现代教学杂志是由上海教育报刊总社主管，上海教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代教学杂志创刊于1985，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学问 德育 教育
就像教育是一个学问的领域，又是一门严肃的学问一样，德育不仅是一个学问的领域，更是一门困难而伟大的学问。
关键词: 教材分析 课堂呈现 学习活动
教师在做好教材分析的同时，需要对现实生活中相关的情境材料保持敏感并适时迁移，从而设计有意义的学习活动，把静态的文本转化为动态的智慧体验。只有深入的文本分析和生动的课堂呈现，才能使课堂立意高远、启迪心灵。为此，教师在备课过程中，要进一步丰富和深化教材内容，使课堂叙事结构突出内容主旨，情境设置体现滴水辉映之效，体验活动跃...
关键词: 学校素质教育 教育实践研究 路径创新 内涵 公民意识 现代 经济社会发展 育人目标
素质教育是一个常说常新的话题，素质教育又是一个具有丰富内涵和鲜明时代特征的概念。在中国经济社会发展进入新时代的特定时空背景下，素质教育如何通过理念与方式的变革更好地承担起人才培养的使命？这就要求学校管理者明确育人目标，加强顶层设计，丰富育人内涵，努力实现教育内容与方式的创新。
关键词: 中国特色社会主义事业 顶层设计 高校思想政治工作 素质教育 德育 学生 实际需要 社会发展
新时代对素质教育提出了新要求、新任务。在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中提出了“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的教育根本问题，即要“为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人”，这一讲话给教育指明了方向。中国特色社会主义新时代的到来，意味着我们的教育也步入了新时代。新时代素质教育要求我们根据社...
关键词: 价值引领 育人 协同发展 学科 思想政治理论课 德育 素质教育 课堂教学
说，“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，通过构建全员、全程、全课程育人的格局，全面落实‘立德树人’这一教育的根本任务”。学科育人应当成为新时代实现素质教育的有效途径。
关键词: 校本课程体系 小学生 审美素养 培育 浸润 特色学校 上海市静安区 素质教育
课程是学校实施素质教育的主阵地，上海市静安区番瓜弄小学作为一所美育特色学校，如果学校能构建起科学的美育校本课程体系，将能有效促进小学生审美情趣的提升和人文素养的发展，提高学生发现美、欣赏美、表达美、创造美的意识和能力。
关键词: 素质教育 项目设计 聚焦 通式 培养 人的发展 学校教育 创新教育
素质教育是一个常说常新的话题。在新时代背景下，教育要以发展的眼光，聚焦人的发展所需要的新素质。学校教育要拓宽思路，创新教育的途径与方法，加强学科融通，关注学生健康人格养成，不断增强教育的实践性和有效性。
关键词: 小学体育 中高年级 素质教育 学习潜能 基础型课程 学生 上海市
新时代素质教育提倡从学生视角出发去发现学生对学习的认识、困惑与需求，进一步地因势利导，让更多学生的学习潜能被发掘、被激发，让学生有更多的直观经历与体验。上海市大宁国际小学根据学生的成长与发展的需要，尝试在中高年级体育基础型课程中开展项目走班活动。
关键词: 素质教育 有效载体 学生社团 理论与实践相结合 社会主义建设者 全面发展 德智体美 学生工作
立足新时代，发展素质教育的主要目标就是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校要在学生工作和管理的方方面面，从不同角度全方位、全过程地担负起育人使命，把理论与实践相结合，真正实现“知”与“行”的统一。
关键词: 启蒙教育 素质教育 民俗 上海市静安区 学校定位 公办小学 民族自豪感 课题研究
上海市静安区阳曲路小学是一所以“民俗启蒙教育”为特色的公办小学，自1999年起，学校就开展了以“民俗启蒙教育为载体，提升小学生爱国主义精神教育”的课题研究。学校定位于“启蒙”，是希望学生能通过学校的课程教育与实践活动，了解中国最基础的传统节日、风俗习惯和传统技艺等，激发民族自豪感，做一名有尊严的中国人。
关键词: 素质教育 青年一代 教室 中华民族 教育工作者 才能培养 伟大复兴 有理想
在党的报告中，多次提到“青年”，他指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族有希望。”党和国家赋予了教育新的历史使命，如何才能培养出有理想、有本领、有担当的青年？教育工作者如何担起中华民族伟大复兴的历史使命？这应当成为我们新时展素质教育必须思考的问题。
关键词: 感恩教育 心育 基本逻辑 学生
施恩图报这一结构里没有施恩者的爱，也就唤不起受恩者爱的回应（感恩）。以施恩图报为基本逻辑的感恩教育，违背的是感恩的情感本性，浮在感恩的表面，根本教育不出懂感恩的学生。那么，到底该如何进行感恩教育呢？
关键词: 班主任工作 工作室 中小学 上海市 论坛 盟主 高中 华东师范大学
瞿平（主持人，华东师范大学附属第二中学）：何谓“走班”，简单地说，就是在高考综合改革背景下，为应对“3＋3”中的后一个“3”的选课而形成的“教学走班”现象。
关键词: 独生子女教育 诗意德育 对话策略
独生子女的教育是当前中小学德育工作中很棘手的问题，由于家庭的宠溺导致其性格过于以自我为中心，在学校中时常出现一些“捣蛋”行为。传统德育因注重规训教化，缺乏对受教育者应有的尊重，导致“捣蛋”行为出现周期性、惯常性发展。A校的杨老师运用诗意德育“诗性智慧”的原理，尝试利用“归真”、“求善”、“至美”的对话原则进行教育，变...
