关键词：高职院校 信息化 实践教学 评价机制 教学模式 

摘要：在过去的二三十年里,随着我国教育改革和发展,高职院校的教育得到了长足的发展,上至国家政府、教育部门层面,下至社会各界、普通个体,都对高职院校的教育与教学有着足够的重视和关注。而高职院校在经过了高速发展和进步,也慢慢地出现了一些漏洞和问题,无论是在人才培养目标方面还是在教育与教学措施方面都有着一定的改革空间,在这样的形势背景下,对高职院校目前的教育现状进行合理的定位和评价,做出相适应的调整可谓是势在必行。而高职院校的教育与教学也一直以来是相关教育工作者探究的重要内容,因此,而对高职院校的教学进行一番详细的探究有着十分重要的社会意义和研究价值。本文基于这样的背景,结合自身对于高职院校教学的认识,同时就前人关于高职院校教育与教学的研究成果为基础,以高职院校会计信息化实践教学为研究对象,从多方面展开一番深刻的认识和思考,并就高职院校会计信息化实践教学的发展提出可行性建议或意见,供参考。

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