关键词：教师专业成长 活力课堂 学生学习主动性 上海理工大学 教学有效性 

摘要：什么样的课堂是充满活力的课堂？“活力课堂”建设的关键是什么？上海理工大学附属中学在立足于学校办学理念的基础上,对“活力课堂”进行了实践研究,认为“活力课堂”建设主要是通过教师改变教学方式,激发学生学习主动性,开发学生潜力,从而实现提高教学有效性的目标,打造富有活力的高效课堂。

现代教学杂志要求:

{1}作者署名项：高校等大单位注明院系等二级单位，第一作者与第二作者不在同一单位的，分别标注。后列单位所在城市（不是省会或直辖城市的，还须标出省份）和邮编。

{2}文稿应具有创新性、科学性、实用性。

{3}题目：应反映文章主要内容，一般不用副标题，不超过20个汉字，避免使用非公知的外文缩写。

{4}参考文献，仅列作者亲自阅读过的公开刊物发表或由出版社正式出版者，原则上尽量引用近5～10年内的原创性文章。

{5}关键词：文章内主要内容的术语、未被收录的新学科的重要术语及文中的人名、地名。

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