现代教学杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代教学杂志创刊于1985，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学习行为 教学活动 学习过程 课堂教学 基础教育新课程 上海市杨浦区 平凉路 教学策略 归因分析 行动研究
在教学活动中,知识的传递、技能的培养、态度和价值观的形成,从根本上看,都离不开情感的沟通和认同。积极的学科情感会拉近学生与学科教学之间的距离,激发学生学习的积极性与主动性,进而提升学生学习的有效性。中国基础教育新课程改革制定的全日制义务教育《基础课程标准》也因此把“情感、态度、价值观的培养”列为课程最重要、最核心的目标之...
关键词: 情感问题 学习成效 教学活动 平凉路 上海市杨浦区 优质学校 学习情感 课堂观察 课堂教学 访谈结果
在教学活动中,知识的传递、技能的培养、态度和价值观的形成,从根本上看,都离不开情感的沟通和认同。积极的学科情感将会拉近学生与学科教学的距离,激发学生学科学习的积极性与主动性,进而提升学生学科学习的有效性。上海市杨浦区平凉路第三小学围绕学生积极的学科情感的培育,作出了一系列的探索,成为了受到家长和学生喜爱的新优质学校。为此,本...
关键词: 数学应用意识 尝试解 初步感知 教学尝试 五年级 教学片段 观察表 生生互动 课堂设计 课堂教学
我将《时间的计算》一课的教学目标定为：学生能在自主合作交流中,用已有的方法尝试解答在同一天中的以时和分、分和秒形式呈现的某一个时刻加减一段时间的计算问题,初步感知时间计算的方法。学生能运用转化的思想,创造性地解决新问题,增强数学应用意识,从而让学生在学习中有所感悟、激发创新思维、提升积极的学科情感。为了更加客观地观察学生...
关键词: 课堂观察 认知方面 小学英语 自主成长 适切 信息交流 新单词 个体差异 实施水平 信息传递
心理学研究表明,消极学科情感,是众多影响教学质量的重要因素之一。教学中师生之间不仅有认知方面的信息传递,还有情感方面的信息交流。只有当学生从心里喜爱学习,喜爱这门学科时,他们获得的成长才是顺应教育规律的、发自内心的自主成长。
关键词: 教师进修学院 方式变革 学校层面 资源库建设 网络教研 学习方式 数据中心 系列区 录播系统 学科教师
上海市松江区教师进修学院遵循“统一建设,降低成本,提升应用,保障发展”的原则,以“区层面关注技术和管理,学校层面关注教学应用”为基本思路,依托松江区教育专网和数据中心,以推进松江教育“云服务”为发展方向,统一建设了一系列区级应用平台,为基层提供服务。同时,该区在平台的统一管理、维护、升级和应用的整体推进等方面进行了探索,以信息...
关键词: 网络教研 教研方式 信息技术 交流共享 顶层设计 延伸性 师资培训 场地限制 录播系统 教学研究
“网络教研”作为传统教研方式的补充,可以突破场地限制,跨越时空实现交流与研讨,它的即时性、便捷性、延伸性、交互性等传统教研不可替代的重要功能正日益显现。为了更好地满足教育转型要求,同时解决松江人口大量导入造成的师资培训压力大的问题,松江区依托现代信息技术手段,大力推进信息化在教学研究和教师教育等方面的应用,建立了开放、交互...
关键词: 艺术特色 特色学校 上海戏剧学院 西塘 个别化 校园文化生活 高中教育 戏剧文学 高考改革 古诗词
今年11月,上海戏剧学院附属高级中学迎来了九十周年校庆多年来,该校始终坚守“学真、求实、严谨、活泼”的校训,秉持“幸福教育为幸福人生奠基”的办学理念。今年,该校更是成功申报了上海市提升中小学第二批课程领导力（第二轮）项目学校,并以此为契机,建构符合艺术特色学校的课程体系,从而满足不同类型、不同层次学生的多样化、个性化发展的需...
