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写作杂志是由中国写作学会会刊；写作学科核心期刊；国家教育部主管，武汉大学主办的一本部级期刊。
写作杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 公文写作教学 教学创新 军事院校 写作技能 知识传授 任职教育 教学理念 教学方法
近年来，军事院校的公文写作教学，在贴近部队需求和学员需要方面。有了很大的变化和改观。但不可否认，由于我们在观念上，仍然把写作教学看作是一种写作技能的培养，在方法上存在着以教员为主导的单向知识传授的现象．并没有从根本上彻底改变写作教学低效的现状。在军校开展任职教育的今天，公文写作教学必须从更新教学理念人手，拓展教学视野...
关键词: 通识教育 大学理念 写作课程 道德人格培养 体系 审美艺术教育 素质教育 高等教育
通识教育是一种大学理念。即整个大学的办学思想：通识教育是高等教育的组成部分。它是“非专业、非职业性的教育”；是对所有大学生的教育。通识教育也是关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展的教育。大学通识教育是素质教育最有效的实现方式。中国的素质教育倡导学科间的交叉、融合；倡导人文精神与科学精神的统一；倡导道德人格培...
关键词: 作文题 教学误区 命题作文 国企改革 上海市 中考 老师
2013年上海中考的作文题是《今天，我想说说心里话》，一位参加中考的女生在接受媒体采访时表示：“因为这是中考，大家都不敢写心里话，真正有写心里话的人，他肯定考不好的。”是这位学生无知么？无独有偶，一位老师也表达了同样的担忧。这位老师以1996年上海市中考命题作文《变了》为例，有位考生写他爸爸原本性格和蔼，积极向上．后突然遭逢...
关键词: 果戈理 品读 时间 写作 人物形象 精神世界 俄罗斯
前人对果戈理《死魂灵》的研究，多从人物形象、体裁、语言等方面入手，考察它“表达了”什么内容，或从果戈理的精神世界入手，考察它“想表达”什么内容，少有将二者结合起来考察作家是“如何表达”他心目中熟悉而又陌生的俄罗斯。
关键词: 代序 精选 佳作 中华诗词 田园诗 月刊 杂志
去年末，曾在《中华诗词》月刊上读到沛籍诗人胡成彪先生三首田园诗，即刻被其迷倒。把玩再三，爱不忍弃，遂将初识胡诗的一点儿浅薄感受写成诗评《写到淡处始为真》，寄呈于《写作》杂志（发表于该刊2014年第3期）。不意竟猝然收到胡先生的电谢及其即将出版的诗词书法选集《胡成彪佳作精选百首》之初稿，并嘱我作序。我着实有些儿措手不及和力...
关键词: 女性形象 书写方式 王熙凤 异同 复调 叙事方式
曹雪芹《红楼梦》的小说背景发生的时间和地点尽管采取了模糊处理，但还是能从行文叙事中推测出康乾年间；而凌叔华的《古韵》发生的时间，作者予以明确化——1890年，两部小说的故事时代背景不一样，这就意味着两部小说笔下人物的生活环境也不尽相同，《红楼梦》与《古韵》中的女性尽管所处的时代背景不一样，但其生存空间却很相似，均在男权世...
关键词: 广播语体 写作 语言运用 广播语言 语言艺术 广播稿
明确广播语体对广播语言的制约性．找出广播语言运用的规律性，才有可能掌握广播语言艺术，从而写出优秀的广播稿。
关键词: 历史散文 文史 写作 历史人物 历史现象 历史事件 思辨色彩 修辞手段
一、文史散文的界定 文史散文是以历史人物、历史事件或历史现象为题材而小题小做的散文，意不在古而在今。它篇幅短小，知识性强，融叙事、抒隋、议论为—体，常带有思辨色彩或批判性，修辞手段丰富，语言流畅优美。文史散文姓史也姓文，它要同时具备历史性和文学性的特点。这是毋庸置疑的。然而，文史散文却并不完整、或者相对完整地讲历史，...
关键词: 投稿须知 学科核心期刊 处理程序 武汉大学 品牌效应 社会影响 教育部 写作
本刊是教育部主管，武汉大学中国写作学会主办的中国写作学会会刊。是写作学科核心期刊。本刊创办30余年来，以其优质的论文，规范的编排，赢得了广大读者与作者的交口称赞，社会影响国日益扩大为进一步提升杂志的品牌效应，提高稿件的处理效率，进一步规范稿件处理程序，让广大作者更加明了投稿程序与流程，减少不必要的繁琐周折，现对投稿作者...
关键词: 春联 原创 央视 简评 瑕疵 中央电视台 千里马 九州
2014年元宵晚会上，中央电视台公布了十副最佳马年原创春联：（1）三春两岸共；一梦九州同。（2）马到花开春暖；梦圆气正风清。（3）正能量放飞国梦；好作风暖热民心。（4）治霾治雾乾坤朗；肃腐肃贪社稷安。（5）圆梦当催千里马；迎春只待一声雷。（6）满面春风驰铁马；一身正气护金瓯。（7）神箭升天，嫦娥圆美梦；蛟龙腾海，华夏赋宏篇。（8...
关键词: 毕业论文写作 本科毕业论文 实践教学环节 中文 专业基础知识 学术论文 创新能力 高等院校
本科毕业论文是高等院校学生为获得毕业资格、申请学士学位而撰写的一种从内容到格式都有严格规定要求的学术论文。“从学生的角度看，它既是对学生四年来专业基础知识、基本理论、基本技能的一次综合性检验，也是学生开始涉人系统科学研究的起步。”从教师的角度看，毕业论文写作指导是专业培养一个至关重要的实践教学环节。切实加强该环节教学...
