现代教学杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代教学杂志创刊于1985，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 丰富化 战略部署 政策支撑 制度体制 教育界人士 中大 一体化战略 教育内容 行为规范教育 身心发展规律
上海学校德育工作在多年前作出＂一体化＂和有效衔接的战略部署以来,取得了显著的成绩,特别是中小学德育逐渐形成了德育内容丰富化、德育形态多样化、德育活动个性化、德育效果综合化、德育资源配置合理化等特征。学校德育一体化不仅作为一种科学理念逐渐成为教育界人士的共识,而且人们开始重视建构与科学理念相关联的制度体制及政策支撑,使得学...
关键词: 人的现代化 立德树人 现代化目标 中小学德育工作 育人工作 课堂内外 课外作业 抗挫折能力 综合素质 素质教育内涵
现代化是建设中国特色社会主义的重要目标,是社会现代化与人的现代化二者的有机统一。社会现代化取决于人的现代化,人的现代化主要是人的综合素质的发展和提高,其关键是教育现代化。德育作为教育的重要组成部分,同样面临现代化的问题。当前,随着我国＂十三五＂规划的制订和实施,教育现代化已有了新的使命,探索德育现代化必然成为学校一项紧迫而...
关键词: 教育力量 家庭教育 活教育 学校教育 整体转型
编者的活：一个孩子就是一个世界。每个人的成长过程都会受到来自各方面的影响。当前我们都深感学校、家庭和社会三方面教育力量互相配合方面存在诸多问题,往往出现学校教育孤立、家庭教育随意、社会教育无力的现象。如何使三方面教育力量形成合力,共同促进青少年的健康成长,＂教育协同＂成为一个值得我们关注的话题。协同教育追求的是＂大教育...
关键词: 青少年学生 科技创新中心 全球影响力 科创 上海教育 创新教育模式 田林 教育内容 上海市徐汇区 漕河泾
上海提出了建设具有全球影响力的科技创新中心的目标。学校如何对接全球科创中心建设,培养青少年的科学创新素养,是时代赋予上海教育的新使命与新任务。2015年在徐汇区＂田林一虹梅学区＂青少年科学创新素养培育研讨会上,以＂青少年创客教育＂为话题的讨论引发众人思考,学校、企业、社区对青少年创客教育从不同层面提出了真知灼见,让我们对于新...
关键词: 协同机制 班主任队伍建设 育德 协同式 必先 联动 共享机制 上海市徐汇区 班级工作 合作式
2011年上海市徐汇区田林片区校际联动项目成立,作为该项目推进的实质性举措,2014年＂田林-虹梅学区＂成立,校际协同走向了成熟。在校际协同工作中,我们将学校德育工作的协同机制研究瞄准班主任队伍的建设,以期通过协同式的研训与研修,促进班主任育德经验的共享以及学区内学校德育的一体化。一、背景与思路协同,必先找其＂同＂,才能求其＂协＂。
关键词: 家庭教育 学校教育 九年一贯制 教育合力 霍姆林斯基 和谐发展 教育指导委员会 合作教育 一所 家长委员会
著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：＂没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。＂完整的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育三方共同组成的。因为只有学校、家庭和社会携手合作,形成教育合力,学生才能实现和谐发展。上海市莘城学校是一所九年一贯制学校,自2013年开始,学校开展了＂家长驻校...
关键词: 教育指导 区域共享 支部委员会 教育综合改革 儿童成长 教育理念 上海市闸北区 学校教育 教学内容 教育方法
随着上海教育综合改革的不断深化,家庭教育指导对学生成长、学校教育教学的影响也越来越显现。中共上海市闸北区小学第二学区总支部委员会下属各个学校深知家庭教育指导工作的重要性,也都努力结合自身实际积极推进家长学校的建设。然而,现有的家长学校或因教学内容所涉及的年级跨度较大,急需修改与完善;或因讲课教授的方式过于陈旧,不易为家长接...
关键词: 情商的培养 情商教育 能力认识 智力因素 小学教师 小学教育 人格教育 神圣化 系列教材 促进作用
编者的话：长期以来,人们把成功与智力因素的关系神圣化,而忽略了信心、乐观、毅力、感恩、与人合作等非智力范畴的情商对人的影响。随着人类对自身能力认识的不断深入,无数事例和实验证明,情商水平的高低将成为决定一个人能否成功的关键。情商并不是一个自然发展的过程,它需要不断培育和教化。加强对小学生情商的培养,促进其人格的发展,是当下...
