关键词:小学体育 课堂教学 有效性 细节处理 有效方法
摘要:在小学体育课堂教学过程中,教师对于课堂细节的处理直接反映出教师的教学水平、基本素质,细节处理的质量对于体育课堂教学的效果有着决定性有影响。 立足于小学体育课堂,针对目前体育课堂教学中存在的问题,从小学体育教学宗旨和教学中存在的问题入手,不断进行交流与探索,找出提高小学体育课堂教学的有效性策略,为以后小学体育课堂教学提供借鉴和参考。
新纪实杂志要求:
{1}参照“中国学术期刊检索与数据规范”的要求撰写;首页底脚标名第一作者姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向;文末注明作者联系地址、电话、邮政编码。
{2}稿件处理时限:根据《中华人民共和国著作权法》,并结合本刊实际情况,凡接到本刊收稿回执后3个月内未接到稿件处理通知者,则稿件仍在审阅中。
{3}题目内不应列入非公知公用的符号、代号以及数学公式等。
{4}参考文献只择最主要的、最新的、公开发表的列入,其序号按文中出现先后为序编排。
{5}摘要不能有作者未来的研究计划,不能出现图、表、参考文献序号和缩写词(相关专业读者能清楚理解的除外),尽量不要出现数学公式。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社