关键词: 责任 内化 独生子女 思维方式 集体生活 意识 学生 高中
高中是学生建立规则意识的重要阶段，然而现如今的独生子女从小娇生惯养、“呼风唤雨”，被全方位呵护之下形成了以自我为中心的思维方式。于是，他们在班集体生活中，缺乏对规则的敬畏，很少意识到自己应承担的责任。
关键词: 思想政治课 概念教学 概念教学方法
概念是个体思维的基本单位，学生对概念的学习不但是政治课学习的基础，也是进行判断、推理的过程。思想政治课中的概念因其构成的复杂性，更增加了概念教学的难度。采用概念教学方法要因概念类型而异，逐层解析法、内容剖析法、比较辨析法、系统分析法、活动体验法等都是有效的概念教学方法。教师在实践中要有技巧地引导学生掌握概念学习的方法...
关键词: 思想政治课 数据图表 教学意义
数据图表是思想政治课教学中经常使用的教学资源。它不仅能直观地表现事物的现象与特征，而且能从多层面多角度反映社会现象各因素之间的关系。教学过程中运用图表数据对于知识目标的实现、学生思维能力的提升及学科核心素养的培育有着重要的意义。
关键词: 德育活动 实践活动 课堂教学实效
在新高考改革背景下，将德育活动与学科实践活动有效融合可以提高高中思想政治学科教学的有效性，凸显育人功能。通过寻找思想政治学科教材内容与学校德育活动的交叉点，依托学校德育活动开展思想政治学科的学生实践体验活动，有利于丰富政治课堂的教学资源，创新政治课堂教学方式，促进学生学习方式的转变，提升思想政治课堂教学的实效，从而有...
关键词: 思想政治课 社会实践活动资源 开发与利用
思想政治学科社会实践活动资源的开发和利用，有利于深化新课标理念下的思想政治课教学改革，培育学生的学科核心素养，促进学生可持续发展。挖掘学生生活经验资源、整合学校不同层面资源、利用校外各种优质资源、拓展网络虚拟实践资源等做法都是对社会实践活动资源开发与利用的有效尝试。
关键词: 学科德育 路径探析 保障支持
在中小学开展学科德育是推进基础教育综合改革、提升学生核心素养的重要途径。学科德育在不同历史时期有其不同的内涵与外延，教师应精细挖掘教材中的德育资源、机智捕捉生成性德育资源、用心营造和谐的教学生态环境，从动态、静态、生态三个视角来提炼学科德育在课堂教学中的实施策略与基本路径。推进与落实学科德育工作，不但取决于教师的育德...
关键词: 问题设计 思维品质 育人价值
问题是启发学生思维的钥匙，如何设计有效的问题是化学教学的难点之一。在“从海水中提取溴和碘”一课教学中，教师以问题为导向，精心设计问题，层层深入，引导学生进行自主探究，不断挖掘化学学科的内涵，帮助学生了解海水提溴和提碘的过程与方法，培养学生分析和解决问题的意识与能力、合理利用资源的可持续发展理念以及社会责任感等化学学科...