关键词: 情商教育 常规教学 能力教育 探路者 自我意识 教学活动 同理心 自我控制 社会生存能力 心理素质教育
随着越来越多的学校和教师重视学生的情商培养问题,情商教育进课堂成为一种必然的趋势。江苏省南京市作为情商教育的探路者,率先于2013年在六合区试点,把情商课纳入常规教学。
关键词: 情商教育 品德与生活 爱的教育 教学活动 品德形成 种下的 花花草草 玉兰树 小青菜 告诉我
心理学家普遍认为,情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的影响,情商教育中有一个很重要的内容就是爱的教育。爱是人类最伟大的情感,是所有高尚品质和美好道德的核心。对孩子进行爱的教育,就是让其懂得爱的内涵,懂得正确对待各种爱——亲情之爱、爱情之爱、友情之爱、人间之爱,让其明白具有爱心是一个人不可缺少的美德,也是一个人生存所...
关键词: 情绪管理 会说话 情绪失控 心理困境 告诉我 马来 离异家庭 人格品质 家庭氛围 教养方式
情商即管理情绪的能力。通俗地讲,人就好比是一架马车,马车由马来拉动,而人体就由情绪来推动。控制马的工具叫做缰绳,管理情绪的工具叫做情商。如果拉车的马受惊失控,马车就会翻车,车毁人亡;如果人的情绪失控,人就会生病、发疯,甚至自杀或杀人。和学生相处四年,笔者发现,班级大部分学生的情绪管理能力还有待提高,所以在平日的教育中,我很注重和...
关键词: 教导处 案例分析 不知道 情绪不稳 张怡筠 声地 压力能 灾区捐款 同理心 班老
【案例再现】小乐在班级里的个子最高,长得也比较健壮,说他是三年级的小学生,谁都不相信。有一次,我让他和另一个同学去教务处领杂志,他们去的时候,发现门是锁着的,陪着去的同学说：＂我们回去吧,下午再来。＂小乐苦着个脸说：＂不行,老师说了要拿杂志的。＂话还没有说完,一脚向门踢去,门倒了,他俩吓坏了,声音惊动了教导处的老师。老师非常生气...
关键词: 负面反应 心向往之 德威 自愿选择 从一
中华民族的伟大复兴不单是物质上的强盛,更重要的在于国民素养的提高。国家和社会在精神与道德文明方面已经做出了各种努力,树立道德模范正是这种努力之一。作为公民,我们一方面能看到树立道德模范做法的美好意图,另一方面也能感受到青少年和社会普通大众对道德模范的＂敬而远之＂,甚至有质疑、抵制、排斥和反感。本来是一桩好事,为什么会招来这...
关键词: 思想政治课 思维认知 人才培养活动 理性反思 知识内化 信息技术 情感教育 使人 情感态度 实践反思
智慧教学是指教师全面深入地运用现代信息技术促进学生获得终身发展智慧的人才培养活动。它包括两方面内容：一是教师在经验积累和理性反思中不断生成和提高的高超教学艺术,一种准确、迅速、敏感的判断能力与反应能力;二是学生在学习思考和实践反思中逐渐获得的思维认知智慧、道德情感智慧和生存生活智慧。怀特海说：＂教育的全部目的就是使人具...
关键词: 社交媒体 社会交往能力 社交网络 社交焦虑 使用行为 心理发展 社交网站 社会支持 社会比较 自尊水平
移动互联网的迅猛发展极大地影响着青少年的思维方式、社交方式和生活方式,对于社会群体中最具活力、最容易接受新生事物、正在成长中的青少年而言,移动互联网正在潜移默化地影响着他们的学习和生活,乃至价值体系的发展。不可否认,移动互联网对青少年的学习和生活起到了积极正面的作用,促进了青少年的认知、思维、情感和人格等方面的发展。
关键词: 教育指导 家庭问题 春节团拜会 主干家庭 教养态度 隔代家庭 和谐发展 年级组 天下之本 她说
2015年以来,多次强调家庭建设的重要性,特别是他于2015年2月17日在春节团拜会上的讲话,更是成为推进家庭建设的行动指南。他指出：＂不论时生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一...
