新教师杂志

左手科学 右手文明

关键词: 教风  守礼  修德  从礼  绚丽缤纷  明范  白璧  日常行为规范  尚礼  学生守则  

传统文化立“真”校 “诗笛”特色树品牌

关键词: 泉州市丰泽区  设备齐全  现代化设施  学校办学思想  教育课题  全国教育科学  人文精神  三实  陶埙  嘉义  

以新人文精神引领教育未来

关键词: 人文精神  教育传统  人类教育  知识交流  道德失范  新教育  全球意识  轴心时代  雅斯贝斯  中性词  

创刊三年 成绩斐然——《新教师》应邀参加“全国第三届教育期刊改革与发展高峰论坛”

关键词: 期刊改革  教育类期刊  报刊资料  统计报告  百家  日至  刊物质量  索引库  时尚品牌  单本  

肖川微评(三)

关键词: 肖川  校本教材  组织开发  课程设置  说课  学校特色  活着  义务感  凭什么  家长参与  

台湾学校教育掠影

关键词: 交流研讨  体育活动  福建师范大学  学习共同体  学校教育  余文  课堂教学研究  学习小组  教育主题  协同  

让生命朝向美好——刘铁芳教授印象

关键词: 乡村教育  道德教化  交流切磋  性教育  现代性  道德文章  教育理想  学校教育  古典传统  告诉我  

幸福地行走在语文教学的正道上——让师生“沉醉不知归路”经典诵读教学

关键词: 经典诵读  文化之旅  发音不准  陆襄  中国古代诗词  小学语文教材  乐之  转斗千里  在心为志  发言为诗  

戴建荣的课堂,充满童趣而又诗意沛然。有的时候,他会手舞足蹈;有的时候,他会引吭高歌;有的时候,他会击板而吟;有的时候,他还会与学生一起欢笑甚至悲歌……就是在这样的课堂里,学生们学到了更多优质的语文内容,甚至进入了"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"的境界。学习对于学生来说,不再是心力交瘁的一场又一场的苦役,而是变成了一次又一次获...

