正是主要通过课堂教学来进行教书育人的。因此，课堂必然是成就教师的主要场所。而教师要不断成长，逐步成长为名师，最重要的一点就是要立足于讲台，潜心于教学，开展扎实的教育教学活动。基于此，本刊特邀八位第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”主持人就课堂教学在名师成长过程中所起...
关键词: 课堂教学艺术 立身之本 成长 名师 课堂教学方法 学校教育 工作平台 教学规律
课堂教学是学校教育的主要渠道，也是每一位教师的工作平台。正如演员的价值在于舞台，教师的价值在于课堂。因此，研究课堂教学规律，掌握课堂教学艺术，优化课堂教学方法，形成课堂教学风格，是名师成长的必经之路，也是名师成长的立身之本。
关键词: 学者型教师 课堂实践 成长 名师 黄玉峰 课堂教学 和解 主阵地
课堂是教学的主阵地，研究课堂教学中的实践问题，对于教师的成长有着直接作用。不能设想，一个脱离课堂教学，或者在课堂教学上十分平庸、不受学生欢迎的教师，能够成为名师。
关键词: 课堂教学 实践过程 成长过程 主阵地 名师 课堂实践 专业水准 英语教师
课堂是名师实践与成长的主阵地，名师真实的实践过程主要是课堂教学，名师的成长过程主要发生于课堂。我们基地把深入研究和解决课堂实践中的问题作为提高英语教师专业水准的一个重要切入口。从对课堂实践中的问题开展不同层次的研究，精心设计不同的研修流程。
关键词: 教师专业成长 实践经验 教学 教师成长 名师 动手
对于使教师成长为名师来说，其道路也许不会是坦途，会有许多关隘要过，比如动手关、教学关、科研关等。下面，我谈谈自己是如何克服这些困难的。
关键词: 教学特色 课堂教学技能 成长过程 反思 教师专业发展 教师自我发展 名师 可持续发展
日前，教师的专业发展已经被放到一个很重要的位置。教师专业发展最为重要的方法是提升教师的自我发展力，这是一种可持续发展的不竭动力。教师自我发展力的根本是教师应该有能力和方法进行反思，这也是教师形成教学特色的重要途径。
关键词: 超越自我 教师生涯 勤奋学习 不间断
做个好教师真不易，要做个名教师更难。任何一个成功的教师，一定是在自己的教师生涯中，不断为自己制订新的目标，才能在不间断的勤奋学习、反思改进、踏实前行中，不断超越自我，逐渐靠近卓越的。
关键词: 教学设计 教材把握 学情 学科 名师 美术学习 教学有效性 认知程度
学情是教学设计的基础，对学情的把握是提高课堂教学有效性的基本保证。教师在美术教学设计中要做到三个关注。首先，要关注学生美术学习的认知程度。教学内容、教学目标和教学方法的选择应当符合学生的年龄特点，对学生已有的美术知识技能基础做到了如指掌，才能使学习活动顺利开展。
关键词: 农村初中 主题班会 审美能力 八年级 班会课 辑录 教学 学生
【前端分析】2010年9月，我接任了一个新的班级，通过入学初的家长问卷调查，抉知83％的家长文化水平在初中以下，95％的家长往镇私营小型企业工作。家长迫切希单自己的孩子在学校获得高分数、好名次，考上雨点学校，将来找到高工资的好工作，以便改变家庭的命运。
关键词: 法治政府 责任政府 服务政府 社会参与能力 思想政治课 高二年级 教学设计 学生
【前端分析】“建设法治政府、责任政府、服务政府”是上教版《政治生活》第三课《国家机关以民为本》第二节“我国的国家行政机关”第三框的内容。教材主要分析了建设法治政府、责任政府、服务政府的基本要求，突出了人民政府为人民服务的教材编写理念，凸显了培养学生积极参与社会主义民主政治建设的公民意识和政治素养的课程地位。
关键词: 教学内容 思想政治 高中 学生 实践与认识 马克思主义实践论 辑录
【前端分析】《人的认识从何而来》是人教版高中思想政治必修四《生活与哲学》第二单元第六课第一框题的内容。本框题的教学内容包括实践的含义、实践的特征、实践的形式、实践与认识的辩证关系等。教学内容丰富，理论性比较强。如何联系学生的生活经验，从具体到抽象再从抽象到具体，引导学生理解马克思主义实践论的基本观点，并能够初步应用实...
