关键词：初中数学 教学 效果 

摘要：随着新课程教学改革步伐的不断推进,提高课堂教学的效果成为广大数学教师不断追求的课堂目标。本文在相关教学理念研究的基础上,结合初中数学教学实际,对提高课堂教学效果的策略进行了探究。

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{3}题目内不应列入非公知公用的符号、代号以及数学公式等。

{4}参考文献只择最主要的、最新的、公开发表的列入，其序号按文中出现先后为序编排。

{5}摘要不能有作者未来的研究计划，不能出现图、表、参考文献序号和缩写词（相关专业读者能清楚理解的除外），尽量不要出现数学公式。

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