关键词: 育德 自我教育 教育力量 单向灌输 中小学德育工作 生命化教育 问题解决 子课题 成长规律 社会集团
学校德育是一个沉甸甸的话题,目标在哪里,道路在何方,有序有效的德育如何才能实现,这一直是德育研究者和德育工作者思考的问题和研究的主题。江苏省南京市从2001年至2011年,连续10年研究＂主体育德＂,研究者认为,＂主体育德＂是学校德育的新视域,可能成为有序有效的学校德育的实现形式。
关键词: 左淑东 幼教事业 幼儿教师 宁波话 申报馆 幼教工作者 幼教师资 入园率 社会知名人士 徐苗
待人真诚,办事认真与执著,是左淑东的天性。为幼师奠基,她尽心尽责,殚精竭虑,付出了平常人难以想象的时间、精力和汗水。她的宽宏大量,她始终站在别人立场思考问题的精神境界,长久地对幼儿师范学校的师生产生深刻的影响。
关键词: 运作体系 新鲜事儿 这一代 管理制度 层次的
编者的活：学生违纪,并不是新鲜事儿。然而新成长起来的这一代学生在违纪之后的种种表现,却常常令我们措手不及。其背后的原因为何？究竟是我们的管理制度及运作体系本身存在问题？还是另有更深层次的原因？＂班主任门诊室＂带您走进问题,探求其中深味。
关键词: 违纪行为 学生管理制度 教育缺失 学生行为 中小学生守则 责任教育 违纪处理 问题行为 学校特色 德育内容
学生违纪行为的处理受多方面因素的影响。学生违纪行为的管理与学校的学生管理制度直接相关,制度的执行和违纪行为的处理又与今天的文化观念、教育观念相连,学生违纪行为背后往往反映出家庭和学校的教育缺失……问题究竟出在哪里呢？
关键词: 家庭教育问题 未成年人犯 理想主义精神 是非观念 服从权威 学业成就 就这样 人文精神 难得糊涂 学校制度
本案例反映出的是多个角度的教育问题,在案例提出的时候,我们工作室内部也曾经就此进行了多次热烈讨论;案例在工作室的微刊上刊发之后,有很多关注工作室微刊的同行也在讨论页面发表了个人观点。这些观点,不乏真知灼见,给人以启迪。以下是笔者根据这些交流的内容进行的归纳和梳理。
关键词: 直面现实 从古至今 家庭教育 纪律约束 日常交流 国防部副部长 副总参谋长 园规 教育空间 必备工具
从古至今,责任,是一个人人＂必谈＂的话题;然而直面现实,责任,又往往成为人人避谈的话题。一旦问题发生,当大家积极地寻找责任人担当责任时,我们会发现,这通常是我们消极推卸责任的开始。于是,人人＂问责＂而无人＂担贵＂,最终难以收场。
关键词: 制度漏洞 本拉登 教育工作 企业教练技术 课堂环境 策略层面 知者 不知道 民族精神教育 违反纪律
面对学生违纪现象,笔者想说：一切问题的解决都应当从＂我＂开始,世界因我而存在,也会因＂我＂的不同而改变。一、对症良方：功夫下在违纪前认识到自身应当承担责任之后,我们需要思考的是：作为一线的班主任,面对如此多的制度漏洞与程序无序状态,在无力改变教育大环境的前提下,＂渺小＂的我们在遇到具体的学生违纪现象时该如何处理，又该担起哪...
关键词: 小学语文教材 文学科 思想教育 道德教育 教学过程 小学语文课程 中所 选文 元素分析 教育主题
一、引言 语文作为小学阶段的基础学科,具有工具性和思想性的双重属性,不仅要教会学生听说读写的基本技能,而且肩负着对学生进行道德教育的重任。与其他学科相比,语文学科中所蕴含的德育内容往往更为丰富生动,效果也更为深远持久。发挥语文学科的德育功能,主要有两条途径：一是依靠＂教学中的教育作用＂,即在教学过程中直接对学生进行思想教育;
关键词: 环境意识 环境宣传教育 全国妇联 资源短缺 环境问题 环境质量 环保社团 学习活动 城市污染 生活垃圾分类
人类赖以生存、发展的物质基础是环境,环境质量的好坏直接影响到人类生存和生活的质量。工业革命、科技进步在带来高度物质文明的同时,也把生态恶化、环境污染、资源短缺等一系列问题摆到了人类面前,环境问题已成为当今世界各国普遍关注的问题。提高中学生的环境意识直接关系到我国的未来发展,2011年4月,共青团、全国妇联等六部门联合编制的《全...