关键词: 课堂教学 中心小学 龚路 借字 学科特性 题眼 过渡段 结构方法 初步感知 发展顺序
课堂教学是一个整体,但同时又是由一个个细节所组成的。对每一个教学细节的设计和处理,会影响到课堂整体的有效性。教学细节贯穿于课堂教学的全过程,从导入、展开到结束,都有值得研究之处。因此,关注教学细节成为了上海市浦东新区龚路中心小学深入实施课堂教学改革的一个重要方面。该校针对各学科特性对课堂的教学细节进行了深入研究,并取得了一...
关键词: 记忆规律 艾宾浩斯 小学数学学习 数学教学 规律曲线 组块 教学效果 记忆方法 记忆法 知识记忆
艾宾浩斯记忆规律曲线的原理,在教育心理学领域里取得了丰硕的研究成果,但是在一线教育教学中,却难觅影踪。本文将立足于利用心理学上的遗忘记忆规律,并结合自己的数学教学实践,谈提高小学生数学知识记忆量的措施。
关键词: 小学英语教学 happy 学习策略 外国文化 father 多元文化 五年级 家庭成员 语言知识点
小学阶段的英语学习是激发学生外语学习兴趣、培养学习策略以及感受外国文化的起始阶段。运用儿歌进行英语教学是一种非常有效的手段,运用儿歌优化英语教学可以成为一个重要策略。
关键词: 小学美术教学 美术课堂教学 课改目标 新课程改革 美术素养 课程标准 观察习惯 永恒课题 观察生活 学习过程
全息理论指的是整体上的任何一部分都包含着整体的全部信息。教学细节是小学美术教学研究中的一个永恒课题,有些教师片面地理解新课程标准,追求教学形式的多样,忽略了教学细节。而全息细节教学,是指运用全息思维的方式来观照细节教学过程的一种教学模式。针对小学美术课堂教学,探索教学细节闪光点,以整体和发展的视角让课改目标落到实处,从细节...
关键词: 课堂教学设计 教学变革 多元评价 综合素养 学习过程 教学任务 问卷调查 环节设计 任务分析 课程任务
2011年,上海推出了以关注学生健康成长为核心价值追求、基于课程标准的“绿色指标”,并组织了三轮综合评价实践。上海师范大学附属卢湾实验小学在“绿色指标”的引领下,通过对“绿色指标”案例的深入分析,开展了一系列以学生发展为本的学校教学变革,进一步改进了课堂教学设计,完善了多元评价方式,不仅提高了学校课程领导力,更提升了学生的综合素...
关键词: 学习水平 综合评价 教学状况 教学改革 课堂教学 摸索过程 学校教育 评价标准 学习过程 评价目标
我校在开展学校教育教学改革的摸索过程中,以评价为导向,促进教师转变传统的教学观念,并通过课堂教学的变革来促进学生思维发展,使其得到积极的情感体验,最终实现学生和教师“双成长”的可持续发展。我校结合实际教学状况,在一年级进行了“丽园游学”活动综合评价的试点尝试,并在此过程中形成了一些关于评价改革和管理的新思考。
关键词: 测试评价 内容和形式 适切 德允 评价实践 评价方案 测试内容 生命世界 植物名称 评价标准
“修德允能”是我校办学理念的核心。其中,允能之意是公平、公允地对待每个学生,为他们提供最适切的课程与评价。因而,我校尝试改变原有的测试评价模式,设计了一年级期末考查综合活动评价,即“丽园游学”活动。
关键词: 培训者 导师制度 多元评价 课程设置 上海市静安区 网络学习平台 学习小组 带教任务 模块化设计 教育信息技术
区级骨干教师的培养对于一个地区整个教师队伍的建设,是一项极为重要的工作。上海市静安区对区骨干教师的培养经历了通识性到个性化的发展过程,实现了教师对自身专业发展的自主选择,为骨干教师今后的职业发展提供了更有针对性、更有实效性的培训支持。在此,对静安区骨干教师“个性化培训”的实践分别从教师需求、课程设置、导师制度、组织与实施...
