关键词：教师培训 微课程 命题教学 

摘要：教师必须不断地提升自身专业素养。新时期的教师培训需要为教师的知识更新、提高教师素质、提高教学创新能力提供有力保障,以进一步提升人才队伍建设、适应科技进步、顺应时展。本文以'在命题教学中提升学生推理能力'的教师培训课程为例,讨论基于P-T-C-P模式的教师培训微视频课程设计的策略与方法。

现代教学杂志要求:

{1}作者署名项：高校等大单位注明院系等二级单位，第一作者与第二作者不在同一单位的，分别标注。后列单位所在城市（不是省会或直辖城市的，还须标出省份）和邮编。

{2}文稿应具有创新性、科学性、实用性。

{3}题目：应反映文章主要内容，一般不用副标题，不超过20个汉字，避免使用非公知的外文缩写。

{4}参考文献，仅列作者亲自阅读过的公开刊物发表或由出版社正式出版者，原则上尽量引用近5～10年内的原创性文章。

{5}关键词：文章内主要内容的术语、未被收录的新学科的重要术语及文中的人名、地名。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社