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新疆广播电视大学学报杂志

杂志介绍

新疆广播电视大学学报杂志是由新疆广播电视大学主管,新疆广播电视大学主办的一本省级期刊。

新疆广播电视大学学报杂志创刊于1998,发行周期为季刊,杂志类别为教育类。

新疆广播电视大学学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:新疆广播电视大学

  • 主办单位:新疆广播电视大学

  • 国际刊号:2095-2120

  • 国内刊号:65-1189/G4

  • 发行周期:季刊

  • 全年订价:¥130.00

  • 远程教育学习绩效评价指标体系的研究——以新疆电大为例

    关键词: 远程学习  学习绩效  影响因素  

    文章以新疆广播电视大学系统在籍学习者为研究对象,通过文献研究和问卷调查法对新疆广播电视大学目前学习者的学习态度、学习动机、学习行为以及学习支持服务几个方面的特征进行调查,利用因子分析法找出影响远程学习绩效的主要影响因子,并以此为基础,提出提高远程学习绩效的建议,对新形势下资源建设和管理有一定的实践意义,为后继开放教育的长足...

  • 基于ITIL的国家开放大学服务管理体系设计研究

    关键词: itil  国家开放大学  服务管理  

    国家开放大学作为一所以云计算等现代技术为支撑的新型大学,承担着服务终身教育体系重任。随着技术的发展和应用推进,国家开放大学应用系统和硬件资源逐渐增多,随之而来的服务管理工作量突增,而其效率和质量不升反降。改变这一现状,尝试引用ITIL最佳实践方法进行探索研究。引用IT服务管理ITIL,分析国家开放大学服务管理存在的问题,有针对性选用I...

  • 关于国家开放大学新疆分部专业设置的研究

    关键词: 电大  专业设置  经济发展  社会需求  

    电大的专业设置具有很强的时代性、社会性、地方性与广泛性。通过对目前新疆电大专业设置情况的调查研究,笔者认为电大专业设置要突出地方特色,设置品牌专业;要紧密与就业相结合,注重市场调查;要转变课程内容,注重专业的实用性;要增强师资力量,优化师资建设,更好地服务当地经济社会发展。

  • 国家开放大学:用多把“尺子”衡量大学人才培养质量

    关键词: 人才培养质量  开放大学  学习型社会  国家  继续教育  网络教育  报告工作  教育发展  

    积极自评 质量年报示范先行 记者:站在开放大学的角度,您是如何解读教育部开展高校继续教育发展年度报告工作的?李林曙:我是这样理解的,第一,党的报告提出"办好网络教育""办好继续教育,加快建设学习型社会",突出彰显了网络教育、继续教育在建设学习型社会进程中的重要地位。

  • “火星文”的象似性及其对规范汉字的影响

    关键词: 象似性  纯洁化  规范化  

    "火星文"刚出现时,由于它的表意方式和组成结构与中国传统汉字不大相同,人们大多不太认同和接受,但随着网络文化的发展和网络媒介影响的日益增大,"火星文"在社会日常生活中运用范围逐渐扩大,人们可通过大脑对其中的隐含意表述得以补充而获得完整信息,使其更容易被理解和认同。文章对"火星文"在现实生活语言中包含的规律性映照行其象似性特...

  • 社区科普与科普者之工作要务

    关键词: 社区科普  科普者  科普效能  

    社区科普是大众科普基本构成,它属文化、社会基建工程,是民族积富积强的措施与依托。社区科普是居民文化生活上台阶和生活高质量之动力源,提高居民素质和助力居民康健,科普有效、宜人和科普进万家是要件。健民、安民、福民是社区科普内涵、内容,使科普成为居民亲密伙伴,实现科普强民、惠民,科普当量足、质优,贵在亲和力大、有"滋味"。社区科普...

  • 基层电大开展社区教育的实践研究——以博州电大为例

    关键词: 开放教育  社区教育  思想共识  和谐稳定  

    社区教育是全民终身教育体系的重要组成部分,依托社区教育,通过"全员、全程、全方位"的发展理念,为凝聚社区居民社会稳定和长治久安思想共识搭建平台,促进社区全体居民整体素质和文明程度的提高,为社会的和谐与发展打下人文基础和政治基础。

  • 乌鲁木齐开展社区教育的可行性研究

    关键词: 乌鲁木齐  社区教育  可行性研究  

    社区教育有助于提升社区居民个人综合素质,促进其生活质量提高。社区教育是一种能够有效促进社会和谐发展的社会实践性活动,有助于实现构建学习型社会的目标。本文详细阐述乌鲁木齐社区教育现状,对乌鲁木齐开展社区教育的可行性以及具体对策进行分析,为推动乌鲁木齐社区教育发展提供动力支持。

  • 中华文化认同视角下新疆高职少数民族大学生思想政治教育探索

    关键词: 新疆  高职少数民族大学生  中华文化认同  思想政治教育  

    新疆高职少数民族大学生思想政治教育应当是在中华文化认同的视角下进行,在修正"五观",增强"五个认同",提升思想政治觉悟,并探索出一条中华文化认同视角下思想政治教育的路径,发挥中华文化的引领及传承作用,达到育人的根本目的。

