关键词：阅读教学 评估咨询 阅读条件 文化血脉 情感熏陶 

摘要：<正>美国宾夕法尼亚州阅读能力评估咨询委员会给"阅读"下的定义是:"阅读是一个读者与文本相互作用,构建意义的动态过程。构建意义的实质是读者激活原有的知识,运用阅读策略、适应阅读条件的能力。"这就是现代的阅读理念——通过阅读进行生命的交流和沟通,才能把僵死的文本变成生命之流,变成文化血脉。学生、教师、文本三个要素之间的关系相当复杂,用恰当的教学方式、方法,让三方产生生命的碰撞,享受阅读教学的佳境,教师有很多事情要

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