关键词: 历史课堂 教育指导纲要 生命质量 合作教育 生存环境 民族精神 生存能力 历史教科书 敬畏自然 高中历史课程
历史记录了人类求生存、图发展的探索过程,表现了人类对自身生存能力的开拓以及生存价值的诉求,在这一过程中,＂尊重＂始终伴随着人类,成为生命质量提升、生存环境改善的先决条件。尊重教育可以通过历史课堂加以贯彻,尊重教育在历史教学中的贯彻不仅有其必要性,而且有其可操作性。
关键词: 主体性德育 学习活动 德育价值 研究性学习课程 历史研究 人文精神 活动任务 学习情感 育人价值 合作意识
历史教学不仅要让学生掌握基础的历史知识,更要对学生进行人文素质和人文精神的培养和熏陶,促进其人格的不断完善。在新课程背景下,主体性德育模式、活动性德育模式、＂学会关心＂德育模式等都是对学生进行道德教育的有效模式。那么,教师应该如何运用新的德育模式来彰显历史教学中的德育价值呢？笔者在不断的探索中认识到,历史研究性学习课程是...
关键词: 价值观目标 情感教育 教学效果 霍姆林斯基 情感生活 角色扮演 情感态度 即兴表演 策略使用 口头表达能力
苏霍姆林斯基说：＂一个教师不能无视学生的情感生活,因为那是学习中主动性和创造力的源泉。＂情感教育是培养学生健全人格的重要内容之一,为学生全面成长奠定了重要基础。但是在英语教学中,一些教师往往只重视学生英语知识和技能的掌握,而忽略教学过程中情感、态度、价值观目标的达成。借用教育戏剧的理念与手段,可以有效促进英语教学中知识、...
关键词: 学习活动 调查实践 思想政治课程 思想品德 社会实践能力 立德树人 社会生活 教学改革 课堂教学 综合素养
2014年教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出了＂中小学要探索把课堂教学与社区服务、研究性学习与社会实践相结合的途径和方法,深入推进思想品德、思想政治课的教学改革,提高学生社会实践能力和综合素养＂的要求。中学思想品德和思想政治课程作为学校德育的主导渠道,推进学科社会实践学习活动开展,正是课程育人的应有...
关键词: 高中思想政治课 政治教师 减负增效 圈外 高中政治 政治理论知识 问题解决 思想政治学科 政治课堂 实用主义思想
在深化高考综合改革的大背景下,上海高中思想政治课程标准也进行了大幅度的调整,旨在落实减负增效,培养学生核心素养,促进学生终身发展。课程标准出台后,面对新的变革带来的问题和挑战,究竟如何上好政治课引发了各种讨论和争议。尽管政治课随着社会发展进步已历经多轮改革,但围绕思想政治课的争论一直没有停止过,无论是政治教师还是诸多＂圈外＂...
关键词: 思想政治学科 上海市教委 热点新闻 骨干成员 界别 高中思想政治课 外来务工人员 思想政治素养 近三 视频资料
2015年暑假,上海市教委教研室开展了首届＂上海市青少年模拟政协活动＂,上海市曹杨第二中学有幸成为17所参赛学校之一,学校组织模联社团、辩论社团等骨干成员成立了专门的研究团队,利用近三个月的课余时间,参加了此次活动。
关键词: 思想品德 社会实践能力 纸笔测试 学习过程 失衡现象 教学评价 知行 垃圾分类 自主学习 课堂教学
随着社会的开放和价值观念的多元化,学校德育面临越来越多的困难和挑战。教学评价内容局限于书面的纸笔测试,忽视了学生学习过程的评价和实践行为的教育。对于学生实践能力如何、是否言行一致,在评价中没有体现。学生会做题,能考高分,但在生活中不一定形成正确的价值判断,他们在课堂学习中掌握的知识、体验的情感和培养的能力在转变为实际行为时...