关键词: 参数方程 坐标法 极径 中间变量 极角 给定点 普通方程 有序实数对 卵形线 几何量
【前端分析】 参数方程和极坐标系是高中三年级理科拓展内容,是学生在高中二年级第二学期学习了“曲线与方程”后,对坐标法这一数学思想的再次领悟。
关键词: 历史思维能力 高中历史教学 评价历史 历史事件 历史人物 教学探究 问题意识 获得历史 历史教育 历史过程
高中历史教学要以培养学生历史学科能力为目标,而历史学科能力的核心是历史思维能力。何为历史思维能力？我认为,历史思维能力应该包括以下三个方面的能力：提取历史信息并鉴别历史信息的能力,重构历史过程的能力,以及运用历史的视角分析、评价历史现象的能力。历史思维能力的培养需要学生能够主动参与到历史研究过程中,带着质疑的精神去阅读,由...
关键词: 教育民主 行业责任 少数服从多数 权利和自由 教学才能 文化生活 教学民主 工作能力 专业思想 道德素养
民主具有统释意义和行业特定的意义。就统释意义而言,民主是指按照平等和少数服从多数原则来共同管理事务的国家制度。在民主体制下,民众奉行容忍、合作和妥协的价值观念,以多数决定,保护人们组织和参与社会政治、经济和文化生活的机会。公民享有权利,也负有参与政治体制的责任。他们的权利和自由也通过民主体制得到保护。就行业意义而言,每一个...
关键词: 学校美育 审美心理 心理转变 审美意识 心理特征 人类心理 加浓 现代经济 实践案例 审美感受
培养审美意识和能力,是学校美育的重要任务之一。那么审美意识和能力到底是如何产生的？又是如何在人的头脑中不断深化和升华的？我们要怎样运用审美的心理特征来开展教学？本次“学校美育”栏目将详细剖析人们在审美过程中的心理转变、心理特征和结构、大脑运作机能等,并辅以实践案例,探索学生主动参与式的教学模式。
关键词: 小学音乐 参与式教学 教育理念 教学活动 实践尝试 教唱 读书声 语言表达能力 审美心境 范唱
随着基础教育改革的深入,“绿色指标”颁发试行。“绿色指标”强调在小学音乐教学中,教师要建立以音乐审美为核心,以兴趣为动力,面向全体学生,注重个性发展的有效教育理念。“绿色指标”提出了对学生主体主动有效参与教学的重视。那么,我们应该如何契合学生的心理需求,引导小学生主动参与到音乐教学活动中呢？我通过多年的实践尝试,就小学音乐的...
关键词: 大同中学 课程实践 学习节奏 学会学习 适应问题 和谐发展 高一新生 校史 学程 教育理念
自20世纪80年代开始,我校便开始了课程改革的探索之路,思考如何为学生的发展导航,为其人生发展奠基。在学情调研的基础上,我们发现初入我校的学生存在学习与生活都不能很快地适应问题。而这一问题对其后期的发展带来了不利的影响。基于对这一问题的思考与实践,我校提出开展预备期课程的设计与实施,帮助学生尽快适应高中学习节奏,尽快融入高中生...
关键词: 传统文化教育 政治素养 人格修养 中华优秀传统 道德品质 教育指导纲要 价值取向 思想观念 爱国主义精神 社会关爱
国家教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出了传统文化教育的主要内容,即是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现,凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向,具有极为丰富的思想内涵。加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,要以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教育、社会关爱...
关键词: 读写教学 学语文 作文指导 教师检查 语言实践活动 写作基础 学习过程 生生互动 主题设计 英语作业
小学语文读写教学中的评改,指的是作文正式成文前的自我修改。在教学实践中,口头和书面评改的环节和作用不可小觑。如果处理得好,可以成为作文指导的引擎,还能变为最后讲评效果提升的基础。引导学生主动参与评改,通过贯穿读写训练全过程的自我修改和个性表达,是提高学生读写能力,实现个性化作文指导的关键环节。本期,我们就这一内容刊发了读写评...