关键词: 党政融合 机制创新 中小学校
上海市普陀区教育党建督导历经了三个阶段，在取得一定成效的同时，也暴露出对全面从严治党的认识不到位、党政融合督导机制建设不健全、党政融合督导队伍建设不完善等问题。为此，普陀区教育党工委坚持“围绕中心抓党建，融入中心做工作”的方针，使中小学校党的建设渗透、融合到学校各项工作中，不断创新突破，逐步向党政融合督导转型，形成了...
关键词: 新高考制度 学校党建 项目建设
上海市新高考制度下实行“走班制”，给学校党建工作带来了诸多挑战。上海市行知中学根据政策要求，依托学校实际，形成了党建工作三大策略一是建设党建标准化项目，促使党建课程、制度与机制及项目管理的标准化，推动党建工作实践创新与规范有序，提高党建工作落实水平。二是建设“青蓝工程”，强化党建和学科发展一体化设计战略，探索矩阵式管...
关键词: 延安精神 党组织 政治核心作用 整体功能
【摘要】中小学校党建工作整体功能建设水平及其作用发挥得如何，直接关系到教育事业各项工作开展的成效。上海市延安中学将“以‘延安精神’为引领，以实践育人为导向，注重整体功能发挥”作为新时期党建工作的主攻方向，重视党内民主，注重自身建设，加强人才培养，依托实践育人，孕育新媒体文化，倡导环境育人，充分发挥党组织参与决策、学习...
关键词: 少先队活动课 区域化推进 少先队活动课程评价
少先队承担着培养担当民族复兴大任时代新人的重要使命。少先队活动课是中小学落实立德树人根本任务的主渠道、主阵地之一，是少先队通过特有的组织形式、集体生活和活动方式对少年儿童进行思想引导的必修课程。加强新时代少先队活动课程建设，需要从多方面综合分析与梳理，找到推进少先队活动课建设的着力点，在落实上做文章，在突破上用力气，...
关键词: 少先队轮岗 少先队活动课程化 自我教育 责任教育
针对少先队员学习生活的实际，定制科学的轮岗课程模块、搭建公平有序的竞岗平台、构建丰富多元的课程内容，是“轮岗”活动课程化再构的有效路径。“‘轮’出来的幸福”少先队活动课程，充分发挥“快乐轮岗”学以致用的优势，凸显队员们的自我教育能力，使少先队员在“启发”与“诱导”的轮岗环节中创造、内省和收获，增强了队员的集体责任感与...
关键词: 中学生 心理问题 适应能力
】当前，初、高中学生存在心理健康问题的比率略有上升，中学生潜在心理问题不容忽视。2015～2018年，上海市杨浦区未成年人心理健康辅导中心与高校心理专业力量合作，每年对区域内中学生的心理健康状况进行调研。调研发现，中学生存在心理不适应倾向年级差异显著、高一学生面临的外部压力突出、亲子沟通不畅影响亲子关系、女生随年龄增长焦虑倾...
关键词: 青少年 自伤行为 学校干预
青少年群体中存在较高比例的自伤行为，这一行为日益受到教育工作者和家长群体的关注。影响青少年出现自伤行为的因素有很多，作为学校教育土作者，针对学生自伤行为这一问题。要采取预防、识别与评估、干预与转介等措施，合理应对青少年的自伤行为。
关键词: 中职生 性行为 性心理 自我保护
中职生处于性生理与性心理发展的关键期，他们容易受多元化的社会价值观影响。教师要帮助学生树立正确的性观念，引导学生拒绝过早发生性行为。教师在本课中采用头脑风暴、小组讨论与角色扮演等方式，帮助学生从生理与心理方面认识“性”，了解过早发生性行为带来的伤害，掌握调适性心理的方法，学会性方面的自我保护，从而建立积极健康的异性交...
关键词: 家长参与 家校合作 学校治理
2017年“奉贤区家长参与支持学校工作基本情况”在线问卷调查结果显示，家长正越来越多地参与到各项学校事务中，家校合作育人工作有序开展。但进一步分析调查结果发现，部分家长尚未承担起教育职责，家校合作的参与者以母亲为主，家长参与率随着合作程度加深有明显下降趋势。为推进家校合作育人工作的深入开展，学校需要在做决策时重视家长意见...
关键词: 男孩危机 根源 危机干预
“男孩危机”这一现象之所以出现，一方面是因男孩生理、性格与态度等方面的发展相对比女孩晚一些，另一方面是受学校、家庭与社会的综合影响。为了化解“男孩危机”，上海市闵行区莘光学校致力于探索男孩危机的根源，寻找危机干预的方法，提出小学阶段相应的解决措施，即尊重性别差异、因性施教、充分发挥父亲的教育作用等，从而培养真正的男子...
