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现代教学杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代教学杂志创刊于1985，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师信息素养 世纪公民 信息技术 世界公民 信息文化 教育工作者 教育信息资源 多媒体技术 合格教师 青年教师
信息素养是今天的世界公民都应该拥有的,因为信息化已经是全球化的社会现实。我们教育工作者承担着培育社会公民的重任,自然需要更强的信息素养作为自身内涵的追求目标,方不辱时代赋予教师的这种责任。按照学术界的意见,信息素养更确切的名称应该是信息文化,是21世纪公民对信息社会的适应能力或素质的组成部分,涉及信息的意识、信息的知识与能力...
关键词: 教师信息素养 教学工作 信息技术 信息化学习 革命性影响 基础环境 信息化教学 教学变革 教学质量 经济合作
信息技术对教育改革和发展具有革命性影响。构建泛在、智慧的教育环境,以信息技术提升教育教学质量、推进教育公平和创新,是上海市全面实现教育现代化的重要内容。上海在教育信息化基础环境建设、应用创新实践方面有着深厚的基础,教育信息化为上海市率先实现教育现代化构建了强有力的支撑基础,以信息化来促进教育现代化,既是上海教育的成功经验...
关键词: 教师信息技术 教师信息素养 基础教育教师 教育综合改革 教育体系建设 专业力量 实践反思 资源库 上海现代 网络学习平台
为进一步贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要以及上海现代职业教育体系建设规划（2015～2030年）（沪教委职（2015]30号）,深化上海教育综合改革,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质专业化教师队伍,上海市“十三五”基础教育教师培训将以先进的教育理念为指导,以满足教育改革发展和教师专业发展的需求为目标,以提升...
关键词: 教师信息素养 人文视角 教师教育机构 信息技术 方法方式 信息技能 教学知识 网络生态系统 个体发展 人才培养
“互联网＋教育”的整合、ICT的广泛应用、超大规模在线开放课程（M00Cs）的兴起等,都说明了教育的信息化和数字化特征日趋显著,这给我国的学校教育和教师教育带来了很大的冲击和挑战。在21世纪的“大数据”时代,教师信息素养的提升将成为教师专业发展中重要的组成部分。如何应对这一趋势,及时调整教师教育人才培养的理念、策略与方法方式,是教...
关键词: 教师信息素养 师生关系 稷下学 学习方案 传统教育 信息通讯技术 营造学 学习方式 物联网 学习活动
自20世纪90年代以来,信息通讯技术（以下简称ICT）已经逐渐使得世界扁平化、多元化了,尤其是在当今“互联网＋”的时代背景下,云计算、大数据、物联网等新的ICT逐步被广泛应用在各个领域,教育也不例外。ICT能够变革学习方式,它可以把教师的“一言堂”转变为学生的“稷下学社”;ICT能够改变学习关系,它可以使传统的师生关系变得更加多元;ICT能够...
关键词: 个别化学习 学习活动 个别化指导 现代教育技术 学习指导 班级授课制 客观诊断 世界级难题 知识建构 备课组
在班级授课制前提下,如何实现学生的个性化学习和个别化学习指导,这是一个世界级难题。现代教育技术的进步,使得大数据走进教师和学生的生活,这为破解这一难题提供了可能性。下面,从学习诊断、教学设计、学习指导几个方面谈谈实践体会及设想。一、提高学习诊断的客观性教师只有客观诊断、及时观察与分析才能准确地发现学生学习中存在的个性化问...
关键词: 教师自主学习 信息技术 网络资源 专业知识 教学实例 记忆策略 组织策略 需求分析 课程设计 信息时代
在当前教师的自主学习中,传统的学习资源已经不能满足教师自主学习的需要,教师自主学习的主动性不高、持续性不够,这些都成了制约教师专业发展的瓶颈。随着信息技术的发展,将信息技术应用到学习中,使得学习环境、学习资源、学习方式都向数字化方向发展,这不仅改变了教师的工作和生活方式,也改变了教师的教育和学习方式。在信息时代,教师个体的学...
关键词: 教师反馈 反馈信息 答题情况 个性化指导 学习成绩 教师信息素养 学习时间 学习方法 发展总趋势 问题分析
电子课堂是一种新型的教育教学模式,主张学生与教师之间通过互联网在线实现沟通和教学。通过电子课堂,学生可以在不同难度级别的题库中选择适合自己的习题,系统自动批改并向教师反馈答题情况,教师可以及时接收反馈信息从而实现分层教学和个性化指导。与传统的课堂相比,电子课堂突破了时空的限制,既实现了教学中教师与学生、学生与学生间的交流,...