关键词: 作文评改 自我评价 实践案例 性表达 生生互动 评价指导 语言信息 书面表达 规范书写 共性和个性
作文评改是一项充满个性化的活动,当学生预习成文或者在教师的指点下形成初稿后,接下去的修改需要教师的评改和具体修改指导。无论个别状态,还是集体互动,任何指导都要有利于激发学生的积极性和创造性,提高自我评价和个体修改能力。以习作《我做成了____》为例,我们尝试在评改中通过了解信息,收集资料,准备“下水”实践,并选择不同的角度进行评...
关键词: 大胆质疑 生命整体 课堂教学 深层背景 学习模型 思想解决 公式推导 三角形面积 谋篇布局 计算公式
这是一节数学课，课的内容是《梯形的面积》。我先出示了一个梯形，引导学生简要复习梯形的基本特征和各部分的名称，然后给出了一个探究任务：梯形的面积怎样计算呢？你能用学过的方法把梯形转化成学过的图形，从而推导出梯形的面积公式吗？
关键词: 大胆质疑 生命整体 课堂教学 深层背景 学习模型 思想解决 公式推导 三角形面积 谋篇布局 计算公式
课堂是一个充满活力的生命整体,处处蕴涵着矛盾。而生成与预设之间的平衡与突破是一个永恒的主题。在本次事件中,我为肖老师在课堂教学中灵机一动的精彩而感动,更为学生思维绽放的绚丽而喝彩。从课堂事件的描述中,肖老师大胆放手,给予学生大量的时间和空间,让学生在浓厚的探究氛围中主动学习,大胆质疑,在动手操作的实践中发现问题、思考问题、解...
关键词: 堂课 数学思想方法 过程方法
在本次事件中,肖老师选择了及时应对学生抛出的问题,这是非常值得赞赏的。在以学生为本的课堂中,经常会发生学生提出的问题与教师的预设相悖的情况,这时就需要教师做出合理的应对。
关键词: 堂课 数学思想方法 过程方法
在本次事件中,肖老师选择了及时应对学生抛出的问题,这是非常值得赞赏的。在以学生为本的课堂中,经常会发生学生提出的问题与教师的预设相悖的情况,这时就需要教师做出合理的应对。
关键词: 学语文 现代心理学研究 教学情感 无奇 使人 张弛有度 激趣 引趣 愉快学习 作文指导
为什么有的语文教师上起课来呆板无奇,学生昏昏欲睡呢？为什么有的语文教师一踏进课堂就风生水起,学生兴趣盎然呢？根本的原因就是两个字：情趣。
关键词: 高一学生 终极追求 终极意义 互动环节 终其一生 人生经验 提问者 指点迷津 压力带 成熟度
不久前,我同一批高中生一起听了一场讲座。在提问互动环节,有一名高一学生代表向嘉宾求教：您觉得在这个快节奏的时代,我们到底应该沉淀些什么？随后起立提问的学生们也反复提出关于生命价值、关于现实与自我终极追求之间的冲突等年轻人发自内心的问题。真是好问题,却也是因人而异、难以概说的问题。
关键词: 高一学生 终极追求 终极意义 互动环节 终其一生 人生经验 提问者 指点迷津 压力带 成熟度
不久前,我同一批高中生一起听了一场讲座。在提问互动环节,有一名高一学生代表向嘉宾求教：您觉得在这个快节奏的时代,我们到底应该沉淀些什么？随后起立提问的学生们也反复提出关于生命价值、关于现实与自我终极追求之间的冲突等年轻人发自内心的问题。真是好问题,却也是因人而异、难以概说的问题。
关键词: 师生关系 左肩部 课堂教学 后倾
在最近举行的初中优质课评选活动中,有两节课引发了我对课堂师生关系的思考。 第一节课,执教的是一位青年女教师。她的语言柔和温婉,对感情的表达也恰到好处。但是我总感觉课堂的氛围有些僵硬,似乎有些看不见的陌生和距离横亘在师生之间。在听课的过程中,我一直在仔细寻找问题的原因,最终也没有找到答案。下课后,我随机询问了一个学生,想知道学...