关键词: 文化自信 四年级 汉字 教学设计 课时 第二学期 教材分析
【前端分析】（一）教材分析《汉字的发展》是科教版《品德与社会》四年级第二学期第二单元“千年文明，独具风韵”第一课“独特的文字”中的学习内容。课文以“车”字为例，呈现了汉字的演变过程，并通过若干事例，说明汉字与社会发展的关系，让学生从中感受中国人从古至今在汉字形成和发展过程中的智慧。文字是一个民族的文化之根。
关键词: 品德与社会课 二年级 教学设计 道德体验 商店 第一学期 教育
【前端分析】上教版《品德与社会》二年级第一学期第四单元的主题是“说的与做的”。《信得过商店》是这一单元的第‘课，重点进行“说真话不说谎话”的教育。
关键词: 教学设计 高二年级 相得益彰 文言 写作风格 苏轼思想 教材分析
【前端分析】1．教材分析《前赤壁赋》是表现苏轼思想及写作风格的重要篇章。它既是一篇借景抒怀的文赋佳作，同时也体现了作者对人生、宇宙的哲理思考。全赋情韵深致、理意透辟，实属文赋之佳作。
关键词: 学生思维 教学设计 高一年级 生命 语文教学 入乎其内 教师 感受
【前端分析】1．学科现状分析在当前的语文教学中，教帅经常产生这样的困惑：往往让教师深受感动的文章，学生却无动于衷。有时教师急1：把自己的感受传达给学生，而这种感受却没有走入学生的内心。因此教师要做的是去发现学生思维的附碍处与停顿处，进行引流与开掘，从而让学生“入乎其内，出乎其外”。
关键词: 引导学生 教学设计 高一年级 节选 高中语文教材 文章 学习水平
【前端分析】上海版高中语文教材《〈边城〉节选》选的是首尾两章，学生学的前提是要阅读整部作品，而苏教版语文教材选的是第三至第六章，我认为苏教版选得好，更适合高‘学生的学习水平，更有利于完成局部内容的高质量学习。《边城》究竟应该当成小说学，还是散文学，很值得研究，因为从文体价值出发的教学更有实际意义。为此，我先做了一个学...
关键词: 初中语文教学 人文性 教学设计 八年级 沉船 结构 教学有效性 母语教学
【前端分析】1．学科现状 语文教学的人文性强调了语文教学作为母语教学，引导学生用语言文字去触摸世界、感知世界的特点。所以，对于今天的初中语文教学来说，将人文性真证体现在整个教学过程中，应该成为我们提高教学有效性的一个重要组成部分。
关键词: 教学设计 六年级 学生 英雄形象 教材分析 英雄精神 船长
【前端分析】1．教材分析《“诺曼底”号遇难记》写的是1870年3月17日“诺曼底”号邮轮遭遇碰撞之时，船长哈尔威组织船员和乘客逃生的故事，塑造了临危不惧、忠于职守、勇于献身的哈尔威船长形象。故事按“夜航一相撞一救援一殉职”展开，从语言、动作、外貌、环境等角度刻画船长的英雄形象，以题记“真正的强者是那种具有自制力的人”和结尾两...