学校隐性文化建设例谈

关键词: 隐性文化  系统性工程  自身文化  校园文化  泉州市丰泽区  价值取向  观念层面  教学观  三实  文化核心  

一碗面线糊

关键词: 训练重点  单元的  动作要领  清新明快  家庭条件  团结友爱  瓷都  鲜美可口  清香四溢  

学生的作文动力是如何消失的

关键词: 发微  母语学习  作品感  网络平台  背文  李谷一  考满  教代会  朱光潜先生  钱理群  

重视内心对话,引导真实表达

关键词: 不拘形式  独特感受  自我表达  情感态度  言语表达  命题形式  生生互动  书面语言  习作教学  阅读教学过  

明定位 多引导 重评价——浅谈如何让作文回归真我

关键词: 作文指导  真我  学生习作  写作兴趣  写作热情  对你说  我手写我心  写作素材  写作指导  多项选择  

“三剂良方”让说明文教学溢出语文味

关键词: 语文味  说明文教学  小学语文课  人教版  语言文字  文中  五年级  写作技能  言语能力  上圈  

让语文味在课堂中弥漫

关键词: 语文味  阅读教学  我的母亲  发散思维  审美过程  语言文字  朗读技巧  范读  课程标准  慈母情  

品味童话 感受魅力

关键词: 第一学段  小学语文教材  内涵意义  学习语言  语言美  思维特点  分角色朗读  语言文字表达  朗读能力  情  

绿色阅读教学的美学追寻

关键词: 阅读教学  母语教学  内外沟通  课内外结合  拓展阅读  大道至简  拓展性  阅读审美  阅读策略  阅读课堂  

发现生活之美 发掘习作素材

关键词: 农村资源  学生习作  发现美  鸡鸣狗吠  学会生存  新课标要求  特色活动  人性美  学科本位  主要话题  

细心呵护学生的习作兴趣

关键词: 生活情境  精心呵护  细心呵护  最后一天  语言文字  作文课  性好奇  真情流露  太重要  福建省厦门市  

重方法 巧引导 促高效——小学习作教学点滴谈

关键词: 习作教学  作文课  阅读教学  口语交际教学  教学方法  内在潜能  课堂教学  作文水平  看图作文  苏教版  

单元习作当堂完成好

关键词: 阅读教学  作文训练  训练重点  写作方法  训练要求  一次系统  巡视检查  

小学语文阅读教学有效策略举隅

关键词: 小学语文阅读  基本技能训练  范读  分析式  于永正  读写结合  阅读水平  钱梦龙  课堂气氛  盘古开天地  

“低碳、有效”的低年级语文课堂教学

关键词: 课堂教学  教学效果  识字能力  阅读教学  课文内容  汉字结构  小组讨论  语言文字  于永正  文本对话  

刍议从联系的角度培养学生的问题意识

关键词: 问卷调查  无记名方式  问题意识  数学抽象  生活情境  数学问题  教学素材  数学式  计数单位  衔接性  

以“通、融”的视角,无痕地让发“问”成为自然——以北师大版二下“‘重复’的奥妙”一课为例

关键词: 北师大版  数学素养  问题解决过程  主线索  你喜欢  二字  初步感知  一条线  福建省晋江市  即时反应  

创造性使用教材,引发有效提问

关键词: 认知冲突  有效提问  学习方法  日常教学  教学环节  迁移作用  教学课题  整数除法法则  人教版  学习活动  

导课“五法”

关键词: 导课  学生实际情况  五法  新课导入  课堂教学  教学内容  有余数除法  后续教学  洛扎诺夫  设疑  

尝试实施“自主·合作·探究”的学习模式

关键词: 学习模式  学习活动  生活背景  数学教学  评价策略  学习素材  教学活动  有限小数  传统学习方式  课堂练  

巧用策略助力解决问题教学

关键词: 数学教学  解题策略  问题教学  数学能力  数学问题  兴趣小组  数形结合  数量关系  数学信息  变式练习  

多管齐下,培养学生创造性思维

关键词: 创造性思维  路径探索  探索路径  职工人数  计算公式  教学情境  心理过程  发散思维  女生人数  思维能力  

兴趣,为数学插上五彩的双翼

关键词: 学习过程  生活情境  退位减法  小组讨论  解题策略  组题  个体认知  接受性学习  平面图形  发散思维  

以数学视角审视语文教学目标——关于小学语文教学目标设定的辩证思考

关键词: 语文教学目标  一条线  教学效果  辩证思考  课后作业  目标设定  教学用书  连接词  课堂教学目标  语言实  

培养学生探究能力的三点主张

关键词: 学生探究能力  教学热情  温柔可亲  教学技巧  教学过程  激趣  合作式  课堂教学  阅读技巧  自主阅读能力  

在“改”字上下工夫

关键词: 写作实践  小学作文教学  终结性评价  语言能力  小伙伴  逻辑错误  课程标准  思维训练  言之有序  中更  

浅谈写景类课文的教学策略——以《乡下人家》为例

关键词: 教学策略  语言文字  课文教学  作者思想  学语文  人教版  情感美  语用教学  主要意思  读写结合  

乐读 会读 悦读——农村小学生课外阅读品质培养的探究

关键词: 学生课外阅读  阅读品质  良好阅读习惯  课堂教学  增长见识  品质培养  课外阅读指导  阅读主体  新课标精  

让发展成为课堂教学的主旋律

关键词: 课堂教学  课程基本理念  学会学习  人的发展  教学效果  知识的基础  素质教育目标  自主学习  现实生活  

小学生良好数学学习习惯的培养

关键词: 学习过程  生生互动  课堂教学环境  分数问题  小学数学教材  知识形成过程  轴对称图形  智力因素  具体形  

问题,开启智慧的金钥匙

关键词: 探究欲望  体验生活  流畅性  解题策略  思考性  解题思路  最佳方案  发散性  策略思考  等待时间  

讲究育人策略,提升人文素养

关键词: 人文素养  德育因素  学科教育  对称美  自愿报名  内在驱动力  正面教育  生活内涵  桃花岛  自然变换