关键词: 作业钉子户 习惯养成
针对“作业钉子户”普遍存在缺乏追求、自制力较弱与行为习惯不良等问题，教师运用“L”字循环图法，以“立”、“理”、“犁”、“励”四字为核心，引导学生确立长期目标与短期目标，充分利用师徒带教、师生互动、家校互动的方法以及相关奖励措施来激发学生的学习内驱力，促使学生养成良好的行为习惯。唯有学生、教师与家长多方共同努力，才能...
关键词: 中职生 自我管理 途径与方法
【摘要】中职学生普遍个性较强，艺术类学生更是喜欢特立独行，如何有效管理艺术类学生，是中职院校德育工作的难题。学校应充分尊重中职生的个性特点，不妨把一些教师觉得疲于应付的具体的管理工作交由学生自主管理。上海戏剧学院附属戏曲学校尝试通过建立学长制、设立班主任助理、开展自我主题活动等途径，让学生从中获得各种满足感，变被动管...
关键词: 有效学习活动 场馆环境 非正式学习
场馆环境下的学习是一种非正式学习，物理环境和展品是场馆学习发生的基础，但并不能保证学习的自然发生。为有效促进学习的发生，教师应设计有效的学习活动，提高学习者与展品、学习者与学习者交互的可能性。活动前要激发学生兴趣并开展预备知识的学习，活动中应给予学生学习的选择权和学习过程的控制权，活动后应为学生创设分享成果的平台，引...
关键词: 苏州河 上海市普陀区 社会实践活动 国际大都市 现代文明 居民楼 母亲 小学
苏州河作为上海的母亲河，以她生生不息的血脉丰腴了申城大地，哺育了上海先民从亘古走向现代文明，见证了上海这座国际大都市的演变。上海市普陀区武宁路小学与苏州河咫尺之遥，大部分学生就住在苏州河两岸的居民楼里。基于学校传统的社会实践活动——“走进梦清园，亲近母亲河”，笔者所教班中的雏鹰假日小队也迫不及待地开展了一系列的活动。
关键词: 中等职业学校 技术技能人才 社会责任感 明星 朗读 德育大纲 高素质劳动者 实践能力
《中等职业学校德育大纲》提出，中等职业学校德育要“坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”。德育目标明确要求培养“敬业爱岗、诚信友善，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才”。技术技能是学生服务他人、奉献社会的谋生之本、发展之道。
关键词: 育人 真情 师生情谊 珍藏 班主任 教育者 学生
有人嗜好珍藏古玩字画，有人喜欢珍藏金银珠宝。近60年来，我则虔诚地珍藏自己作为班主任与学生之间亦师亦友的情感。我所珍藏的师生情谊，是一种源源不断的精神能源，它一直鞭策着我：绝不可愧对学生，一定要做一名卓越的教育者。而我也为此不停歇地在奋斗。
关键词: 台湾海峡 教育考察 文化交流活动 教育协会 教育论坛 台北市 考察团 奉贤区
2018年5月，应台北市文化教育协会的邀请，我随上海市奉贤区教育考察团赴台进行了为期七天的考察交流活动。我们先后考察了台北、新北和花莲等地多所学校，参加了2018年两岸城市教育论坛和相关文化交流活动。这是我第二次踏上祖国的宝岛台湾，同第一次去时的情形一样，当飞机越过台湾海峡，俯瞰蔚蓝的大海时，那种血浓于水、两岸一家亲的朴素情...
关键词: 驯马 课堂学习气氛 班级制 班级公约 行为举止 学习生活 学习状态 六年级
从六年级成班伊始，我们班级制定了“行规有矩，学有成效，快乐、积极、奋进”的班级公约。班级经过两年时间的经营，逐渐形成了“学生行为举止温文尔雅，课堂学习气氛张弛有度”的班风，班级被评为“区优秀雏鹰中队”。学生快乐地度过了六、七年级的学习生活，并希望保持这一良好的学习状态进入八年级。
关键词: 教育资源 学生问题 工作经验 班规班纪 班主任 老师 教师 初二
吴老师是一位有着20年班主任工作经验的资深教师，本学期，学校安排她中途接手初二（5）班，吴老师觉得自己有着丰富的班主任工作经验，因而自信满满。她制定了一套崭新的班规班纪。
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