关键词：小学语文课 复述课文 教学层次 文本特点 苏教版 

摘要：<正>小学语文课本中,很多课文都有明确的"复述课文"的教学要求。但很多时候,这得不到落实。一些老师认为复述无足轻重,可有可无。还有的以"学生不会复述,总是复述不好"为由,认为复述占用时间太多,不好操作(不好教,不好指导),难以出彩,往往置之不理,特别是在一些公开课上,很难看到完整到位的落实复述要求的训练。其实,这种认识是错

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