关键词: 教学设计 文章 四年级 诺贝尔文学奖 英国作家 戈尔丁 玻璃瓶
【前端分析】《看不见的爱》是英国作家诺贝尔文学奖得主威廉·戈尔丁的作品。文章讲述了一位母亲耐心地陪伴肓儿子打弹弓，直到男孩打中玻璃瓶的感人故事。全文语言平实，叙述自然，淡淡的叙述引发读者深思。
关键词: 五年级 教学设计 无缝衔接 习作 阅读 语用 二期课改
【前端分析】《无言的爱》是上海二期课改新敦材五年级上册的一篇课文。课文手要写了两个关于动物的小镜头：从一只花猫把四只乱跑的小狗衔到狗窝后给它们喂奶。
关键词: 小学阅读教学 教学设计 狮子 四年级 文本 和平共处 教材分析 系列训练
【前端分析】1．教材分析课文写的是“我”和狮子爱尔莎之间发生的感人故事。主要描述了从救回小狮子到与之和平共处时发生的在河里洗澡、与犀牛搏斗、换牙、挨训等事件，以及“我”决定将爱尔莎送回大自然，同时对它进行的一系列训练，到最后顺利地将它交回大自然，充分体现了人与动物和平共处的和谐与奇妙。
关键词: 儿童诗 教学设计 三年级 第一学期 言语实践 小学语文教材 童真
【前端分析】 儿童诗是小学阅读教学中的重要组成部分，在小学语文教材中占据着一定的分量。以上教版语文教材三年级为例，两个学期各有4首儿童诗，占课文总量的10％。儿童诗从儿童的视角出发，以简洁的语言、自由的竹奏描述了儿童的生活世界和所见所闻，表达了儿童独特的情感。
关键词: 低年级语文教学 识字法 教学设计 二年级 自主识字能力 阳光 奶奶 效益
【前端分析】1．学情分析 本班学生经过一年半的学习，已经积累了一定的识字量，对自主识字比较有兴趣，有了一定的自主识字能力。他们能够较熟练地借助拼音读准字音，能够运用识字方法独立地分析字形，能够结合生活经验猜测一些常用字的含义。但是因为学生年龄小，学习时持续注意的时间短，对缺乏变化的、单一的识字方式容易厌倦，因此在语境中...
关键词: 运算 教学设计 集合 高一年级 本来面目 数学教学 高中学习 课时
【前端分析】1．教材分析 集合的运算是学生进入高中学习的第一种运算，较初中学习的数式的运算更抽象，也不同于之后将要学习的复数的运算、三角的运算及向量的运算等。同时，集合作为一种数学语言，尤其是集合的关系与运算贯穿于高中数学学习的全过程。
关键词: 正弦定理 高中数学教学 教学设计 高一年级 思维能力 几何 学生 解直角三角形
【前端分析】1．教材分析 三角形是贯穿义务教育和高中教育的几何课程内容，三角形知识和几何思维水平都是螺旋上升的。在学生初中学习过解直角三角形知识，高中学习过三角变换知识的基础上，正弦定理探索任意三角形的边长和角度之间的定量联系。
关键词: 二项式定理 高三年级 教学设计 课时 基础知识 多项式乘法 不等式证明 数学教材
【前端分析】 沪教版高中数学教材把木项式定理安排在高三年级第16章第5节。它既是安排在排列组合内容后的自成体系的知识块，也是初中学习的多项式乘法的一个自然摊广。它与后面学习的概率的二项分布有着内在的联系，利用二项式定理还可以进一步深化对组合数的认识，又是解决整除、近似计算、不等式证明的有力工具，同时也是后而的数学期望等内...
关键词: 教学设计 古典概型 高三年级 日常生活用语 理解学生 天气预报 语义表征 概率
【前端分析】 近年来，概率作为日常生活用语经常出现在各个媒体，如天气预报中的降水概率等。学生对于概率的语义表征（用来表示事件发生可能性人小的量）的理解并不困难，但对概率的数字内涵，不仅仅是学生，甚至一些业内人士认识得也不够深刻。因此，教师应充分重视和理解学生在时隔四年后由初中的定性认识到高中的定最认识概率的障碍。
关键词: 函数概念 教学设计 数学概念 变式教学 高一年级 学生基础 思维发展水平 中学数学
【前端分析】函数是中学数学的核心内容，它贯穿于中学数学的始终，是解决许多数学问题的工具和模型，其重要性不言而喻。我所执教的班级是我校创新实验班，学生基础较好。虽然在初中学生已学过函数概念，但仅仅是从变量的角度对函数概念的感性认识。由于高中函数概念比较抽象和学生思维发展水平的原因，它成为教学中的一个难点。本设计从学生已...