关键词: 电子白板 现代教育发展 多媒体技术 功能设计 课堂教学 制作思路 教学效果 主体性 日常教学 学生学习情况
现代信息、通讯技术与教育思想的全面融合,是现代教育发展的方向。由于不仅兼备黑板及传统多媒体技术的功能,还克服了两者的缺点,交互式电子白板已为越来越多的教师所认可与接受。教师从学习技术掌握白板功能,到运用功能设计教学课件,再到运用课件进行课堂教学,随着实践的不断深入,白板在使用中的问题也逐渐暴露了出来,主要包括以下两个方面。
关键词: 信息技术 生命科学 图像化 性格特征 学习过程 动态图形 记忆能力 暗反应 讲解过程 第一时间
生命科学不同于其他学科,对于信息技术在教学中的应用有着不同的方式方法。语文教师可以用多媒体信息技术播放抑扬顿挫的诗词朗诵;数学教师可以用多媒体信息技术模拟动态图形变化;英语教师可以用多媒体信息技术中的图表等更清晰、直观地呈现出课文中人物的相关性格特征等,既能提高课堂教学效率,又便于学生更好地掌握相关知识点。那么,如何在生命...
关键词: 高中政治课 计算机辅助教学 教学技术手段 课堂教学 课堂效果 负面效果 演示文稿 堂课 大越 教学重点
运用计算机辅助课堂教学是对传统教学技术手段的一次革新。在教学实践中,一些教师忽视课堂教学中教师的主导作用、授课艺术及课堂效果,而一味地追求课件的“大容量”,结果分散了学生的注意力,降低了课堂教学效率。下面以高中政治课教学为例,着重探讨计算机辅助教学中的几个问题。问题一：是否课件画面越丰富、容量越大越好？如果不顾教学实际情...
关键词: 课堂教学 解题思路 测试题 学情分析 平均正确率 在线答疑 在线教育
要提高课堂教学质量,课前预习是一个行之有效的方式。在预习过程中,学生会对课堂教学中将要学习的内容形成初步概念,会产生各种各样的疑问。课前预习,既能使学生带着问题听教师讲课,又能帮助教师根据学生的疑问进行针对性的讲课,从而提高课堂教学效率。在传统的教学方式中,教师常常要求学生以阅读教材的方式进行课前预习,但往往难以达到好的效果...
关键词: 区域教育信息化 教育资源库 信息技术 教师教育信息化 优质信息 创意人才 网络教研 教育基础 校园教育 架构基础
黄浦区教育发展重视区域教育信息化发展,提出区域主导、有序推进、个性发展的理念,加大教师教育信息化培训,建设优质信息教育资源库,为学生提供多样化的、适合的学习方式;鼓励学校利用信息技术发展办学特色,创新教学方式,以信息化带动教育现代化,为创新创意人才培养,提升区域科创教育水平提供了全方位支撑。
关键词: 教学效果 课堂教学 教师活动 指导策略 项目组成 学习水平 无损压缩 教研员 院校合作 课程标准
徐汇区承担的上海市教育科学重点项目——“基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究”,自2014年9月立项以来,中学信息科技学科中心组以“院校合作”的方式开展了思考和研究,进行了小范围的课堂教学实践探索,积累了“基于课程标准教学的区域性转化”案例和研究经验。2016年起,徐汇区中小学信息科技学科“基于课程标准教学的区域性转化与指导...
关键词: 现代教育技术 教学整合 示范校 学校特色 区域信息化 学校信息化 驱动教学 发展水平 游戏化 专业评估
嘉定区教育局致力于打造与推广信息素养学校建设,立足学校教育教学,重视现代教育技术在学科教育教学过程中的常态化和大规模应用,同时关注学生的学习与教师的教学,促进现代教育技术与学科教学的深度融合,通过应用驱动教学方式、评价方式的变革,以学生发展为中心,提升校长、教师应用现代教育技术的意识与能力,推动全区教育信息化整体发展水平。我...
关键词: 课程设计 自主学习 社会学科 问题教师 学习方案 学科应用 信息技术研究 课堂教学 学习能力 教学知识
2013年9月,华东师范大学C20慕课联盟中心成立。它是第一个以研究与推动慕课、微课程在教育领域得到有效实施的高校学术性组织。微课程与具体课程的深度融合是信息技术研究的趋势,对教师而言,微课程革新传统教学方式,成为教师专业成长重要途径。对学生而言,微课程满足个性化学习、发展学生的自主学习能力,成为传统课堂学习的一种重要补充和拓展资...