关键词: 高考化学 复习教学 化学课程标准 考试目标 主干知识 学科素养 高中化学 科学探究能力 题干 试行稿
2015年上海市高考化学试卷严格遵循《上海市中学化学课程标准（试行稿）》及《全国普通高等学校招生统一考试上海卷考试手册》所规定的考试内容和要求,知识覆盖全面,与考纲的考试目标一致。试题注重原创性和科学性,题干简洁明晰,设问指向明确,梯度明显,答案科学准确,赋分合理。整卷难度适中,突出主干,注重能力,重视应用,试题情境贴近生产、生活...
关键词: 日常行为规范 指示性 示范校 涵育 心理素质 学习效率 行为习惯 校情 教育有效性 教育措施
作为中小学学生,有指示性的良好行为习惯目标的指引,对其行为规范的遵守、学习效率的提高、心理素质的养成、良好品行的涵育、人格的发展、潜能的开发等都具有十分重大的意义,因为这是一种有前景的优秀能量的储蓄与累积。学生的发展,只有通过长期的量变过程,积蓄力量,打好基础,逐步完善与稳固,才能得到质的突破,也就是厚积薄发。
关键词: 民族和谐 民族大家庭 民族教育 人才培养工程 学会学习 民族政策教育 民族宗教事务 民族宗教政策 民族分裂 祖国统一
内地新疆高中班是教育部教育援疆项目,也是党中央国务院西部大开发战略的重要内容之一,这是一项宏大的少数民族人才培养工程。我校从2006年9月起承办内地新疆高中班,从此拉开了我校有史以来民族教育的序幕。
关键词: 教育训练 家庭监护 推卸责任 训练科目 法律规范 消防知识 技防设施 宣传阵地 安全提示 学习参考
学校安全教育,是教师义不容辞的责任,要勇于担当。就对学生的监护而言,它包括家庭监护、学校监护和社会监护三个层面,组成一个统一体。其中应以家庭监护为主,学校监护作为家庭监护的一种补充和延续。社会监护则在方向、目标和法律规范上提供一种“物”的支持和“质”的保障。因此,对学生的监护和教育训练,学校既不可能包揽全局,样样事情都揽在身...
关键词: 学习方法 教学活动 课堂教学 育人意识 育人目标 教学价值 校本研修 百年老校 教育学院 专题报告
我校是一所百年老校,长期以来,我校注重课内外教育教学活动的整合,将育人目标渗透在课堂教学、课外活动、社会实践等各方面。
关键词: 写作方法 写作实践 小学作文教学 学习活动 经典课 描写方法 核心词汇 写作训练 语言素材 内容与形式
教材是儿童学习写作的范文,充分发挥范文的作用,以范文引路,做到读写融通,是提高小学作文教学质量的重要原则。真正要做到读写融通,关键在于教师能否在阅读的时候挖掘教材的写作元素,从写作的角度去教阅读。很多经典课文都在写作方法上很有特色,教师应在阅读、理解、品析和欣赏的基础上指导学生在写作实践中运用,通过对文本的学习、品读、鉴赏、...
关键词: 三角形中位线 自主学习 形运动 性质定理 教材分析 推理论证 数学课本 教学内容 教学片段 数量关系
自主学习是以学生为学习的主体,通过让学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等,实现学习目标。教师要重视引导,启发学生自主学习。以八年级第二学期《三角形的中位线》为例,谈谈我的“导学”之路。
关键词: 教学策略 课堂教学 教学活动 学习活动 学习效率 合作式 打破常规 学习效果 达成度 概念构建
课堂的转型不能盲目,而是要有效,为提升更高的课堂教学效率而转型,所以这就需要作为教学组织者、引导者与合作者的教师反思现有的教学策略与方式,打破常规,摆正主导与主体的地位,将教学活动中学生的“学”与教师的“教”更合理地融合起来。下面,我结合小学数学二年级下册《克与千克的认识》一课,谈一谈利用“做中学”来转变课堂教学的具体实践。
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