  • 农村留守儿童心理健康调研及关爱教育研究——以武汉市新洲区为例

    关键词: 农村  留守儿童  心理健康  

    关注留守儿童的心理健康,是保障留守儿童健康成长的重要方面,是中国教育长效发展的客观要求。本研究从亲子沟通、学业学习、人际关系、情绪情感和社会支持5个方面,了解留守儿童学习和生活现状,并有针对性地提出关爱农村留守儿童心理健康的有效途径。

  • 基于网络环境下任务驱动教学模式的研究与应用——以计算机应用基础课程教学实践为例

    关键词: 网络环境  任务驱动  计算机应用基础  研究与应用  

    本文从基于网络环境下任务驱动教学模式的含义出发,以国家开放大学《计算机应用基础》课程教学中实践结果进行分析,对基于网络环境下任务驱动教学模式进行研究和探索。

  • 新疆高校退伍返校生思想政治教育对策研究

    关键词: 新疆高校  退伍返校生  思想政治教育  

    对高校退伍返校生进行有针对性的思想政治教育工作在全国高校已得到重视,研究也颇多,但在新疆特殊的区情和征兵政策下,这项工作的开展需要扩充新的内容。本文对高校退伍返校生在学校思想政治教育工作中存在的优势与问题进行分析的基础上,得出加强对新疆高校退伍返校生进行有针对性的思想政治教育对策。

  • 高职教育融入职业道德教育的思考——以新疆职业大学新闻传播专业为例

    关键词: 高职教育  职业道德教育  新闻传播专业  

    在高职院校的专业教育中融入职业道德教育既是实现人才培养的重要环节,又是高职教育行业对社会所负的道德责任和义务。本文将通过高职院校新闻传播专业学生的现状分析,结合实例着重探讨新闻传播学专业课程教学中加强职业道德教育的必要性,并提出具体的可行办法。

  • 以提高教学实效为导向的应用写作教学路径探析

    关键词: 应用写作  有效方法  例文  探析  

    应用写作课程具有很强的实用性和实践性。应用写作本身规范性、程式性强,缺乏生动性和趣味性,在教学上不能一味恪守理论讲解+阅读例文+写作练习的陈旧的模式,而要以提高教学实效为导向,积极尝试和探索灵活多样、新颖有效的教学方法,善于总结规律,化繁为简,以讲为导,以例为鉴,以写为主,切实提高学生的应用写作水平。

  • 新疆特色现代职业教育体系建设的新发展理念

    关键词: 新发展理念  现代职业教育  新疆特色  

    新发展理念是破解我国一切发展问题必须坚持的基础和关键,必须贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。新疆特色职业教育作为教育体系的重要组成部分,也必须坚持新发展理念为引领。以创新引领职业特色教育发展要求改变传统培养的体制机制、理念;以协调引领特色职业教育发展要求协调好体系内部关系;以绿色引领特色职业教育发展要求以人为本...

  • 新疆广播电视大学隆重举行新奥学院揭牌仪式

    关键词: 广播电视大学  揭牌仪式  新疆  学院  奥鹏远程教育中心  党委副书记  党委书记  副总经理  

    2018年6月28日,新疆广播电视大学隆重举行了"新疆广播电视大学新奥学院"揭牌仪式。新疆广播电视大学党委书记黄朝华、新疆广播电视大学党委副书记、校长帕提古丽·买买提、奥鹏远程教育中心副总经理李国斌同志等多位领导以及新疆广播电视大学各地州分校相关领导参加了揭牌仪式.

  • 多元化教学组织模式在《对外经贸英语函电》课程中的应用

    关键词: 对外经贸英语函电  教学组织模式  模块化教学  分层走班模式  

    《对外经贸英语函电》课程是贸易类专业的主干课程,以其实践性为突出特点,在当前的具体授课中突出存在着教学组织模式单一、实践教学法缺失,以及教材内容的陈旧滞后等问题。针对单一的教学组织模式,本文主要从模块化教学模式和分层走班教学模式两种方式的特点出发,具体分解了两种教学组织模式在《对外经贸英语函电》课程中的操作和运用,以期能够...

  • 歌剧《白毛女》中的“传统潜结构”叙事探析

    关键词: 原型  民间  

    歌剧《白毛女》在20世纪40-80年代不断被复述的四十余年中,逐渐走向了"经典化"的过程。对《白毛女》的再评价,应认识到它超越了政治说教的一般意义,在新旧社会对比和阶级解放意义的表层下,还浮动着大量光辉耀人的文学性因子。剧作中对"传统潜结构"叙事模式的运用和对土生土长的"民间"话语的采撷,使剧作变得更加饱满和丰富。如果能够把这些...

  • 慕课时代大学生心理健康教育教学改革思考

    关键词: 慕课时代  大学生  心理健康教育教学改革  

    我国高校大学生心理健康教育教学在信息化慕课时代存在着一些较为突出的矛盾:慕课宗旨不符合大学生心理健康教育教学的深层目标追求;慕课资源的获取不符合大学生心理健康教育教学的重难点把握;慕课的教学形式陈旧单一,缺乏趣味性;大学生心理健康教育慕课评价单调化。高校要转变教育理念,提高大学生心理健康教育慕课教学的有效性,从而促进大学生...

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