关键词: 作文教学 陶行知 学生生活 应用 学科间融合 现实生活 教学途径
马雷在《写作与学习》中说：“习作就是探索。我们用语言把经验、感情和思想组合成能与读者分享的有意义的东西。”学生写作文就是写自己的体验与对真实世界的探索，了解和学习所得。由此可见学生的习作是以学生的现实生活为中心的习作活动。我想教师是否尝试寻找以学生生活为中心的一种课内外沟通。校内外联系．学科间融合的作文教学途径。
关键词: 自由作文 前指 弱化 学生作文 实际操作 写作方法 孩子 引导
毋庸置言．引导和鼓励孩子自由作文是非常必要的。然而，在实际操作中，一些教师有意或无意地弱化了作前指导，生怕因指导给孩子带来“束缚”。由此导致“‘放手让学生去写’的同时，不见写作方法的指导，往往简单引导一下，就让学生动笔去写。学生作文处于一种规范不足、自由泛滥的‘假性自由’状态。”笔者认为，倡导自由作文，不等于放弃或弱...
关键词: 儿童化 作文 听课活动 教材内容 五年级 苏教版 老师 课文
引子—— 在一次语文听课活动中．一位老师执教苏教版五年级的一篇课文《我和祖父的园子》，课文末尾说作者玩累了之后。在园子里睡着了。结合教材内容，老师设计了一个续写：当作者醒了之后又会发生什么有趣的事情呢？整整五分钟的时间，能写出来的学生不多。写出彩的学生更是寥寥。结果这位老师大汗淋漓，草草收场。
关键词: 中学写作教学 理论与实践 学生需要 教学序列 李国平 中小学作文 语文特级教师 述评
长期以来，语文教学屡遭诟病，中学写作教学更被认为是“误尽苍生”。教师怕教作文，学生怕写作文。有人甚至戏称，语文姓“语”，作文姓“难”。李国平老师作为一名语文特级教师、资深的语文教研员，几十年来一直致力于语文写作教学的实践与探索，他提出的建构适应学生需要的写作教学序构想、写作教学改革的“四点论”对现代中小学写作都有着重...
关键词: 中小学作文 语文教学 体验作文 衔接 学生综合能力 事物 想像
作文是学生综合能力的体现．也是语文教学的难点。《语文课程标准》给我们指明了方向：写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想：能不拘形式地写下见闻、感受和想像．注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
关键词: 读写结合 相得益彰 阅读教学 课堂效率 手脑并用 听说读写 练笔
阅读教学中结合进行相应的课堂小练笔，不仅是通向作文之路的一座桥梁。而且打开了学生“手脑并用，听说读写并举”的局面。小练笔与阅读“结伴而行”具有深化阅读、训练表达、锻炼书写等多重功效，利于提高课堂效率，最终取得读与写的“双赢”。
关键词: 写作 学生综合能力 习得 事件 作文
学生怕写作文。一方面是因为作文是学生综合能力的体现，更因为缺乏写作的动力。如何让学生能够以一种兴趣盎然的姿态进入写作的状态，培育儿童的写的精神？《给远方的朋友写信》一课的教学历程给了我启发。
关键词: 习作教学 儿童本位 回归自然 回家 道法自然 生命本真 作文教学
老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”儿童习作是生命本真的表达和交流。回归自然，回归生活，回归儿童本位，让习作教学与生命自然地同在，找到儿童人生的意义和真谛，为习作教学找到“回家”的路，是作文教学的必然之路。
关键词: 作文教学 学生写作 自主写作 自由表达 自主拟题 习作
在作文教学中，我们要一改“墨守成规”的刻板教法。为学生提供自主写作的时间和空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题……让学生的习作之旅洒满阳光和快乐。
关键词: 作文讲评课 自我修改 引导学生 语文课程标准 写作能力 作文指导课 写作兴趣 语文老师
语文课程标准指出：“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”有效的讲评能激发学生的写作兴趣，引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。因此语文老师不仅要上好作文指导课，更要上好作文讲评课。为此，笔者在教学实践中做了以下几点探索与尝试：
关键词: 素材选择 创作动机 学生写作 叙事散文 生活 回忆
《水》是一篇回忆童年的叙事散文，向我们讲述了生活在缺水地方的人们生活的状况，写出了当地人们对于水的渴求。认真阅读、分析《水》的创作动机与素材选择，对于我们写作与指导学生写作具有极大的启示。
关键词: 文学审美 沉香 解读 语文第四册 苏教版 二郎神 文章 小说
《沉香救母》（一）和《沉香救母》（二）是苏教版小学语文第四册中的两篇文章。《沉香救母》（一）写了沉香为了救母，刻苦学艺的起因、经过、结果，《沉香救母》（二）写了沉香历经千难万险，打败二郎神．最终救出母亲的经过。这两篇文章合起来。就是一篇情节完整，内容丰富的小说。下面我们从文学审美的角度来解读这篇小说。
关键词: 成分 游戏 作文 儿童 不自由 人类行为 现实生存 写作
唐代兴在《当代语义美学论纲一人类行为意义研究（2）》说：“从人求生存的角度讲，写作是绝对的求主动性和求主体性的一种方式。因而，写作就是一种自由的象征。写作作为一种追求自由和创造自由的生存方式，就是针对现实生存的种种不自由而企求进入自由的领域。但写作却是永远地存在着种种规范的不自由．创造也就由此展开——打破规范（即秩序...
关键词: 教育科研课题 文本写作 省教育学会 课题管理
我在参与和负责省教育学会系统的“九五”、“十五”、“十一五”和“十二五”课题管理的同时，曾对如何做好教育科研课题，怎样写好教育科研课题的一些基本文本的范式。进行过一些归纳与总结。
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