关键词: 学习过程 imath 学习理念 导学 融合信息 学习系统 整体规划 平板电脑 三维一体 学习能力
随着我校“移动互联学习系统（数字化校园3.0）”建设的不断推进,凝聚了先进的教学理念与经验的“导学案”进入数字化时代,成了学校进一步推动教学改革的突破口。我们在总结和提炼有效教学经验的基础上,以各科学案修改和数字化为抓手,以深度学习理念为支撑,整体规划,重新构建了我校的学科教学模式——“iStudy”。“i”的涵义有两个：一是以“我...
关键词: 校本课程建设 学校特色 传统教育 信息技术 教学媒体 特色定位 古诗文 阅读文本 自我定向 传统文化教育
面对互联网信息技术对传统教育的影响,依据我校的办学目标、特色定位和语文教学实际,构建既有我校传统又能展现时代特征的语文校本课程,以满足学生普适与个性化发展,是语文教师思考并努力探索实践的课题。一、互联网环境下语文校本课程建设势在必行国家统编课程关注基础与统一,追求共同、普适,以保证核心素养、综合素质的基础要求,课程必须校本...
关键词: 自主学习 师范大学教授 在线交流 过程性评价 统计分析 课堂模式 问题解决 信息技术辅助 交流讨论 课外时间
2013年起,Mooc开始逐渐影响全球高中阶段的教学。利用Mooc平台,学习者在课外先在线看教学微视频完成知识学习,通过完成在线进阶作业测试反馈自主学习成效,通过在线交流平台提出在学习过程中产生的质疑。教师课前对学生自学情况进行统计分析,而后进行教学内容组织和备课。教师在课堂上进行师生、生生面对面分享交流讨论。这就是一种“先学后教”...
关键词: 数据管理 数据分析 经验管理 教学管理 教育工作者 学校教育 人工统计 学习过程 软件系统 数据系统
2014年是全球互联网的大数据年,作为教育工作者,我也开始关注和思考大数据分析在教育教学中的应用。之后,我校启动了金山中学大数据分析项目,通过4个月的建设,金山中学大数据分析系统已经初具规模,能够从数据管理的角度解决许多教育教学中的具体问题。一、大数据分析系统的应用1.基于大数据的学情分析任课教师往往能大体记住学生在班级和年级所...
关键词: byod 生生互动 终端应用 自动配对 学科应用 个别化 适切 填空题 组题 道闸
2012年,我们启动BYOD移动学习终端应用及资源建设的研究,旨在运用移动学习终端打破教与学的时空,优化教与学的方式,进一步激发学生学习的主动性,提高教师教学的针对性,增强师生、生生互动性。一、研究应用的具体实践1.学科应用：基础题训练的常态化运用与多种数字资源的综合应用①基础题的练习实现：自动（既可以全体,也可以分层、个别）→自动...
关键词: 教学信息化 中学信息技术 现代化教学手段 教育信息资源 学校教育 学习活动 个别化学习 信息化教学 技术应用水平 教学质量
近年来,我校借助信息化建设推进“引发教学”课堂转型,已取得了初步成效。积极探索利用信息技术寻求高效课堂的有效方法与创新思路,逐步实现学校教育教学信息化、管理信息化,是新形势下提高教育教学质量,促进我校可持续发展的必然选择。一、运用现代化教学手段,开展“引发教学”课堂改进在常规教学中广泛使用新的信息技术,促进学生自主化的学习,...
关键词: 信息技术 现代教育技术 学习活动 电影配音 乐理知识 课程标准 审美情感 艺术实践 鸟鸣声
音乐教学中如何利用好多媒体这一现代教育技术手段是一个非常值得探讨的问题。新版课程标准中将“教师应努力掌握现代信息技术”修订为“音乐教师应合理利用现代教育技术”。不难看出,运用信息技术仍是现代音乐教学中不可缺少的一部分。因此,作为音乐教师要善于利用多媒体进行教学,这样才能真正打造有效教学和有效课堂。
关键词: 问题解决 探索能力 课程实践 steam scratch 人才培养理念 自主创新活动 创新型国家 课程活动 学习过程
STEAM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）的缩写。STEAM的课堂常常是基于问题解决的探究学习、基于设计的学习。它强调让学生在看似杂乱无章的学习情境中发展设计能力与问题解决能力。由此可见,STEAM教育更有利于培养社会发展的创新型人才,更符合中国实现“2020进入创新型国家行列...