关键词: 游戏精神 思想品德 互动活动 游戏活动 主体参与性 思想精华 游戏世界 伽达默尔 模块教学
一、游戏精神观照下的思想品德课堂意蕴 根据《辞海》定义,游戏是以直接获得生理和心理的愉悦为主要目的的主体参与性互动活动。游戏精神是指好的游戏活动弥散出来的具有普遍内涵的思想精华。伽达默尔在《真理与方法》一书中认为,游戏世界是一个神圣的领域,游戏具有自身特有的基本精神,即：一种自成目的的精神,一种积极开放的精神,一种自由想象...
关键词: 个人成长 燃尽 学习困难学生 外语教学工作 过程写作 于漪老师 实践任务 生命旅程 思维特点 人生价值
《奔跑吧,青年教师们——青年教师的个人成长与专业发展》一文发表以来,陆续收到不同群体教师就＂成长与发展＂话题的咨询与交流。职业生涯发展的话题确实是广大教师十分关注的重要主题。以前,我们认为教师应当像辛勤的园丁,培育眺李,以＂桃李满园＂为满足;教师应当像燃烧的红烛,照亮他人,以＂燃尽自己＂为结果;教师应当像默默的春蚕,无私无畏,...
关键词: 人生规划 规划意识 教育内容 自我认知 学习过程 规划过程 教育主题 学法指导 体验活动 专业知识
人生规划是一个人对自己各个阶段发展道路的科学设计和规划过程。人生规划教育则是培养学生人生规划意识、增强学生人生规划能力的教育。人生规划教育的目的旨在唤醒学生的自我认知意识和对未来的规划意识。高中阶段人生规划教育包括学业规划和职业规划等。学业规划是实现职业规划的基础,而职业规划则是学业规划的具体方向。
关键词: 家庭类型 双亲家庭 性别差异 人际交往 心理健康 行为方式 社会经济地位 文化程度 教养方式 相关分析
一、问题提出随着经济发展和社会进步,国家越来越重视职业教育,中职生群体的心理健康也受到了广泛关注。中职生正处于青春期,他们面临着学习、人际交往、情绪等各种各样的问题和压力,在应对这些压力的过程中也会采用一些不成熟的应对方式。应对方式是个体面对压力情境时的认知、态度和行为方式,[1]研究中职生的应对方式现状可以有针对性地改善中...
关键词: 中等职业学校 示范功能 身心发展特点 教育管理 行为习惯 政教处 操作机制 所中 榜样教育 立德树人
由于中等职业学校的学生与普通高中学生相比普遍存在文化基础薄弱、行为习惯较差、学习动力不足等问题,在中职学校开展教育管理难度较大已是不争的事实。如何帮助学生更好地成人成才,是我们每一所中职学校关注的问题,笔者所在学校从1996年开始推行＂班级值星活动＂,经过整整20年的探索与实践,建立了一整套符合中职学生身心发展特点的值星班管理...
关键词: 公民教育 体验活动 教育品牌 办学历程 中心小学 社会角色 上海市静安区 实践载体 公民素养 食品标签
＂小公民教育＂是上海市静安区第一中心小学在办学历程中逐渐形成的一个品牌。＂小公民教育＂及其主要实践载体——＂小公民楼＂在上世纪90年代初就已经取得了一定的社会影响力。以社会角色体验活动为主要实施途径,以小公民素养培育为根本任务的＂小公民教育＂在20多年的探索与实践中,为我校学生的人格完善和全面发展打下了坚实的基础,更成为我...
关键词: 家庭教育 教育指导 行为规范教育 学校教育 育人机制 德育体系 思想道德建设 学习型家庭 养成教育 行为习惯
家庭教育是学校教育的延伸,为使学生养成良好的行为习惯,上海市市南中学积极实施家校同步的合作育人机制。学校积极开展中学生行为规范教育与家庭教育指导整合的研究,将家庭教育真正融入学校德育体系之中,并逐步将家庭教育指导工作发展成学校的办学特色,通过家庭教育指导提高家庭教育的质量,使家庭教育与学校教育同步发展。
关键词: 品德行为 评价现状 学习成绩 品德培养 中职校 评价标准 行为表现 理论与实践 促进作用 导性
品德行为评价是为了促进学生品德行为全面、健康、持续发展,由评价者依据科学、合理的评价标准,对学生品德行为做出事实分析和价值判断,并给予引导性发展建议的过程。对学生的品德行为进行评价不仅是学校德育工作的重点,也是当前德育工作的一个难点,更是我国德育工作理论与实践研究的一个热点。
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