关键词: 数学活动课 中点四边形 教学设计 八年级 探究学习方式 表征 课程教学 数学基础
【前端分析】概念课、复习课、讲评课是数学基础型课程教学的基本形式，探究学习是中学数学拓展型课程教学的重要内容。探究学习方式常以“数学活动”形式呈现，所以活动课也就成为一种新的课型。活动课如何体现探究学习的真谛，如何真正地启发学生思维，是值得我们思考的问题。
关键词: 小学数学教学 两步计算 数学问题解决 三年级 教学研究 辑录 实践
【前端分析】1．学材分析小学数学三年级第二学期的“解决问题”，主要是用于教学用两步计算解决简单的实际问题。两步计算的实际运用是小学数学教学中承上启下的内容。尤其是连乘两步计算实际应用的不同算法，历来受到关注。这几种不同算法的训练有助于开拓学生的思路，发展其思维的灵活性。
关键词: 牛津英语 主题复习 英语词汇 教学设计 高三 上海版 复习课 英语单词
【前端分析】到了高三复习阶段，许多学生都会遇到同一个问题——过不了英语单词关。用学生的话说就是英语单词记过就忘，记得快也忘得快；而教师往往也会疏于词汇复习有效方法的探究。因而，如何使用合理的方法使词汇复习达到事半功倍的效果是值得教师重视和研究的一个问题。
关键词: 文化回归 教学设计 美国食品 高二年级 英语学习 语言知识 教材分析 饮食文化
【前端分析】1．教材分析 语言是文化最重要的组成部分，是文化的载体。语言教学不仅包括语言知识的教学，还包括文化知识的教学。这篇课文是新世纪教材高二年级第一学期Module One的第一课，本课写作体裁为说明文。本单元的主题为美国食品，文中涉及有关食物的生活用词，在日常交际中都是必不可少的。另外，饮食的相关知识也是文化的一个重要层...
关键词: 教学设计 牛津英语 should 英语语法教学 语法技能 情态动词 八年级 初中
【前端设计】 中小学英语课程是学生学习语言知识、训练语言技能、获得语言体验的平台，对学生形成有效的学习策略和科学的思维方式、了解中外文化异同、提高跨文化交往能力、提高信息素养等具有独特的作用。英语核心素养涵盖理解与表达、语用与语感、情感与文化三个方面。而语法能力是掌握语言知识体系的能力，是语言实践能力的前提。
关键词: 改革开放 中国特色社会主义现代化建设 教学设计 高二年级 高中学生 当代史 党的十一届三中全会 家庭联产承包责任制
【前端分析】教材内容分析：党的十一届三中全会做出把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策，以此为起点实现了我党历史上具有深远意义的伟大历史转折。本课紧随以上大背景，以农村家庭联产承包责任制的推行、经济特区的设立和浦东新区开发开放，形成了中国特色社会主义现代化建设的实践开端为具体内容。
关键词: 高中历史 中外文化交流 中学历史教学 教学设计 中国古代史 华东师大版 教材分析
【前端分析】1．教材分析 本课系华东师大版《高中历史》中国古代史的内容，较之初中教材“民族团结与中外交流”一课，史实重复较多，减少了形象、鲜活的典型材料和典型事例，增加了宏大叙述、历史结论、专业术语、抽象概念。
关键词: 启蒙运动 教学设计 高一年级 历史教学 法国资产阶级革命 英国资产阶级革命 高中历史教材
【前端分析】《启蒙运动》一课是现行上海市高中历史教材第四分册第二单元中的第二课。本单元标题是“17-18世纪资产阶级革命”，共四节课内容——“英国资产阶级革命”“启蒙运动”“美国独立战争”“法国资产阶级革命”。教材如此编排的原因，除了时代相近之外，还体现了编者认为这两者之间互为影响的意图。
关键词: 高中地理教学 教学设计 高一年级 地理思维 学生 时空观 培养
【前端分析】1．教材分析 《月球》是高中地理第一篇“宇宙与地球”的第二个号题，在本单元中居于承上启下的位置。这里把月球放在地球之前，“谈天”是为了更好地“说地”。所以，在了解了宇宙中的主要天体之后，对地球的伙伴——月球进行全面学习很有必要，其为学生学习“地球的运动”奠定了空间思维基础。
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