关键词：情境创设 小学生学习 基础性内容 总体发展水平 学习过程 

摘要：毋庸置疑,教育事业的现状是体现一个国家和民族总体发展水平的重要因素。数学作为小学生学习阶段的一个基础性内容,如何提高数学课堂上的教学质量,使之更科学有效,是个值得思考的问题。一、高效课堂需创设良好情境1.情境创设的目的性。每次数学教学活动的开展,都需要有具体的目标作为方向指引,这可以更快速直接地提高学生的数学能力。

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