关键词: 学习过程 信息技术 情感教育 小学课堂 数据收集 学习能力 市级课题 英语朗读 量数 学习效果
2014年,我校探索情感教育和信息技术这两条线贯穿融合,市级课题“云课堂中的学习分析与教学改进”获得立项。本课题主要以“云课堂”在课堂上的数据收集和分析应用为主要研究目标,旨在研究“云课堂”的开发,“云课堂”如何在小学课堂中的有效使用和推进以及如何在课中、课后利用“云课堂”所收集的数据进行分析研究,从而改进教学的各个环节,改变...
关键词: 学校管理 优质学校 分校区 多校 校务管理 发展规模 会议场所 穷于应付 发展战略 信息部门
对优质学校而言,学校的规模必将快速增长,多校区格局也必然成为趋势,这就对未来优质学校课程与学校管理提出了新的考验。在寻求突破路径的过程中,信息化成为学校优化管理、提升效益的重要突破口。近年来,我校发展规模迅速,现有41个班级1364名学生,教职员工118名,目前已分校区管理。在这样的格局变化中,我校制定了信息化推动国际化的发展战略,以...
关键词: 网上选课 评价系统 过程化 课程介绍 学习心得 灵活便捷 实施状况 特色课程 学生学习活动 学生个性化
我校从校园生活、课堂教学等方面着手,通过课程引领,借助先进的教学设施和数字化技术,加强对学生学习活动的过程化管理,全力打造一个数字化校园,使教师的教与学生的学更加便捷。一、运用选课平台,彰显学生个性化学习我校于2013年9月建立网上选课和评价系统并持续规范有效地实施,每年根据师生的实施状况及时作相应的调整。1.流程清晰,操作灵活便...
关键词: 教师数量 百年老校 德育课堂 沟通平台 家长要求 一所 网络教研 微学 阅读课程 信息技术培训
2015年,我校开始了BYOD课堂探索之旅。目前,我校有30个班级的实验规模。一、对开展BYOD电子课堂的原因分析一是由于校区扩大,学生增多而师资有限。我校是一所百年老校,2015年学校由一校两区扩大为一校三区,一年级招进15个班级,学生近两千五百人,教师数量不足,需要寻求解决途径。二是随着社会发展,家长要求不断提高而实施途径却有限。我校新生的...
关键词: 伙伴们 空间方位 相互位置 表示空间 左右位置 圈出 小伙伴 体验生活 给你 空间概念
本课是一年级数学第二学期第五单元中的一节内容,是在学生已经能以其他物体为参照物确定左右位置这一知识基础上,继续让学生学习用上、中、下,左、中、右表示空间中物体的相互位置,使他们一方面亲身体验生活和学习环境中的方位,另一方面又体会到空间方位与生活的紧密联系,进而建立初步的空间概念。【教学案例】片段一：师：最近我们的学习小伙伴...
关键词: 课堂教学研究 国际跳棋 学习过程 数字化教学资源 现代教育技术 探索能力 教育过程 信息技术 网络平台 多元评价
伴随着数字化教学资源建设的深入和计算机网络的进一步发展,基于电子书包应用的教学活动正得到越来越多一线教师的青睐。利用现代教育技术,可以改变传统教育过程的特征,优化课堂教学研究。我校作为上海市国际象棋传统校和上海市国际跳棋特色校,尝试信息技术在棋类教学的运用,这样既可激发学生的学习兴趣,又有利于学生对教学内容的理解和掌握,能...
关键词: 手机版 一站式解决 学校教育管理 办公平台 企业认证 十年 一所 校情 人工统计 定制开发
我校是一所刚创办十年的学校,年轻富有朝气。在2015年,我校正式开通官方微信公众号,“钉钉”（DINGTalk）平台也完成企业认证。我校以全新的姿态迈入云和移动互联网时代。经过两年来的探索,我校已摸索出一套适合校情的“钉钉”一站式解决方案。“钉钉”是阿里巴巴集团专为中国企业打造的免费沟通和协同的多端平台,提供PC版、Web版和手机版,支持...
关键词: 新媒体技术 家校互动平台 即时沟通 飞信 沟通需求 学校生活 教育合力 互动方式 职业倦怠 学习方式
新媒体技术的迅速发展,正改变着我们的生活方式、学习方式、沟通方式及思维方式等。传统的家校互动方式已不能满足学校与家庭之间的沟通需求,我们正日益频繁地运用家校互动平台、QQ、飞信、微信等网络即时沟通工具进行家校间的互动与合作。因此,积极运用新媒体技术,促进家校合作工作的开展,特别是丰富家校合作的形式,拓展家校互动的功能,建立家...
