关键词：高中生 数学 学习兴趣 培养 

摘要：一直以来,传统的课堂上,教育者更为关注自己所讲的内容,是否够丰富,学生有没有完全消化,单纯依靠自己的力量,采用“满堂灌”的方式,向学生进行知识的输送,学生有没有兴趣,对所学的内容,有没有进行深入的研究,根本也不关心,这样以来,课堂失去活力,学生失去兴趣,整体的课堂教学效果提高不上去。此种情形下,开展高效的课堂,提高学生的学习兴趣,尤为必要。本文正是以高中数学课堂为例,运用下面三种教学方法,突出学生的主体意识,以提高学生的数学学习效率。

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