关键词: 自主学习 教学活动 在线教学 认知学习 课堂教学 工具性学科 学习能力 教学目的 教学效果 教学内容
微课以视频为载体,展示的是完整的教学活动,旨在让学习者通过微课进行自主学习,体现以生为本的教学思想。作为一种重要的教学资源,微课需要为人们所重视,并进行合理的开发与应用。基于校园网络的微课资源系统平台能够很好地为学生提供自主学习的机会,让学生能够有时间、有地点、有目标地完成学习任务,让教师很好地建立和管理自己的微课资源。
关键词: 学习过程 知识网络 平台数据 数字生活 纸笔测试 核心词汇 勇敢者 课程标准要求 分析学习 生生互动
2006年,我校提出“创造适合孩子快乐学习的数字生活”。这句话不仅是理念、目标,更是体现了校长带领广大师生一步步求索、改革、攀升的历程和业绩。十年来,我校师生既是勇敢者和实践者,又是创新者和传播者。早在2012年,我校率先在上海开展BYOD（Bring Your Own Device）形态下的一对一数字化教学。到2014年,我校开始探索利用企业开发的统一平台...
关键词: 英语作业 speaking 学语言 零起点 真实语境 基础型 呈现形式 设计过程 汽车爱好者 截图
近年,我校启动了“基于‘零起点＇的标准化学习平台项目”,该教学平台名为“翼学院”。“创课”是该平台资源的主要呈现形式。教师与学生可通过“创课”进行交流、互动。在这样的平台上,进行新型作业开发,要求教师从学生真正的需求出发,设计多维度作业,利用该网络平台及时反馈作业,注重英语实践性,让学生乐于作业。
关键词: 企业号 班级管理工作 班集体 班级凝聚力 班级文化建设 通讯手段 管理模式 班级建设 情感投入 隐私性
“如何建设一个优秀的班集体”是班主任工作永恒的话题,而任何一个班集体的建设都离不开班主任的管理,只有真正有效的管理才能增强班级凝聚力,同时又不提高班主任的管理代价。但是在现实的班级管理中,由于受时空所限,此类理想的管理模式总是困难重重。而伴随着“互联网＋”时代的开启,微信等移动通讯手段的普及,其互动性强、即时性高、成本低廉...
关键词: 德育课程 focusky 信息技术 教学内容 教学改革 主题班会 责任教育 思维逻辑 课堂教学 反馈环节
目前学校开展德育工作的方式往往比较单一,内容注重说理性,创新性和时效性不足,不能引起学生的兴趣和认同,收效甚微。随着信息技术的快速发展,新型信息技术逐渐成为教学改革的重要动力。传统的多媒体教学通常使用单一的演示软件,教学方式单调、刻板、交互性差,学生容易出现听课疲劳,无法长时间集中注意力等现象。在科技高度发展的今天,将新型演...
关键词: 班级环境 信息化网络 信息时代 信息技术 班级文化建设 现代化教育技术 教学管理 技术教育 班级建设 日常学习生活
随着信息技术的飞速发展,应用现代化教育技术是现代教育的趋势和需要。作为一名班主任,应当在班级管理中合理利用现代化技术教育,务求将信息技术与班主任工作整合,并探寻出与信息时代相吻合的新型的班级管理模式。一、信息化网络为班级管理创设了良好的资源环境校园进入了信息时代,网络文化赋予了班级管理新的意义,信息化时代也给班级管理带来了...
关键词: 教育智慧 班级管理工作 沟通形式 心理发展 榜样示范作用 班集体 飞信 有度 群公 信息传播速度
正如许多教育家所提到的那样,在任何时候,教育都不应该是一个孤立、封闭的过程,而应该是开放的、现实的、全方位的社会活动。与此同时,任何学生的成长都离不开三个方面因素的共同影响：那就是家庭、学校和社会。如果缺失任何一方,我们的教育都是不全面的,学生的心理发展也是不健全的。因此,在如今这样一个时代,身为教师,特别是班主任必须重视家...
关键词: 方法策略 学校班级 学习成绩 沟通过程 小学生体质 学习方法 家长委员会 思想品德 制定规则 修改自己
在传统的班主任与家长沟通过程中,一般都是班主任起着主导作用,但是班主任与家长在地位上是平等的,手段也可以多种多样。以往班主任与家长沟通的主要方式就是家访、家长会以及打电话等,这些都能很好地起到和家长有效沟通的作用。家访能在短时间内针对性地了解学生,家长会则能把家长集中在一起,有效地传达学校的办学理念,告知学校班级的近期活动,...
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